MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
274 cerca per la paraula clau 'pedagogia'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheCrèdits acadèmics. Especialitat Psicologia i Pedagogia / Mallofré Massana, Montserrat; Notó Brullas, Francesc; Pijouan Salvat, Àngels; Girona alzina, Joan MA; Mirete Guerrero, Rosa; Ferrer Barbany, Neus; Loren López, Montserrat; Simón MartÃnez, Esther; Cartaña Roca, Josep Maria; Ruiz Lezcano, Jesús; González Be
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2844 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : La gestión mental. Otra forma de ver y escuchar en pedagogÃa Tipus de document : text imprès Autors : Évano, Chantal Editorial : Graó Data de publicació : 2006 ll. : Té 231 pà gines, amb acudits grà fics en blanc i negre al·lusius al tema. Nota general : didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia principis educatius psicologia psicologia infantil conducta coneixement hà bits intel·ligència personalitat percepció ensenyament aprenentatge significatiu condicions de l'aprenentatge mètode actiu processos d'aprenentatge Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Enfocament pedagògic eficaç, per buscar l'origen de la incomprensió que experimenten els ensenyants en situacions en les que un/a alumne/a es bloqueja davant una evidència o s'aferra a hà bits que l'impedeixen progressar en el seu aprenentatge. Explica els fonaments de la gestió mental, basats en la pedagogia de l'evocació, que permet individualitzar els mètodes didà ctics en funció dels perfils pedagògics de l'alumnat. Presenta indicacions prà ctiques, recolzades en l'experiència personal i en testimonis del professorat i l'alumnat. Presenta diversos exemples i estudi de casos de primà ria i secundà ria. Nota de contingut : primà ria; secundà ria; ensenyants La gestión mental. Otra forma de ver y escuchar en pedagogÃa [text imprès] / Évano, Chantal . - Graó, 2006 . - : Té 231 pà gines, amb acudits grà fics en blanc i negre al·lusius al tema.
didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : pedagogia principis educatius psicologia psicologia infantil conducta coneixement hà bits intel·ligència personalitat percepció ensenyament aprenentatge significatiu condicions de l'aprenentatge mètode actiu processos d'aprenentatge Classificació : 153 Intel·ligència. Processos intel·lectuals conscients Resum : Enfocament pedagògic eficaç, per buscar l'origen de la incomprensió que experimenten els ensenyants en situacions en les que un/a alumne/a es bloqueja davant una evidència o s'aferra a hà bits que l'impedeixen progressar en el seu aprenentatge. Explica els fonaments de la gestió mental, basats en la pedagogia de l'evocació, que permet individualitzar els mètodes didà ctics en funció dels perfils pedagògics de l'alumnat. Presenta indicacions prà ctiques, recolzades en l'experiència personal i en testimonis del professorat i l'alumnat. Presenta diversos exemples i estudi de casos de primà ria i secundà ria. Nota de contingut : primà ria; secundà ria; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9311 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : PedagogÃa de la convivencia Tipus de document : text imprès Autors : Jares, Xesús R. Data de publicació : 2006 ll. : Té 175 pà gines. Inclou una bibliografia final. Nota general : educatiu; formació del professorat; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia sociologia de l'educació comunitat educativa centres educatius disciplina escolar clima escolar organització educativa tutoria orientació educativa emocions psicologia valors morals mediació famÃlia secundà ria Classificació : 371.3 JAR Resum : Es proposen les vies del dià leg i la reflexió crÃtica com a cami per a vetllar per una bona convivència en el món de l'educació. En primer lloc s'indaga sobre els valors del respecte, els drets humans, la tendresa, la solidaritat, el perdó i l'esperança, i també sobre els factors negatius: l'odi, els maniqueisme, els fonamentalismes, la por, etc. Després s'exposen les conclusions de l'estudi "Conflicte i convivència en els centres educatius de secundà ria". Finalment es presenten unes propostes per als diferents à mbits del centre educatiu i s'exposa l'experiència de la mediació en un centre. També es valora el paper de les famÃlies en aquest tema i es proposa que es puguin convertir en un laboratori de resolució no violenta de conflictes. Nota de contingut : ensenyants PedagogÃa de la convivencia [text imprès] / Jares, Xesús R. . - 2006 . - : Té 175 pà gines. Inclou una bibliografia final.
educatiu; formació del professorat;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : pedagogia sociologia de l'educació comunitat educativa centres educatius disciplina escolar clima escolar organització educativa tutoria orientació educativa emocions psicologia valors morals mediació famÃlia secundà ria Classificació : 371.3 JAR Resum : Es proposen les vies del dià leg i la reflexió crÃtica com a cami per a vetllar per una bona convivència en el món de l'educació. En primer lloc s'indaga sobre els valors del respecte, els drets humans, la tendresa, la solidaritat, el perdó i l'esperança, i també sobre els factors negatius: l'odi, els maniqueisme, els fonamentalismes, la por, etc. Després s'exposen les conclusions de l'estudi "Conflicte i convivència en els centres educatius de secundà ria". Finalment es presenten unes propostes per als diferents à mbits del centre educatiu i s'exposa l'experiència de la mediació en un centre. També es valora el paper de les famÃlies en aquest tema i es proposa que es puguin convertir en un laboratori de resolució no violenta de conflictes. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9491 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Anar a l'escola a Catalunya Tipus de document : text imprès Autors : Ourdia, Sylvia; Mas, Oussedik; coordinació Editorial : Pau Data de publicació : 1996 ll. : 173 pà gines Idioma : Català (cat) Paraules clau : avaluació currÃculum pedagogia sistemes educatius dret coeducació didà ctica educació educació fÃsica nivells d'ensenyament objectius educatius organització educativa orientació educativa polÃtica educativa Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Aquest llibre proporciona adreces on les mares i els pares que viuen a Catalunya poden trobar informació, comparar experiències, resoldre problemes concrets. El llibre s'estructura al voltant de tres grans temes: el funcionament de l'escola, els aprenentatges bà sics i les necessitats de l'infant. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Anar a l'escola a Catalunya [text imprès] / Ourdia, Sylvia; Mas, Oussedik; coordinació . - Pau, 1996 . - : 173 pà gines.
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : avaluació currÃculum pedagogia sistemes educatius dret coeducació didà ctica educació educació fÃsica nivells d'ensenyament objectius educatius organització educativa orientació educativa polÃtica educativa Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Aquest llibre proporciona adreces on les mares i els pares que viuen a Catalunya poden trobar informació, comparar experiències, resoldre problemes concrets. El llibre s'estructura al voltant de tres grans temes: el funcionament de l'escola, els aprenentatges bà sics i les necessitats de l'infant. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2354 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : CaracterÃstiques generals del nou sistema educatiu Tipus de document : text imprès Autors : Departament d'Ensenyament Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1993 ll. : Hi ha un diagrama del sistema educatiu Nota general : informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge avaluació currÃculum educació especial pedagogia agrupament dels alumnes batxillerat centres educatius crèdit acadèmic didà ctica disseny curricular educació d'adults educació infantil famÃlia formació professional innovació educativa nivells d'ensenyament objectius educatius organització educativa orientació educativa orientació professional pares primà ria primer nivell de concreció projecte educatiu psicologia social reforma educativa relació famÃlia-escola secundà ria segon nivell de concreció tercer nivell de concreció tractament de la diversitat tutoria Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Al principi explica el per què d'una reforma educativa i quines són les funcions i la metodologia de la nova escola. Després ens explica com és la nova estructura de l'educació: educació infantil, educació primà ria, educació secundà ria; els programes de garantia social, batxillerat i la formació professional. Al final hi ha una relació de conceptes del nou sistema educatiu, com: à rees, currÃculum, cicles, escola comprensiva, primer nivell de concreció, acció tutorial, junta d'avaluació, tutor, etc Nota de contingut : adults; pares CaracterÃstiques generals del nou sistema educatiu [text imprès] / Departament d'Ensenyament . - Departament d'Ensenyament, 1993 . - : Hi ha un diagrama del sistema educatiu.
informació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge avaluació currÃculum educació especial pedagogia agrupament dels alumnes batxillerat centres educatius crèdit acadèmic didà ctica disseny curricular educació d'adults educació infantil famÃlia formació professional innovació educativa nivells d'ensenyament objectius educatius organització educativa orientació educativa orientació professional pares primà ria primer nivell de concreció projecte educatiu psicologia social reforma educativa relació famÃlia-escola secundà ria segon nivell de concreció tercer nivell de concreció tractament de la diversitat tutoria Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Al principi explica el per què d'una reforma educativa i quines són les funcions i la metodologia de la nova escola. Després ens explica com és la nova estructura de l'educació: educació infantil, educació primà ria, educació secundà ria; els programes de garantia social, batxillerat i la formació professional. Al final hi ha una relació de conceptes del nou sistema educatiu, com: à rees, currÃculum, cicles, escola comprensiva, primer nivell de concreció, acció tutorial, junta d'avaluació, tutor, etc Nota de contingut : adults; pares Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 3995 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Permalink
PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
