MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
4 cerca per la paraula clau 'conductisme'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheCrèdits acadèmics. Especialitat Psicologia i Pedagogia / Mallofré Massana, Montserrat; Notó Brullas, Francesc; Pijouan Salvat, Àngels; Girona alzina, Joan MA; Mirete Guerrero, Rosa; Ferrer Barbany, Neus; Loren López, Montserrat; Simón Martínez, Esther; Cartaña Roca, Josep Maria; Ruiz Lezcano, Jesús; González Be
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2844 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Obtenga el SÍ. El arte de negociar sin ceder Tipus de document : text imprès Autors : Fisher, Roger; Ury, William; Patton, Bruce Editorial : Gestión 2000, S.A. Data de publicació : 2002 ll. : Té 214 pàgines. Nota general : consulta; divulgació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia conductisme emocions sociabilitat relacions interpersonals relació professor-alumne treball en equip Classificació : 153.4 FIS Resum : Aquest llibre és un dels que va recomanar en Manuel Segura en el curs on vam participar els professionals dels CRPs. És molt americà i semblant als llibres d'autoajuda, però pot servir per reflexionar sobre algunes de les conductes i actuacions que tenim i/o tenen els nostres alumnes i provar possibles solucions i respostes davant d'aquestes conductes. Cal fer, però, un trasllat de les posicions que ens proposa el llibre a les que en realitat ens trobem a l'aula; ara bé les bases poden ser útils: Separi a les persones del problema; Centri's en els interessos, no en les posicions; Inventi opcions en benefici mutu; Insisteixi en fer servir criteris objectius. Nota de contingut : professorat Obtenga el SÍ. El arte de negociar sin ceder [text imprès] / Fisher, Roger; Ury, William; Patton, Bruce . - Gestión 2000, S.A., 2002 . - : Té 214 pàgines.
consulta; divulgació
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia conductisme emocions sociabilitat relacions interpersonals relació professor-alumne treball en equip Classificació : 153.4 FIS Resum : Aquest llibre és un dels que va recomanar en Manuel Segura en el curs on vam participar els professionals dels CRPs. És molt americà i semblant als llibres d'autoajuda, però pot servir per reflexionar sobre algunes de les conductes i actuacions que tenim i/o tenen els nostres alumnes i provar possibles solucions i respostes davant d'aquestes conductes. Cal fer, però, un trasllat de les posicions que ens proposa el llibre a les que en realitat ens trobem a l'aula; ara bé les bases poden ser útils: Separi a les persones del problema; Centri's en els interessos, no en les posicions; Inventi opcions en benefici mutu; Insisteixi en fer servir criteris objectius. Nota de contingut : professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7270 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Reforçament i Recuperació dels Aprenentatges Bàsics. Atenció. Percepció. Motricitat: coordinació ull-mà. 8 Seguiment Tipus de document : text imprès Autors : García Nieto, Narciso; Yuste Hernanz, Carlos Editorial : ICCE Data de publicació : 1988 ll. : Té 115 pàgines, està format per fitxes de treball per a l'alumne Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament aprenentatge biologia comunicacions educació especial psicologia aptitud conductisme cos humà dislèxia educació percepció procés de comunicació psicologia infantil psicomotricitat Classificació : 372 Resum : Material integrat per fitxes de treball per a l'alumne. En aquest llibre es vol treballar l'atenció, la percepció i la coordinació ull-mà amb un seguit d'exercicis la majoria d'ells basats en dibuixos. Es treballa els tipus d'activitats següents: marcar dibuixos iguals, posar una clau a una sèrie de dibuixos, moviments gràfics bàsics, buscar síl·labes i paraules, marcar creus o signes amb rapidesa, comparar dibuixos per a determinar-ne les diferències, completar dibuixos als quals falta algun detall important, seguir amb la vista un laberint de línies, còpia i reproducció de dibuixos, cretivitat, plegatge, seguir un camí, buscar siluetes, figures amagades o dissimulades, sanefes, retallar, modelar amb plastilina, perforament i sèries rítmiques auditives Nota de contingut : ensenyants; primària; professionals de l'educació Reforçament i Recuperació dels Aprenentatges Bàsics. Atenció. Percepció. Motricitat: coordinació ull-mà. 8 Seguiment [text imprès] / García Nieto, Narciso; Yuste Hernanz, Carlos . - ICCE, 1988 . - : Té 115 pàgines, està format per fitxes de treball per a l'alumne.
material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge biologia comunicacions educació especial psicologia aptitud conductisme cos humà dislèxia educació percepció procés de comunicació psicologia infantil psicomotricitat Classificació : 372 Resum : Material integrat per fitxes de treball per a l'alumne. En aquest llibre es vol treballar l'atenció, la percepció i la coordinació ull-mà amb un seguit d'exercicis la majoria d'ells basats en dibuixos. Es treballa els tipus d'activitats següents: marcar dibuixos iguals, posar una clau a una sèrie de dibuixos, moviments gràfics bàsics, buscar síl·labes i paraules, marcar creus o signes amb rapidesa, comparar dibuixos per a determinar-ne les diferències, completar dibuixos als quals falta algun detall important, seguir amb la vista un laberint de línies, còpia i reproducció de dibuixos, cretivitat, plegatge, seguir un camí, buscar siluetes, figures amagades o dissimulades, sanefes, retallar, modelar amb plastilina, perforament i sèries rítmiques auditives Nota de contingut : ensenyants; primària; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2539 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Tratamiento de los problemas de aprendizaje Tipus de document : text imprès Autors : Valett, Robert E. Data de publicació : 1984 ll. : Té 399 pàgines, dibuixos, gràfiques, esquemes, pla de treball, programes mostra, activitats, referències, bibliografia, programes relacionats, materials necessaris, avaluacions, avaluacions complementàries, programació, programes Nota general : educatiu Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia aptitud cervell conceptes conceptualització conductisme coneixement educació especial estimulació estimulació primerenca habilitat verbal intel·ligència pensament psicologia infantil relació professor-alumne Classificació : 371.9 VAL Resum : És una obra de caràcter pràctic que presenta mètodes i programes destinats a l'orientació de l'evolució normal de les habilitats bàsiques en el desenvolupament psicològic del nen. Mostra sis grans grups d'aptituds: desenvolupament motor gran, habilitats sensomotrius, aptituds percemotrius, desenvolupament del llenguatge, habilitats conceptuals i habilitats socials. És en el seu conjunt una autèntica guia de treball tant per l'ensenyança normalitzada com per l'educació especial. Ens mostra activitats concebudes per al desenvolupament adequat de les aptituds del nen i la prevenció de les alteracions que es presenten quan se'ls administra conceptes que no són capaços d'assimilar per falta de maduració de les habilitats bàsiques. Nota de contingut : ensenyants Tratamiento de los problemas de aprendizaje [text imprès] / Valett, Robert E. . - 1984 . - : Té 399 pàgines, dibuixos, gràfiques, esquemes, pla de treball, programes mostra, activitats, referències, bibliografia, programes relacionats, materials necessaris, avaluacions, avaluacions complementàries, programació, programes.
educatiu
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia aptitud cervell conceptes conceptualització conductisme coneixement educació especial estimulació estimulació primerenca habilitat verbal intel·ligència pensament psicologia infantil relació professor-alumne Classificació : 371.9 VAL Resum : És una obra de caràcter pràctic que presenta mètodes i programes destinats a l'orientació de l'evolució normal de les habilitats bàsiques en el desenvolupament psicològic del nen. Mostra sis grans grups d'aptituds: desenvolupament motor gran, habilitats sensomotrius, aptituds percemotrius, desenvolupament del llenguatge, habilitats conceptuals i habilitats socials. És en el seu conjunt una autèntica guia de treball tant per l'ensenyança normalitzada com per l'educació especial. Ens mostra activitats concebudes per al desenvolupament adequat de les aptituds del nen i la prevenció de les alteracions que es presenten quan se'ls administra conceptes que no són capaços d'assimilar per falta de maduració de les habilitats bàsiques. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8593 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
