MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
174 cerca per la paraula clau 'tècniques de comunicació'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheMòduls de tècniques d'estudi 4. L'expressió de la informació: oral, escrita i no verbal / Aymerich Barbany, Carme; Aymerich Barbany, Maria
TÃtol : Mòduls de tècniques d'estudi 4. L'expressió de la informació: oral, escrita i no verbal Tipus de document : text imprès Autors : Aymerich Barbany, Carme; Aymerich Barbany, Maria Data de publicació : 1996 ll. : Té 280 pà gines. Conté taules, il·lustracions i bibliografia sobre expressió oral i teatre, expressió escrita i música i ritme. Nota general : divulgació; educatiu; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : còmic estudi teatre arts escèniques comunicació comunicació no verbal conferències conte conversa debat entrevista escriptura expressió oral lectura tècniques de comunicació Classificació : 371.32 AYM Resum : Quart i darrer llibre de la sèrie "Mòduls de tècniques d'estudi", l'objectiu del qual és afavorir els procediments d'aprenentatge quant a l'expressió. Relació d'exercicis per realitzar activitats d'ensenyament-aprenentatge de l'expressió oral, escrita i no verbal, a fi d'estimular en els alumnes l'esperit d'iniciativa i col·laboració. Els mòduls comprenen dos eixos: la situació de l'alumne/a: coneixement de la situació personal i de grup i elements metodològics; la metodologia didà ctica del professor/a: tècniques de recollida d'informació oral, tècniques de recollida d'informació escrita, tècniques de tractament de la informació, tècniques d'expressió oral, l'expressió escrita, l'expressió no verbal. El material pretén ser prà ctic, operatiu i experimental. S'estructura en quatre parts: breu teoria especÃfica de l'exercici concret; fitxa-guia on s'indica els objectius, les tasques, la metodologia, el material i el temps aproximat de la sessió; model del professor on s'inclouen les orientacions o, si escau, les claus correctores de l'exercici; model de l'alumne/a que consta de textos diversos, indicacions de com treballar-los, qüestionaris, fulls d'avaluació i fulls de treball. Nota de contingut : ensenyants; gestors de recursos; secundà ria obligatòria Mòduls de tècniques d'estudi 4. L'expressió de la informació: oral, escrita i no verbal [text imprès] / Aymerich Barbany, Carme; Aymerich Barbany, Maria . - 1996 . - : Té 280 pà gines. Conté taules, il·lustracions i bibliografia sobre expressió oral i teatre, expressió escrita i música i ritme.
divulgació; educatiu; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : còmic estudi teatre arts escèniques comunicació comunicació no verbal conferències conte conversa debat entrevista escriptura expressió oral lectura tècniques de comunicació Classificació : 371.32 AYM Resum : Quart i darrer llibre de la sèrie "Mòduls de tècniques d'estudi", l'objectiu del qual és afavorir els procediments d'aprenentatge quant a l'expressió. Relació d'exercicis per realitzar activitats d'ensenyament-aprenentatge de l'expressió oral, escrita i no verbal, a fi d'estimular en els alumnes l'esperit d'iniciativa i col·laboració. Els mòduls comprenen dos eixos: la situació de l'alumne/a: coneixement de la situació personal i de grup i elements metodològics; la metodologia didà ctica del professor/a: tècniques de recollida d'informació oral, tècniques de recollida d'informació escrita, tècniques de tractament de la informació, tècniques d'expressió oral, l'expressió escrita, l'expressió no verbal. El material pretén ser prà ctic, operatiu i experimental. S'estructura en quatre parts: breu teoria especÃfica de l'exercici concret; fitxa-guia on s'indica els objectius, les tasques, la metodologia, el material i el temps aproximat de la sessió; model del professor on s'inclouen les orientacions o, si escau, les claus correctores de l'exercici; model de l'alumne/a que consta de textos diversos, indicacions de com treballar-los, qüestionaris, fulls d'avaluació i fulls de treball. Nota de contingut : ensenyants; gestors de recursos; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1932 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Prà ctiques d'expressió i comunicació. Ensenyament Secundari (BUP, COU, FP) i Superior Tipus de document : text imprès Autors : Coromina Pou, Eusebi Editorial : Eumo, editorial; VIC Data de publicació : 1990; tercera reimpressió ll. : Consta de 278 pà gines, i conté quadres esquemà tics, dibuixos i fotografies. Nota general : divulgació Idioma : Català (cat) Paraules clau : comunicacions ensenyament lingüÃstica conversa didà ctica estudi expressió corporal expressió oral habilitat verbal intel·ligència llengües recursos educatius relacions interpersonals tècniques de comunicació Classificació : 4085 Resum : Exercicis sobre llenguatge oral i llenguatge escrit; com fer cartes, instà ncies, diversos tipus de narració, resums, actes i prendre apunts. Nota de contingut : secundà ria Prà ctiques d'expressió i comunicació. Ensenyament Secundari (BUP, COU, FP) i Superior [text imprès] / Coromina Pou, Eusebi . - Eumo, editorial; VIC, 1990; tercera reimpressió . - : Consta de 278 pà gines, i conté quadres esquemà tics, dibuixos i fotografies.
divulgació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : comunicacions ensenyament lingüÃstica conversa didà ctica estudi expressió corporal expressió oral habilitat verbal intel·ligència llengües recursos educatius relacions interpersonals tècniques de comunicació Classificació : 4085 Resum : Exercicis sobre llenguatge oral i llenguatge escrit; com fer cartes, instà ncies, diversos tipus de narració, resums, actes i prendre apunts. Nota de contingut : secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 205 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Tècniques d'aprenentatge i estudi 3 Tipus de document : text imprès Autors : Cano, Magda; Noguerol, Artur; RamÃrez, Rosa M.; Vilaplana, Enric Editorial : Serveis Pedagògics ll. : Té 18 pà gines. Conté fitxes de treball. És material fotocopiable. Nota general : material didàctic; finalitat educativa Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament estudi condicions de l'aprenentatge educació hà bits lectura lectura rà pida memorització organització del treball processos d'aprenentatge semà ntica tècniques de comunicació vocabulari Classificació : 371.32 Nota de contingut : adults; secundà ria Tècniques d'aprenentatge i estudi 3 [text imprès] / Cano, Magda; Noguerol, Artur; RamÃrez, Rosa M.; Vilaplana, Enric . - Serveis Pedagògics, [s.d.] . - : Té 18 pà gines. Conté fitxes de treball. És material fotocopiable.
material didàctic; finalitat educativa
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament estudi condicions de l'aprenentatge educació hà bits lectura lectura rà pida memorització organització del treball processos d'aprenentatge semà ntica tècniques de comunicació vocabulari Classificació : 371.32 Nota de contingut : adults; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5424 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Tècniques d'aprenentatge i estudi 4 Tipus de document : text imprès Autors : Cano, Magda; Noguerol, Artur; RamÃrez, Rosa M.; Vilaplana, Enric Editorial : Serveis Pedagògics ll. : Té 18 pà gines. Conté fitxes de treball. És material fotocopiable. Nota general : material didàctic; finalitat educativa Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament estudi condicions de l'aprenentatge educació hà bits lectura lectura rà pida memorització organització del treball processos d'aprenentatge semà ntica tècniques de comunicació vocabulari Classificació : 371.32 Nota de contingut : adults; secundà ria Tècniques d'aprenentatge i estudi 4 [text imprès] / Cano, Magda; Noguerol, Artur; RamÃrez, Rosa M.; Vilaplana, Enric . - Serveis Pedagògics, [s.d.] . - : Té 18 pà gines. Conté fitxes de treball. És material fotocopiable.
material didàctic; finalitat educativa
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament estudi condicions de l'aprenentatge educació hà bits lectura lectura rà pida memorització organització del treball processos d'aprenentatge semà ntica tècniques de comunicació vocabulari Classificació : 371.32 Nota de contingut : adults; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5425 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : La animación de grupos Tipus de document : text imprès Autors : Vila Bruned, JoaquÃn Data de publicació : 2002 ll. : Té 163 pà gines. Conté molta informació a nivell d'esquemes i representacions grà fiques diverses. Hi trobem un annex amb 10 jocs en format de fitxes de treball Nota general : material didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament personal d'ensenyament psicologia psicologia social actitud agrupament dels alumnes alumnes amistat autopercepció clima escolar comunicació comunicació no verbal conducta social educació educadors interactivitat organització educativa orientació educativa relació professor-alumne relacions interpersonals reunió de professors reunions sociabilitat tècniques de comunicació tècniques de grup tutoria Classificació : 371.2 VIL Resum : L'autor pretén sensibilitzar al professorat sobre la dimensió latent dels grups. Parteix de la premisa que per entendre un grup no es pot atendre solament a la seva aparença, sino també, i sobre tot, a la seva realitat Aquesta realitat es troba molt sovint sotaterrada i viu en estat latent, sobre tot pel que fa al context escolar. Aporta nombrosos elements d'anà lisi i suggeriments d'activitats prà ctiques per a incidir en aquest aspecte. És també una invitació a la reflexió grupal, amb espais propis per a fer-la, sobre tot en la seva primera part. Aborda diverses qüestions relatives al coneixement del grup com a entitat: estructura, condicions mÃnimes per a la existència, els rols i els lideratges. Aprofundeix en aquest coneixement mitjançant l'anà lisi de les etapes evolutives del grup com a entitat. També planteja estratègies d'actuació especÃfiques per millorar dues menes de relacions interpersonals: les dels professors amb els alumnes i la dels mateixos professors entre ells: les reunions i tècniques de grup, els aspectes actitudinals davant la comunicació, estratègies d'animació d'un grup en una reunió Nota de contingut : primà ria; secundà ria La animación de grupos [text imprès] / Vila Bruned, JoaquÃn . - 2002 . - : Té 163 pà gines. Conté molta informació a nivell d'esquemes i representacions grà fiques diverses. Hi trobem un annex amb 10 jocs en format de fitxes de treball.
material didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament personal d'ensenyament psicologia psicologia social actitud agrupament dels alumnes alumnes amistat autopercepció clima escolar comunicació comunicació no verbal conducta social educació educadors interactivitat organització educativa orientació educativa relació professor-alumne relacions interpersonals reunió de professors reunions sociabilitat tècniques de comunicació tècniques de grup tutoria Classificació : 371.2 VIL Resum : L'autor pretén sensibilitzar al professorat sobre la dimensió latent dels grups. Parteix de la premisa que per entendre un grup no es pot atendre solament a la seva aparença, sino també, i sobre tot, a la seva realitat Aquesta realitat es troba molt sovint sotaterrada i viu en estat latent, sobre tot pel que fa al context escolar. Aporta nombrosos elements d'anà lisi i suggeriments d'activitats prà ctiques per a incidir en aquest aspecte. És també una invitació a la reflexió grupal, amb espais propis per a fer-la, sobre tot en la seva primera part. Aborda diverses qüestions relatives al coneixement del grup com a entitat: estructura, condicions mÃnimes per a la existència, els rols i els lideratges. Aprofundeix en aquest coneixement mitjançant l'anà lisi de les etapes evolutives del grup com a entitat. També planteja estratègies d'actuació especÃfiques per millorar dues menes de relacions interpersonals: les dels professors amb els alumnes i la dels mateixos professors entre ells: les reunions i tècniques de grup, els aspectes actitudinals davant la comunicació, estratègies d'animació d'un grup en una reunió Nota de contingut : primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9088 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
Permalink
