MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
54 cerca per la paraula clau 'personalitat'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
TÃtol : El niño frente al mundo. (En la edad de los aprendizajes). Educación Psicomotriz Tipus de document : text imprès Autors : Vayer, Pierre ll. : Inclou 1 conclusió, 1 apèndix i 1 bibliografia Nota general : educatiu Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : biologia currÃculum educació especial psicologia cos humà educació compensatòria educació psicomotriu integració social personalitat psicologia cognitiva psicologia infantil psicomotricitat tractament de la diversitat Classificació : 152.3 VAY Resum : Recurs per als mestres perquè puguin desplegar l'educació psicomotora a tots els nens i a tots els nivells de coneixements. L'obra té l'objectiu de fer que tinguin la mateixa activitat psicomotora tant els nens normals com als que tenen alguna dificultat. El llibre, que classifica les activitats segons l'evolució del nen, és dividit en 7 capÃtols que tracten d'aspectes com ara l'educació de l'esquema corporal, el nen i el seu món, el nen davant el món i l'observació de la personalitat del nen. Al final fa una aplicació prà ctica dels diferents aspectes i s'esmenten les dificultats amb què es poden trobar els mestres. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs El niño frente al mundo. (En la edad de los aprendizajes). Educación Psicomotriz [text imprès] / Vayer, Pierre . - [s.d.] . - : Inclou 1 conclusió, 1 apèndix i 1 bibliografia.
educatiu
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : biologia currÃculum educació especial psicologia cos humà educació compensatòria educació psicomotriu integració social personalitat psicologia cognitiva psicologia infantil psicomotricitat tractament de la diversitat Classificació : 152.3 VAY Resum : Recurs per als mestres perquè puguin desplegar l'educació psicomotora a tots els nens i a tots els nivells de coneixements. L'obra té l'objectiu de fer que tinguin la mateixa activitat psicomotora tant els nens normals com als que tenen alguna dificultat. El llibre, que classifica les activitats segons l'evolució del nen, és dividit en 7 capÃtols que tracten d'aspectes com ara l'educació de l'esquema corporal, el nen i el seu món, el nen davant el món i l'observació de la personalitat del nen. Al final fa una aplicació prà ctica dels diferents aspectes i s'esmenten les dificultats amb què es poden trobar els mestres. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2254 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Joc vivenciat per a infants amb trastorns sensorials i motrius Tipus de document : text imprès Autors : Carenas Sanz, Francina Editorial : Departament de Benestar Social; Barcelona Data de publicació : 1990; primera edició ll. : Té 101 pà gines amb fotografies, dibuixos i grà fics que complementen el text Nota general : didàctic; formació Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament aprenentatge educació especial pedagogia psicologia sociologia condicions de l'aprenentatge didà ctica disminució psÃquica esplai investigació educativa joc d'expressió joc de rol motivació personalitat problemes socials psicologia infantil psicoterà pia recursos educatius Classificació : 371.9 Resum : El llibre presenta uns recursos psicomotrius, elaborats i experimentats per l'autora amb la finalitat d'estimular l'activitat espontà nia dels nens paralÃtics cerebrals. Proposa la rehabilitació mitjançant un conjunt d'activitats atractives per als nens que al mateix temps estimulin el desenvolupament harmònic i la formació de la seva personalitat. La motivació pel joc és utilitzada per aconseguir postures i moviments difÃcils d'aconseguir per altres mitjans. Vol ser un instrument per als educadors en general ja que també pot ser utilitzat en la pedagogia dels nens normals com un conjunt de recursos amb finalitat madurativa. Nota de contingut : ensenyants; educadors Joc vivenciat per a infants amb trastorns sensorials i motrius [text imprès] / Carenas Sanz, Francina . - Departament de Benestar Social; Barcelona, 1990; primera edició . - : Té 101 pà gines amb fotografies, dibuixos i grà fics que complementen el text.
didàctic; formació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge educació especial pedagogia psicologia sociologia condicions de l'aprenentatge didà ctica disminució psÃquica esplai investigació educativa joc d'expressió joc de rol motivació personalitat problemes socials psicologia infantil psicoterà pia recursos educatius Classificació : 371.9 Resum : El llibre presenta uns recursos psicomotrius, elaborats i experimentats per l'autora amb la finalitat d'estimular l'activitat espontà nia dels nens paralÃtics cerebrals. Proposa la rehabilitació mitjançant un conjunt d'activitats atractives per als nens que al mateix temps estimulin el desenvolupament harmònic i la formació de la seva personalitat. La motivació pel joc és utilitzada per aconseguir postures i moviments difÃcils d'aconseguir per altres mitjans. Vol ser un instrument per als educadors en general ja que també pot ser utilitzat en la pedagogia dels nens normals com un conjunt de recursos amb finalitat madurativa. Nota de contingut : ensenyants; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1912 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Nens de vidre Tipus de document : text imprès Autors : Barba Corominas, Carme Editorial : Columna Data de publicació : 1998 ll. : CDU 833 Nota general : lectura; lúdic; narrativa; novel·la Idioma : Català (cat) Paraules clau : drets humans literatura psicologia psicologia social actitud adolescència amistat coeficient intel·lectual comprensió conducta conducta negativa conducta social coneixement dificultats d'escriptura dificultats de cà lcul discapacitats disminució psÃquica dret a l'educació educació especial educació infantil educadors estimulació formes i gèneres literaris fracà s escolar integració educativa intel·ligència novel·la personalitat por Classificació : 833 Resum : La novel·la parla de la història d'en Pau, un infant amb greus problemes de personalitat narrada en primera persona. En Pau ens parla de les seves difÃcils relacions amb un món que no comprèn i que, sovint, tampoc no el comprèn a ell. A través del dolor, i també per mitjà de les reaccions dels companys i dels adults que l'envolten, podem arribar a conèixer i compartir les seves pors, el seu caos intern i els seus problemes. La seva conducta és absurda i destructiva, agressiva i cruel, i va teixint al seu voltant una teranyina que serà el seu propi parany. Però encara que sembli difÃcil, fins i tot l'arribarem a estimar. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; università ria; batxillerat; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Nens de vidre [text imprès] / Barba Corominas, Carme . - Columna, 1998 . - : CDU 833.
lectura; lúdic; narrativa; novel·la
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : drets humans literatura psicologia psicologia social actitud adolescència amistat coeficient intel·lectual comprensió conducta conducta negativa conducta social coneixement dificultats d'escriptura dificultats de cà lcul discapacitats disminució psÃquica dret a l'educació educació especial educació infantil educadors estimulació formes i gèneres literaris fracà s escolar integració educativa intel·ligència novel·la personalitat por Classificació : 833 Resum : La novel·la parla de la història d'en Pau, un infant amb greus problemes de personalitat narrada en primera persona. En Pau ens parla de les seves difÃcils relacions amb un món que no comprèn i que, sovint, tampoc no el comprèn a ell. A través del dolor, i també per mitjà de les reaccions dels companys i dels adults que l'envolten, podem arribar a conèixer i compartir les seves pors, el seu caos intern i els seus problemes. La seva conducta és absurda i destructiva, agressiva i cruel, i va teixint al seu voltant una teranyina que serà el seu propi parany. Però encara que sembli difÃcil, fins i tot l'arribarem a estimar. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; università ria; batxillerat; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5239 833 BAR Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : PNL para docentes. Mejora tu conocimiento y tus relaciones Tipus de document : text imprès Autors : Serrat, Albert Data de publicació : 2005 ll. : Té 189 pà gines. Inclou un Ãndex de quadres i un altre, d'esquemes. També, un glossari, una relació bibliogrà fica per capÃtols i una llista de pà gines web. Nota general : educatiu; formació del professorat; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia investigació educativa psicologia psicologia cognitiva pensament conducta emocions actitud valors morals creences personalitat autopercepció motivació Classificació : 371.13 SER Resum : L'autor presenta els principis i les tècniques del model de comunicació anomenat Programació NeurolingüÃstica (PNL) i exposa la importà ncia de la seva aplicació a l'activitat docent per a la millora del creixement personal dels ensenyants. L'aplicació de la PNL en el món docent comporta una millora en l'eficà cia en l'aprenentatge de l'alumnat, en l'optimització del lideratge que exerceix el professorat, en les estratègies per millorar l'autoestima, la mediació i la negociació, en l'optimització del temps de les reunions i en la resolució positiva dels conflictes. El llibre s'estructura en 10 capÃtols on es van tractant diferents à mbits en els que pot incidir la PNL: les conductes, les capacitats, els metaprogrames, les creences i els valors, la personalitat, la motivació i l'autoconeixement. Nota de contingut : ensenyants PNL para docentes. Mejora tu conocimiento y tus relaciones [text imprès] / Serrat, Albert . - 2005 . - : Té 189 pà gines. Inclou un Ãndex de quadres i un altre, d'esquemes. També, un glossari, una relació bibliogrà fica per capÃtols i una llista de pà gines web.
educatiu; formació del professorat;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : pedagogia investigació educativa psicologia psicologia cognitiva pensament conducta emocions actitud valors morals creences personalitat autopercepció motivació Classificació : 371.13 SER Resum : L'autor presenta els principis i les tècniques del model de comunicació anomenat Programació NeurolingüÃstica (PNL) i exposa la importà ncia de la seva aplicació a l'activitat docent per a la millora del creixement personal dels ensenyants. L'aplicació de la PNL en el món docent comporta una millora en l'eficà cia en l'aprenentatge de l'alumnat, en l'optimització del lideratge que exerceix el professorat, en les estratègies per millorar l'autoestima, la mediació i la negociació, en l'optimització del temps de les reunions i en la resolució positiva dels conflictes. El llibre s'estructura en 10 capÃtols on es van tractant diferents à mbits en els que pot incidir la PNL: les conductes, les capacitats, els metaprogrames, les creences i els valors, la personalitat, la motivació i l'autoconeixement. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8485 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Què vull fer després de l'ESO? Tipus de document : text imprès Autors : MÃguez Bertriu, Albert Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció orientació professional transició escola-vida adulta personalitat autopercepció treball recerca de treball contractació comunicacions procés de comunicació economia aprenentatge social tests documentació documents empreses aptitud estudi orientació educativa tutoria Classificació : 37.048 MIG Resum : Crèdit variable centrat en l?orientació acadèmica, psicopedagògica i professional dels alumnes, especialment pel que fa a les distintes opcions educatives i a la transició del sistema educatiu al món laboral, prestant singular atenció a la superació d?hà bits socials discriminatoris que condicionen l?accés als diferents estudis i professions.Es tracta d?un crèdit dirigit als alumnes que acaben l?ESO i necessiten d?una reflexió sobre diferents aspectes: aptituds, actituds, hà bits, interessos, valors, personalitat, món professional, itineraris formatius, etc., per poder arribar a una presa de decisions sobre les diferents opcions que tenen davant d?ells en acabar l?ensenyament secundari obligatori: el món laboral o la continuació dels estudis. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Què vull fer després de l'ESO? [text imprès] / MÃguez Bertriu, Albert . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció orientació professional transició escola-vida adulta personalitat autopercepció treball recerca de treball contractació comunicacions procés de comunicació economia aprenentatge social tests documentació documents empreses aptitud estudi orientació educativa tutoria Classificació : 37.048 MIG Resum : Crèdit variable centrat en l?orientació acadèmica, psicopedagògica i professional dels alumnes, especialment pel que fa a les distintes opcions educatives i a la transició del sistema educatiu al món laboral, prestant singular atenció a la superació d?hà bits socials discriminatoris que condicionen l?accés als diferents estudis i professions.Es tracta d?un crèdit dirigit als alumnes que acaben l?ESO i necessiten d?una reflexió sobre diferents aspectes: aptituds, actituds, hà bits, interessos, valors, personalitat, món professional, itineraris formatius, etc., per poder arribar a una presa de decisions sobre les diferents opcions que tenen davant d?ells en acabar l?ensenyament secundari obligatori: el món laboral o la continuació dels estudis. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4438 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Afectos, emociones y relaciones en la escuela / Pérez, Mº Luisa; Carretero, MA Reyes; Juandó, Josep
PermalinkPermalink
Permalink
PermalinkPermalink
