MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
10 cerca per la paraula clau 'estimulació'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Tratamiento de los problemas de aprendizaje / Valett, Robert E.
TÃtol : Tratamiento de los problemas de aprendizaje Tipus de document : text imprès Autors : Valett, Robert E. Data de publicació : 1984 ll. : Té 399 pà gines, dibuixos, grà fiques, esquemes, pla de treball, programes mostra, activitats, referències, bibliografia, programes relacionats, materials necessaris, avaluacions, avaluacions complementà ries, programació, programes Nota general : educatiu Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia aptitud cervell conceptes conceptualització conductisme coneixement educació especial estimulació estimulació primerenca habilitat verbal intel·ligència pensament psicologia infantil relació professor-alumne Classificació : 371.9 VAL Resum : És una obra de carà cter prà ctic que presenta mètodes i programes destinats a l'orientació de l'evolució normal de les habilitats bà siques en el desenvolupament psicològic del nen. Mostra sis grans grups d'aptituds: desenvolupament motor gran, habilitats sensomotrius, aptituds percemotrius, desenvolupament del llenguatge, habilitats conceptuals i habilitats socials. És en el seu conjunt una autèntica guia de treball tant per l'ensenyança normalitzada com per l'educació especial. Ens mostra activitats concebudes per al desenvolupament adequat de les aptituds del nen i la prevenció de les alteracions que es presenten quan se'ls administra conceptes que no són capaços d'assimilar per falta de maduració de les habilitats bà siques. Nota de contingut : ensenyants Tratamiento de los problemas de aprendizaje [text imprès] / Valett, Robert E. . - 1984 . - : Té 399 pà gines, dibuixos, grà fiques, esquemes, pla de treball, programes mostra, activitats, referències, bibliografia, programes relacionats, materials necessaris, avaluacions, avaluacions complementà ries, programació, programes.
educatiu
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia aptitud cervell conceptes conceptualització conductisme coneixement educació especial estimulació estimulació primerenca habilitat verbal intel·ligència pensament psicologia infantil relació professor-alumne Classificació : 371.9 VAL Resum : És una obra de carà cter prà ctic que presenta mètodes i programes destinats a l'orientació de l'evolució normal de les habilitats bà siques en el desenvolupament psicològic del nen. Mostra sis grans grups d'aptituds: desenvolupament motor gran, habilitats sensomotrius, aptituds percemotrius, desenvolupament del llenguatge, habilitats conceptuals i habilitats socials. És en el seu conjunt una autèntica guia de treball tant per l'ensenyança normalitzada com per l'educació especial. Ens mostra activitats concebudes per al desenvolupament adequat de les aptituds del nen i la prevenció de les alteracions que es presenten quan se'ls administra conceptes que no són capaços d'assimilar per falta de maduració de les habilitats bà siques. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8593 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aprendre i ensenyar a l'educació infantil / Bassedas, Eulà lia; Huguet, Teresa; Solé, Isabel
TÃtol : Aprendre i ensenyar a l'educació infantil Tipus de document : text imprès Autors : Bassedas, Eulà lia; Huguet, Teresa; Solé, Isabel Data de publicació : 1996 ll. : conté 389 pà gines, algunes fotografies en blanc i negre, Ãndex, agraïments, introducció, bibliografia, annexos, guia de recursos i serveis per a la infà ncia, guia de recursos bibliogrà fics i audiovisuals Nota general : didàctic; investigació; orientació; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament psicologia agrupament dels alumnes avaluació clima escolar constructivisme didà ctica educació infantil estimulació globalització hà bits innovació educativa intel·ligència nivells d'ensenyament observació percepció projecte educatiu psicologia cognitiva psicologia infantil reforçament reforma educativa relació famÃlia-escola relació professor-alumne tractament de la diversitat Classificació : 372.21 BAS Resum : Aprendre i ensenyar a l'educació infantil aborda des d'una perspectiva constructivista el procés d'ensenyament-aprenentatge d'aquesta etapa educativa que abasta des dels primers mesos de vida fins als sis anys. Les autores posen de relleu les continuïtats i també les especificitats i peculiaritats dels dos cicles d'aquesta etapa. Des d'aquesta doble perspectiva es plantegen els temes més rellevants per a la prà ctica educativa: el fonament psicopedagògic de l'ensenyament i l'aprenentatge, el currÃculum de l'etapa, l'organització i la planificació, la concreció a la prà ctica educativa, l'avaluació, el treball en equip de mestres i els processos d'elaboració de projectes compartits, les relacions entre el context familiar i l'escolar... En conjunt l'obra pretén aportar idees i orientacions útils per analitzar i millorar el treball docent a partir del dià leg entre la prà ctica quotidiana i els referents teòrics. Nota de contingut : educació infantil; ensenyants Aprendre i ensenyar a l'educació infantil [text imprès] / Bassedas, Eulà lia; Huguet, Teresa; Solé, Isabel . - 1996 . - : conté 389 pà gines, algunes fotografies en blanc i negre, Ãndex, agraïments, introducció, bibliografia, annexos, guia de recursos i serveis per a la infà ncia, guia de recursos bibliogrà fics i audiovisuals.
didàctic; investigació; orientació; professional
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament psicologia agrupament dels alumnes avaluació clima escolar constructivisme didà ctica educació infantil estimulació globalització hà bits innovació educativa intel·ligència nivells d'ensenyament observació percepció projecte educatiu psicologia cognitiva psicologia infantil reforçament reforma educativa relació famÃlia-escola relació professor-alumne tractament de la diversitat Classificació : 372.21 BAS Resum : Aprendre i ensenyar a l'educació infantil aborda des d'una perspectiva constructivista el procés d'ensenyament-aprenentatge d'aquesta etapa educativa que abasta des dels primers mesos de vida fins als sis anys. Les autores posen de relleu les continuïtats i també les especificitats i peculiaritats dels dos cicles d'aquesta etapa. Des d'aquesta doble perspectiva es plantegen els temes més rellevants per a la prà ctica educativa: el fonament psicopedagògic de l'ensenyament i l'aprenentatge, el currÃculum de l'etapa, l'organització i la planificació, la concreció a la prà ctica educativa, l'avaluació, el treball en equip de mestres i els processos d'elaboració de projectes compartits, les relacions entre el context familiar i l'escolar... En conjunt l'obra pretén aportar idees i orientacions útils per analitzar i millorar el treball docent a partir del dià leg entre la prà ctica quotidiana i els referents teòrics. Nota de contingut : educació infantil; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8765 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Crèdits acadèmics. Especialitat Psicologia i Pedagogia / Mallofré Massana, Montserrat; Notó Brullas, Francesc; Pijouan Salvat, Àngels; Girona alzina, Joan MA; Mirete Guerrero, Rosa; Ferrer Barbany, Neus; Loren López, Montserrat; Simón MartÃnez, Esther; Cartaña Roca, Josep Maria; Ruiz Lezcano, Jesús; González Be
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2844 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Diseño y evaluación de un programa de intervención socioemocional para promover la conducta prosocial y prevenir la violencia. Primer premio nacional de investigación educativa 2003 / Garaigordobil Landazabal, Maite;
TÃtol : Diseño y evaluación de un programa de intervención socioemocional para promover la conducta prosocial y prevenir la violencia. Primer premio nacional de investigación educativa 2003 Tipus de document : text imprès Autors : Garaigordobil Landazabal, Maite; Data de publicació : 2005 ll. : Té 337 pà gines. Conté requadres i grà fics explicatius. Nota general : educatiu; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia investigació educativa innovació educativa didà ctica educació intercultural multiculturalisme sociologia psicologia conductisme estimulació reforçament conducta social disciplina relacions interpersonals socialització tolerà ncia violència Classificació : 153.4 GAR Resum : Aquest treball es desenvolupa en tres capÃtols: En el primer capÃtol presenta la justificació de l'estudi, els seus antecedents, i la fonamentació teòrica del mateix que gira al voltant de tres parà metres: joc, conducta prosocial i creativitat. El segon capÃtol explica tot sobre l'investigació realitzada: objectius, hipòtesis, disseny, procediments, mostres, instruments d'avaluació... per últim, en el tercer capÃtol exposa les à nalisis de les dades realitzades i els resultats obtinguts. A més, hi ha un anex sobre fitxes tècniques dels jocs del programa i un Ãndex dels quadres, taules i grà fics explicatius que té cada capÃtol. Com el seu nom indica explica el desenvolupament i funcionament d'un programa d'intervenció per promoure la bona conducta social i prevenir la violencia, destinat a nens de 10 a 12 anys. Nota de contingut : ensenyants Diseño y evaluación de un programa de intervención socioemocional para promover la conducta prosocial y prevenir la violencia. Primer premio nacional de investigación educativa 2003 [text imprès] / Garaigordobil Landazabal, Maite; . - 2005 . - : Té 337 pà gines. Conté requadres i grà fics explicatius.
educatiu; didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : pedagogia investigació educativa innovació educativa didà ctica educació intercultural multiculturalisme sociologia psicologia conductisme estimulació reforçament conducta social disciplina relacions interpersonals socialització tolerà ncia violència Classificació : 153.4 GAR Resum : Aquest treball es desenvolupa en tres capÃtols: En el primer capÃtol presenta la justificació de l'estudi, els seus antecedents, i la fonamentació teòrica del mateix que gira al voltant de tres parà metres: joc, conducta prosocial i creativitat. El segon capÃtol explica tot sobre l'investigació realitzada: objectius, hipòtesis, disseny, procediments, mostres, instruments d'avaluació... per últim, en el tercer capÃtol exposa les à nalisis de les dades realitzades i els resultats obtinguts. A més, hi ha un anex sobre fitxes tècniques dels jocs del programa i un Ãndex dels quadres, taules i grà fics explicatius que té cada capÃtol. Com el seu nom indica explica el desenvolupament i funcionament d'un programa d'intervenció per promoure la bona conducta social i prevenir la violencia, destinat a nens de 10 a 12 anys. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8566 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El repte per la llibertat. La prevenció de les drogodependències. Guia per al/la docent / Sánchez Martos, J.;
TÃtol : El repte per la llibertat. La prevenció de les drogodependències. Guia per al/la docent Tipus de document : text imprès Autors : Sánchez Martos, J.; Editorial : Acció familiar; Unió Europea Data de publicació : 1997 Nota general : avaluació; consulta; didàctic; divulgació; estudi de casos; informació; investigació; juvenil; manifest; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : avaluació comunicacions ètica medicina psicologia sociologia alcoholisme comunicació de masses consum delictes dret a la vida drogoaddicció drogues educació educació per a la salut estimulació ètica social famÃlia globalització grups socials hà bits igualtat d'oportunitats interactivitat interdisciplinarietat joc de rol llibertat llibertat d'expressió marginats socials medicina preventiva mitjans de comunicació moral observació persuasió pluja d'idees problemes socials psicologia social publicitat reforçament salut salut pública societat tabaquisme tècniques de grup televisió terà pia toxicologia tractament de la diversitat valors morals Classificació : 613.83 Nota de contingut : adults; ensenyants; formació professional; gestors de l'educació; joves; professionals de l'educació; secundà ria; batxillerat; cicles formatius; monitors; pedagogs; psicòlegs; tutors El repte per la llibertat. La prevenció de les drogodependències. Guia per al/la docent [text imprès] / Sánchez Martos, J.; . - Acció familiar; Unió Europea, 1997.
avaluació; consulta; didàctic; divulgació; estudi de casos; informació; investigació; juvenil; manifest; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : avaluació comunicacions ètica medicina psicologia sociologia alcoholisme comunicació de masses consum delictes dret a la vida drogoaddicció drogues educació educació per a la salut estimulació ètica social famÃlia globalització grups socials hà bits igualtat d'oportunitats interactivitat interdisciplinarietat joc de rol llibertat llibertat d'expressió marginats socials medicina preventiva mitjans de comunicació moral observació persuasió pluja d'idees problemes socials psicologia social publicitat reforçament salut salut pública societat tabaquisme tècniques de grup televisió terà pia toxicologia tractament de la diversitat valors morals Classificació : 613.83 Nota de contingut : adults; ensenyants; formació professional; gestors de l'educació; joves; professionals de l'educació; secundà ria; batxillerat; cicles formatius; monitors; pedagogs; psicòlegs; tutors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4307 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible El sistema de la paraula complementada i la fonètica catalana / Carreras de Cabrera, Jordi; Comes Caussa, Josep; MarÃn Ciurana, Carme; Pi Mallarach, Josep; de Rosa Llongarriu, Rosa Maria; Salse Pujolar, Maria Elisa; Torres Monreal, Santiago
PermalinkInglés. Françaventure
PermalinkLa descoberta de l'infant / Montessori, Maria; Roca, Andreu; traductor; Canals, Maria A.; Cots, Jordi; pròlegs
PermalinkNens de vidre / Barba Corominas, Carme
PermalinkQuè cal saber? Els congelats / Direcció General de Comerç Interior
Permalink