MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
136 cerca per la paraula clau 'orientació educativa'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheLa orientación educativa y profesional en la educación secundaria / MartÃn, E.; Tirado, V.; coordinadors; BabÃo, M.; Bauzá, A.; Nevares, J.
TÃtol : La orientación educativa y profesional en la educación secundaria Tipus de document : text imprès Autors : MartÃn, E.; Tirado, V.; coordinadors; BabÃo, M.; Bauzá, A.; Nevares, J. Data de publicació : 1997 ll. : Té 140 pà gines. Al final del llibre hi ha referències bibliogrà fiques. Nota general : avaluació; didàctic; educatiu; experiència; orientació; finalitat educativa; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : estudi psicologia psicologia social sistemes educatius aprenentatge per l'acció aprenentatge social autocorrecció avaluació condicions de l'aprenentatge coneixement didà ctica educació equip d'assessorament i orientació psicopedagògica fracà s escolar investigació educativa objectius educatius orientació educativa orientació professional processos d'aprenentatge recuperació (ensenyament) rendiment acadèmic sociograma sociologia de l'educació tècniques de comunicació tractament de la diversitat transició escola-vida adulta tutoria Classificació : 37.04 ORI Resum : En aquest llibre s'analitzen les tasques del professorat, dels tutors i dels psicopedagogs en els processos d'orientació, en un model coordinat d'actuació, als centres d'Educació Secundà ria. Es presenten pautes d'actuació i es dóna la informació necessà ria perquè els alumnes aprenguin a prendre decissions al llarg de la seva escolarització, tant a l'Educació Secundà ria Obligatòria com al Batxillerat i als Cicles Formatius. És una obra que respon als interessos del professorat que treballa als centres de Secundà ria i vol reflexionar sobre un aspecte de la tasca docent bà sica en un moment que, integrar la dimensió instructiva i formativa de l'educació es considera la clau d'una educació de qualitat. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; batxillerat; curs d'orientació università ria; educadors; formació de professorat; inspectors; pedagogs; psicòlegs; tutors La orientación educativa y profesional en la educación secundaria [text imprès] / MartÃn, E.; Tirado, V.; coordinadors; BabÃo, M.; Bauzá, A.; Nevares, J. . - 1997 . - : Té 140 pà gines. Al final del llibre hi ha referències bibliogrà fiques.
avaluació; didàctic; educatiu; experiència; orientació; finalitat educativa; formació del professorat
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : estudi psicologia psicologia social sistemes educatius aprenentatge per l'acció aprenentatge social autocorrecció avaluació condicions de l'aprenentatge coneixement didà ctica educació equip d'assessorament i orientació psicopedagògica fracàs escolar investigació educativa objectius educatius orientació educativa orientació professional processos d'aprenentatge recuperació (ensenyament) rendiment acadèmic sociograma sociologia de l'educació tècniques de comunicació tractament de la diversitat transició escola-vida adulta tutoria Classificació : 37.04 ORI Resum : En aquest llibre s'analitzen les tasques del professorat, dels tutors i dels psicopedagogs en els processos d'orientació, en un model coordinat d'actuació, als centres d'Educació Secundà ria. Es presenten pautes d'actuació i es dóna la informació necessà ria perquè els alumnes aprenguin a prendre decissions al llarg de la seva escolarització, tant a l'Educació Secundà ria Obligatòria com al Batxillerat i als Cicles Formatius. És una obra que respon als interessos del professorat que treballa als centres de Secundà ria i vol reflexionar sobre un aspecte de la tasca docent bà sica en un moment que, integrar la dimensió instructiva i formativa de l'educació es considera la clau d'una educació de qualitat. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; batxillerat; curs d'orientació università ria; educadors; formació de professorat; inspectors; pedagogs; psicòlegs; tutors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10569 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Acción tutorial y orientación educativa Tipus de document : text imprès Autors : +Mora, Juan antonio Data de publicació : 1987 ll. : Conté 160 pà gines Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : catalunya centres educatius ensenyament literatura literatura catalana personal d'ensenyament sociologia agrupament dels alumnes alumnes didà ctica educadors escriptors famÃlia innovació educativa mestres música organització educativa orientació educativa orientació professional pares professors projecte educatiu tutoria Classificació : 37.048 MOR Resum : L'objectiu de l'autor, és que les seves propostes siguin un instrument útil per a desenvolupar la funció tutorial. Ofereix també elements psicopedagògics que serveixen de coixà per la tutoria. Cada tema consta d'una exposició teòrica, elements pel debat, bibliografia i un cas prà ctic. Entre altres, tracta aspectes com "Concepto y condicionantes de la orientación"; "Diagnóstico psicológico"; "Fracaso escolar"; "Hábitos de estudio",...L'orientació, segons l'autor, hauria de ser una presa de consciència personal; saber on s'està i a on es va, aixà com els camins i mitjans que necessitem per respondre a aquestes qüestions. Considera també que l'orientació es pot realitzar des de dues perspectives diferents: l'existencial i la tècnica Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria Acción tutorial y orientación educativa [text imprès] / +Mora, Juan antonio . - 1987 . - : Conté 160 pà gines.
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : catalunya centres educatius ensenyament literatura literatura catalana personal d'ensenyament sociologia agrupament dels alumnes alumnes didà ctica educadors escriptors famÃlia innovació educativa mestres música organització educativa orientació educativa orientació professional pares professors projecte educatiu tutoria Classificació : 37.048 MOR Resum : L'objectiu de l'autor, és que les seves propostes siguin un instrument útil per a desenvolupar la funció tutorial. Ofereix també elements psicopedagògics que serveixen de coixà per la tutoria. Cada tema consta d'una exposició teòrica, elements pel debat, bibliografia i un cas prà ctic. Entre altres, tracta aspectes com "Concepto y condicionantes de la orientación"; "Diagnóstico psicológico"; "Fracaso escolar"; "Hábitos de estudio",...L'orientació, segons l'autor, hauria de ser una presa de consciència personal; saber on s'està i a on es va, aixà com els camins i mitjans que necessitem per respondre a aquestes qüestions. Considera també que l'orientació es pot realitzar des de dues perspectives diferents: l'existencial i la tècnica Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8360 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas Tipus de document : text imprès Autors : Grañeras, Montserrat coord.; Parras, Antonia coord., Madrigal, Ana MarÃa; Redondo, Sara; Vale, Patricia; Navarro, Enrique; Fernández, Paloma; Savall, Juana Data de publicació : 2008 ll. : Té 405 pà gines amb referències bibiogrà fiques, referències legislatives i una webgrafia al final Nota general : educatiu; finalitat educativa; orientació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : didà ctica innovació educativa orientacions didà ctiques sistemes educatius història de l'educació orientació educativa pedagogia psicologia tutoria tractament de la diversitat equips d'assessorament i orientació psicopedagògica Classificació : 371.3 ORI Resum : L'orientació educativa ha anat guanyant importà ncia al llarg del temps tot i haver-se basat en diferents enfocaments teòrics, fruit, entre d'altres coses, de les diferents lleis d'educació. La LOE, de 2006, precisa que el tema de l'orientació és responsabilitat de tota la comunitat educativa la qual cosa suposa que els professionals de l'orientació han de disposar d'un extens conjunt de coneixements i capacitats per a poder desenvolupar eficaçment les tasques de l'orientació educativa. El llibre està estructurat en quatre blocs temà tics: orÃgens, concepte i model d'orientació, estructures institucionals d'orientació educativa, à rees i contextos d'intervenció i noves perspectives en l'orientació. Cadascun dels blocs pot consultar-se independentment de la resta. Nota de contingut : autoritats educatives; educadors; ensenyants; psicòlegs; pedagogs Orientación educativa: fundamentos teóricos, modelos institucionales y nuevas perspectivas [text imprès] / Grañeras, Montserrat coord.; Parras, Antonia coord., Madrigal, Ana MarÃa; Redondo, Sara; Vale, Patricia; Navarro, Enrique; Fernández, Paloma; Savall, Juana . - 2008 . - : Té 405 pà gines amb referències bibiogrà fiques, referències legislatives i una webgrafia al final.
educatiu; finalitat educativa; orientació
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : didà ctica innovació educativa orientacions didà ctiques sistemes educatius història de l'educació orientació educativa pedagogia psicologia tutoria tractament de la diversitat equips d'assessorament i orientació psicopedagògica Classificació : 371.3 ORI Resum : L'orientació educativa ha anat guanyant importà ncia al llarg del temps tot i haver-se basat en diferents enfocaments teòrics, fruit, entre d'altres coses, de les diferents lleis d'educació. La LOE, de 2006, precisa que el tema de l'orientació és responsabilitat de tota la comunitat educativa la qual cosa suposa que els professionals de l'orientació han de disposar d'un extens conjunt de coneixements i capacitats per a poder desenvolupar eficaçment les tasques de l'orientació educativa. El llibre està estructurat en quatre blocs temà tics: orÃgens, concepte i model d'orientació, estructures institucionals d'orientació educativa, à rees i contextos d'intervenció i noves perspectives en l'orientació. Cadascun dels blocs pot consultar-se independentment de la resta. Nota de contingut : autoritats educatives; educadors; ensenyants; psicòlegs; pedagogs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 11058 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol en sèrie : Orientación y tutorÃa /Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado, 15 Vol.I TÃtol : Orientación educativa Altre tÃtol : Modelos y estrategias de intervención Tipus de document : text imprès Autors : Elena MartÃn, Autor ; Solé, Isabel, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pà gines : 201p. Dimensions : 23x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-082-0 Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Castellà (spa) Paraules clau : educació infantil orientació educativa Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Els continguts d'aquest primer volum de l'especialitat d'Orientació pretenen caracteritzar el model educatiu, perspectiva que ha estat assolida per les successives lleis educatives del nostre paÃs. Cal esmentar: la col·laboració orientador/docents, les seves dificultats i formes d'abordar-les; la dimensió institucional de l'orientació; l'assessorament a les famÃlies; les caracterÃstiques i estratègies d'avaluació psicopedagògica; la funció de l'orientador; el treball intersectorial, amb professionals de l'à mbit de l'educació i d'altres à mbits; la intervenció en moments de transició entre etapes; i les caracterÃstiques especÃfiques de l'orientació en l'etapa d'educació infantil. Orientación y tutorÃa /Formación y Desarrollo Profesional del Profesorado, 15 Vol.I. Orientación educativa = Modelos y estrategias de intervención [text imprès] / Elena MartÃn, Autor ; Solé, Isabel, Autor . - Graó, 2011 . - 201p. ; 23x17cm.
ISBN : 978-84-9980-082-0
Idioma : Castellà (spa) Idioma original : Castellà (spa)
Paraules clau : educació infantil orientació educativa Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Els continguts d'aquest primer volum de l'especialitat d'Orientació pretenen caracteritzar el model educatiu, perspectiva que ha estat assolida per les successives lleis educatives del nostre paÃs. Cal esmentar: la col·laboració orientador/docents, les seves dificultats i formes d'abordar-les; la dimensió institucional de l'orientació; l'assessorament a les famÃlies; les caracterÃstiques i estratègies d'avaluació psicopedagògica; la funció de l'orientador; el treball intersectorial, amb professionals de l'à mbit de l'educació i d'altres à mbits; la intervenció en moments de transició entre etapes; i les caracterÃstiques especÃfiques de l'orientació en l'etapa d'educació infantil. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 256 371 MAR Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Asesoramiento y apoyo psicopedagógico. Estrategias prácticas de intervención educativa Tipus de document : text imprès Autors : Gupta, R.M.; Coxhead, P. Data de publicació : 1993 ll. : Té 222 pà gines. Nota general : consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament didà ctica orientació educativa pedagogia relació professor-alumne conducta relació famÃlia-escola fracà s escolar aprenentatge disciplina Classificació : 153.4 GUP Resum : Es presenten diverses estratègies per tractar qüestions com el no anar a classe, fòbia a l'escola, fracà s en els estudis, baix nivell de lectura, dificultats en l'aprenentatge, problemes conductuals,... i ho fan a través de la fonamentació teòrica d'aquestes estratègies i de la manera i el moment d'aplicar-les. També expliquen els resultats que s'han obtingut en alguns casos que s'han portat a terme. Destaca també el paper que ha de tenir la famÃlia i altres agents socials. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Asesoramiento y apoyo psicopedagógico. Estrategias prácticas de intervención educativa [text imprès] / Gupta, R.M.; Coxhead, P. . - 1993 . - : Té 222 pà gines.
consulta; didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament didà ctica orientació educativa pedagogia relació professor-alumne conducta relació famÃlia-escola fracà s escolar aprenentatge disciplina Classificació : 153.4 GUP Resum : Es presenten diverses estratègies per tractar qüestions com el no anar a classe, fòbia a l'escola, fracà s en els estudis, baix nivell de lectura, dificultats en l'aprenentatge, problemes conductuals,... i ho fan a través de la fonamentació teòrica d'aquestes estratègies i de la manera i el moment d'aplicar-les. També expliquen els resultats que s'han obtingut en alguns casos que s'han portat a terme. Destaca també el paper que ha de tenir la famÃlia i altres agents socials. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8539 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
