MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
125 cerca per la paraula clau 'coeducació'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheGuia de coeducació per als centres educatius: pautes de reflexió i recursos per a l'elaboració d'un projecte de centre / Roset Fàbrega, Montserrat; Pagès Heras, Eugènia; Lojo Suàrez, Mirta; Cortada Andreu, Esther
Títol : Guia de coeducació per als centres educatius: pautes de reflexió i recursos per a l'elaboració d'un projecte de centre Tipus de document : text imprès Autors : Roset Fàbrega, Montserrat; Pagès Heras, Eugènia; Lojo Suàrez, Mirta; Cortada Andreu, Esther Editorial : Institut Català de les Dones; Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya Data de publicació : 2008 ll. : Té 107 pàgines. Inclou bibliografia i enllaços d'interès Nota general : didàctic; estat de la qüestió; formació del professorat; orientació; reflexió pedagògica; Idioma : Català (cat) Paraules clau : drets humans psicologia sociologia coeducació desigualtat social discriminació discriminació sexual dones drets de la dona família feminisme igualtat d'oportunitats orientació educativa rol sexisme societat Classificació : 37043 Resum : coeducació Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat; parvulari; primària; secundària; Guia de coeducació per als centres educatius: pautes de reflexió i recursos per a l'elaboració d'un projecte de centre [text imprès] / Roset Fàbrega, Montserrat; Pagès Heras, Eugènia; Lojo Suàrez, Mirta; Cortada Andreu, Esther . - Institut Català de les Dones; Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, 2008 . - : Té 107 pàgines. Inclou bibliografia i enllaços d'interès.
didàctic; estat de la qüestió; formació del professorat; orientació; reflexió pedagògica;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : drets humans psicologia sociologia coeducació desigualtat social discriminació discriminació sexual dones drets de la dona família feminisme igualtat d'oportunitats orientació educativa rol sexisme societat Classificació : 37043 Resum : coeducació Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat; parvulari; primària; secundària; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 11044 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : La coeducació de les identitats masculines a l'educació secundària Tipus de document : text imprès Autors : Tomé, Amparo; Rambla, Xavier Data de publicació : 2001 ll. : Té 85 pàgines Nota general : educatiu; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : psicologia adolescència coeducació discriminació discriminació sexual drets de la dona educació educació sexual problemes socials conflicte generacional sexisme sexualitat Classificació : 37.043 TOM Resum : Partint de l'anàlisi de les actituds dels adolescents actuals intenta fer un estudi sobre els trets que defineixen la masculinitat. Constata que hi ha una alarma social provocada pel fracàs escolar, les expulsions, l'absentisme escolar, els suïcidis i les agressions als centres educatius protagonitzades pels adolescents, majoritàriament masculins. Segons aquest estudi, els nois adolescents segueixen tenint les mateixes pautes de comportament que els seus avis. Proposa que els canvis en les vides de les dones han d'anar acompanyats de canvis en el comportament dels homes. El llibre pretén encetar un treball educatiu en aquest sentit amb la col·laboració del professorat, dels estudiants, de les famílies i dels investigadors/es. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; secundària obligatòria La coeducació de les identitats masculines a l'educació secundària [text imprès] / Tomé, Amparo; Rambla, Xavier . - 2001 . - : Té 85 pàgines.
educatiu; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : psicologia adolescència coeducació discriminació discriminació sexual drets de la dona educació educació sexual problemes socials conflicte generacional sexisme sexualitat Classificació : 37.043 TOM Resum : Partint de l'anàlisi de les actituds dels adolescents actuals intenta fer un estudi sobre els trets que defineixen la masculinitat. Constata que hi ha una alarma social provocada pel fracàs escolar, les expulsions, l'absentisme escolar, els suïcidis i les agressions als centres educatius protagonitzades pels adolescents, majoritàriament masculins. Segons aquest estudi, els nois adolescents segueixen tenint les mateixes pautes de comportament que els seus avis. Proposa que els canvis en les vides de les dones han d'anar acompanyats de canvis en el comportament dels homes. El llibre pretén encetar un treball educatiu en aquest sentit amb la col·laboració del professorat, dels estudiants, de les famílies i dels investigadors/es. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; secundària obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6929 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : La coeducació. Una oportunitat per descobrir-nos Tipus de document : text imprès Autors : Rosàs i Cortada, Marta Data de publicació : 2001 ll. : Té 89 pàgines Nota general : divulgació; educatiu; formació del professorat; reflexió pedagògica Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament pedagogia coeducació sexualitat Classificació : 37.043 ROS Resum : Per a l'autor la coeducació és un model educatiu que pretén una veritable transformació social mitjançant el desenvolupament integral de l'home i la dona com a persona, no com a individu d'un gènere determinat, amb les mateixes oportunitats per als dos sexes. Per la qual cosa, els responsables de l'educació han d'entendre la coeducació com una eina d'alliberació de la persona en un context social que discrimina per raó de sexe. Nota de contingut : animadors culturals; educació compensatòria; educadors; ensenyants; formació de professorat La coeducació. Una oportunitat per descobrir-nos [text imprès] / Rosàs i Cortada, Marta . - 2001 . - : Té 89 pàgines.
divulgació; educatiu; formació del professorat; reflexió pedagògica
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament pedagogia coeducació sexualitat Classificació : 37.043 ROS Resum : Per a l'autor la coeducació és un model educatiu que pretén una veritable transformació social mitjançant el desenvolupament integral de l'home i la dona com a persona, no com a individu d'un gènere determinat, amb les mateixes oportunitats per als dos sexes. Per la qual cosa, els responsables de l'educació han d'entendre la coeducació com una eina d'alliberació de la persona en un context social que discrimina per raó de sexe. Nota de contingut : animadors culturals; educació compensatòria; educadors; ensenyants; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6888 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Claus coeducatives. Millora de les competències professionals del professorat de l'ensenyament no universitari Tipus de document : text imprès Autors : Secretaria de la Mujer de la Federación de Enseñanza de CC.OO.; Belda, Maribel; Bofill, Rosa; Martínez, Águeda; versió catalana Editorial : Federacions d''Ensenyament de CC.OO. de les Illes Balears, de Catalunya i del País Valencià Data de publicació : 2004 ll. : El programa requereix instal·lació, processador Pentium o superior i sistema operatiu Windows 95 o posterior. Els continguts es presenten en dos nivells de lectura: bàsic i d'aprofundiment (hipertext) Nota general : didàctic; educatiu; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : coeducació ensenyament organització educativa sexisme actitud psicologia social projecte educatiu Classificació : 37.043 CLA Resum : Recull un curs sobre coeducació adreçat al professorat d'educació infantil, primària i secundària. Pretén aportar els elements teòrics bàsics que possibilitin l'anàlisi i la comprensió dels elements discriminatoris que perviuen en l'àmbit educatiu, facilitar pautes perquè cada docent estableixi la seva pròpia estratègia coeducativa en la pràctica docent i motivar i animar el professorat perquè se senti implicat en el canvi cap a un model d'escola coeducativa. Els continguts s'estructuren en 4 mòduls. El mòdul 1 conté els elements d'anàlisi i els conceptes necessaris per comprendre les bases en què se sustenta la discriminació per raó de sexe. Amb el desenvolupament del mòdul 2 es condueix el professorat cap a l'anàlisi dels mecanismes de transmissió del sexisme dins l'escola mixta. El mòdul 3 proporciona orientacions pràctiques per integrar la coeducació en la gestió i organització del centre, en la programació i en el desenvolupament d'activitats didàctiques. El mòdul 4 proposa la planificació i la concreció d'una proposta de treball a fer al centre i a l'aula. Nota de contingut : educació infantil; primària; secundària; ensenyants Claus coeducatives. Millora de les competències professionals del professorat de l'ensenyament no universitari [text imprès] / Secretaria de la Mujer de la Federación de Enseñanza de CC.OO.; Belda, Maribel; Bofill, Rosa; Martínez, Águeda; versió catalana . - Federacions d''Ensenyament de CC.OO. de les Illes Balears, de Catalunya i del País Valencià, 2004 . - : El programa requereix instal·lació, processador Pentium o superior i sistema operatiu Windows 95 o posterior. Els continguts es presenten en dos nivells de lectura: bàsic i d'aprofundiment (hipertext).
didàctic; educatiu; formació del professorat
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : coeducació ensenyament organització educativa sexisme actitud psicologia social projecte educatiu Classificació : 37.043 CLA Resum : Recull un curs sobre coeducació adreçat al professorat d'educació infantil, primària i secundària. Pretén aportar els elements teòrics bàsics que possibilitin l'anàlisi i la comprensió dels elements discriminatoris que perviuen en l'àmbit educatiu, facilitar pautes perquè cada docent estableixi la seva pròpia estratègia coeducativa en la pràctica docent i motivar i animar el professorat perquè se senti implicat en el canvi cap a un model d'escola coeducativa. Els continguts s'estructuren en 4 mòduls. El mòdul 1 conté els elements d'anàlisi i els conceptes necessaris per comprendre les bases en què se sustenta la discriminació per raó de sexe. Amb el desenvolupament del mòdul 2 es condueix el professorat cap a l'anàlisi dels mecanismes de transmissió del sexisme dins l'escola mixta. El mòdul 3 proporciona orientacions pràctiques per integrar la coeducació en la gestió i organització del centre, en la programació i en el desenvolupament d'activitats didàctiques. El mòdul 4 proposa la planificació i la concreció d'una proposta de treball a fer al centre i a l'aula. Nota de contingut : educació infantil; primària; secundària; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8144 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Diversitat i agrupament d'alumnes Tipus de document : text imprès Autors : Siguan, M.; Gómez, T.; Rué, J.; Teixidor, M.; Muñoz, E.; Camps, M.; Reguant, A. M.; Soler, R. M.; Anton, M. Editorial : Universitat Autònoma de Barcelona; Institut de Ciències de l'Educació; Barcelona Data de publicació : 1991 ll. : 112 pàgines. Nota general : experiència Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular ensenyament pedagogia psicologia psicologia social sistemes educatius agrupament dels alumnes coeducació didàctica educació educació compensatòria educació especial educació intercultural integració educativa multiculturalisme organització educativa socialització sociologia de l'educació tractament de la diversitat Classificació : 371.212 RUE Resum : Aquell llibre aplega el conjunt del treball realitzat dins d'un seminari de l'ICE-UPC, adreçat a equips d'escola preocupats pel tema de l'agrupament flexible d'alumnes. En primer lloc planteja una primera aproximació a l'anàlisi d'algunes qüestions prèvies de fons, com ara: les funcions de l'escola en una societat democràtica, les bases de referència en l'organització de les formes d'ensenyar i aprendre i l'agrupament d'alumnes, i una reflexió entorn del marc curricular i les formes de socialització a l'etapa 6-12. A continuació, s'hi poden llegir els resultats del debat del seminari en relació a les experiències que tenen com a referència opcions explicitades de socialització i integració escolar, com poden ser les de coeducació, educació per a la diversitat i integració. Finalment, hi ha el recull de les aportacions quant a experiències referents a les modalitats de treball configurades en formes d'agrupament diferents als grups-classe, em matèries com ara: llenguatge, matemàtiques, experiències i expressió plàstica i i corporal. Nota de contingut : ensenyants Diversitat i agrupament d'alumnes [text imprès] / Siguan, M.; Gómez, T.; Rué, J.; Teixidor, M.; Muñoz, E.; Camps, M.; Reguant, A. M.; Soler, R. M.; Anton, M. . - Universitat Autònoma de Barcelona; Institut de Ciències de l'Educació; Barcelona, 1991 . - : 112 pàgines.
experiència
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : disseny curricular ensenyament pedagogia psicologia psicologia social sistemes educatius agrupament dels alumnes coeducació didàctica educació educació compensatòria educació especial educació intercultural integració educativa multiculturalisme organització educativa socialització sociologia de l'educació tractament de la diversitat Classificació : 371.212 RUE Resum : Aquell llibre aplega el conjunt del treball realitzat dins d'un seminari de l'ICE-UPC, adreçat a equips d'escola preocupats pel tema de l'agrupament flexible d'alumnes. En primer lloc planteja una primera aproximació a l'anàlisi d'algunes qüestions prèvies de fons, com ara: les funcions de l'escola en una societat democràtica, les bases de referència en l'organització de les formes d'ensenyar i aprendre i l'agrupament d'alumnes, i una reflexió entorn del marc curricular i les formes de socialització a l'etapa 6-12. A continuació, s'hi poden llegir els resultats del debat del seminari en relació a les experiències que tenen com a referència opcions explicitades de socialització i integració escolar, com poden ser les de coeducació, educació per a la diversitat i integració. Finalment, hi ha el recull de les aportacions quant a experiències referents a les modalitats de treball configurades en formes d'agrupament diferents als grups-classe, em matèries com ara: llenguatge, matemàtiques, experiències i expressió plàstica i i corporal. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 83 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
PermalinkTutty
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
