MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
52 cerca per la paraula clau 'integració educativa'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheTots anem a l'escola. Una experiència d'integració / Augé, Carles; Colomer, Anna; Duaso, Núria; Fernández, M.Mar; Villuendas, Xavier
TÃtol : Tots anem a l'escola. Una experiència d'integració Tipus de document : text imprès Autors : Augé, Carles; Colomer, Anna; Duaso, Núria; Fernández, M.Mar; Villuendas, Xavier Data de publicació : 1995 ll. : 61 pà gines Nota general : didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : psicologia comunicació didà ctica educació educació especial integració educativa tractament de la diversitat Classificació : 371.9 Resum : Aquest llibre es el recull d'una experiència educativa referent a la integració, portada a terme en un centre de Sabadell. Es el fruit d'un treball diari d'un grup d'ensenyants i ens permet una contrastació teòrico-prà ctica de la intervenció educativa. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Tots anem a l'escola. Una experiència d'integració [text imprès] / Augé, Carles; Colomer, Anna; Duaso, Núria; Fernández, M.Mar; Villuendas, Xavier . - 1995 . - : 61 pà gines.
didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : psicologia comunicació didà ctica educació educació especial integració educativa tractament de la diversitat Classificació : 371.9 Resum : Aquest llibre es el recull d'una experiència educativa referent a la integració, portada a terme en un centre de Sabadell. Es el fruit d'un treball diari d'un grup d'ensenyants i ens permet una contrastació teòrico-prà ctica de la intervenció educativa. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8594 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Pla d'actuació per a l'alumnat de nacionalitat estrangera 2002-2003 Tipus de document : text imprès Autors : Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa Data de publicació : 2003 ll. : Té 37 pà gines Nota general : didàctic; referència; consulta Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament educació departament d'ensenyament polÃtica educativa adaptació curricular individualitzada integració educativa sociologia de l'educació pluralisme educatiu pedagogia principis educatius emigració tractament de la diversitat didà ctica educació intercultural Classificació : 379.363 PLA Resum : Document que presenta el pla previst pel Departament d'Ensenyament pel perÃode 2003-2006 en relació a l'alumnat de nacionalitat estrangera. Pretén aquest pla integrar totes les actuacions que es realitzin per aconseguir la integració escolar i social de tot l'alumnat, amb independència de la seva llengua, cultura, condició social i origen. Després dels apartats inicials dedicats a la presentació de conceptes introductoris, el llibret estructura els seus continguts d'acords amb següents capÃtols: objectiu, consideracions prèvies sobre l'alumnat de nacionalitat estrangera de nova incorporació, sobre l'entorn i sobre l'à mbit escolar, principis generals d'actuació, seguiment i avaluació del pla, lÃnies d'intervenció i actuacions, actuacions des de les delegacions territorials i els centres educatius, pla especÃfic d'acollida i d'integració i previsió de recursos. Finalitza la publicació amb un glossari terminològic que recull les definicions dels termes especÃfics més rellevants que hi pot trobar-se el lector. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Pla d'actuació per a l'alumnat de nacionalitat estrangera 2002-2003 [text imprès] / Direcció General d'Ordenació i Innovació Educativa . - 2003 . - : Té 37 pà gines.
didàctic; referència; consulta
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament educació departament d'ensenyament polÃtica educativa adaptació curricular individualitzada integració educativa sociologia de l'educació pluralisme educatiu pedagogia principis educatius emigració tractament de la diversitat didà ctica educació intercultural Classificació : 379.363 PLA Resum : Document que presenta el pla previst pel Departament d'Ensenyament pel perÃode 2003-2006 en relació a l'alumnat de nacionalitat estrangera. Pretén aquest pla integrar totes les actuacions que es realitzin per aconseguir la integració escolar i social de tot l'alumnat, amb independència de la seva llengua, cultura, condició social i origen. Després dels apartats inicials dedicats a la presentació de conceptes introductoris, el llibret estructura els seus continguts d'acords amb següents capÃtols: objectiu, consideracions prèvies sobre l'alumnat de nacionalitat estrangera de nova incorporació, sobre l'entorn i sobre l'à mbit escolar, principis generals d'actuació, seguiment i avaluació del pla, lÃnies d'intervenció i actuacions, actuacions des de les delegacions territorials i els centres educatius, pla especÃfic d'acollida i d'integració i previsió de recursos. Finalitza la publicació amb un glossari terminològic que recull les definicions dels termes especÃfics més rellevants que hi pot trobar-se el lector. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7705 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar. Orientacions, propostes i experiències. L'acolliment de l'alumnat d'incorporació tardana Tipus de document : text imprès Autors : Montón Sales, MarÃa José Data de publicació : 2003 ll. : Té 136 pà gines amb un capÃtol final dedicat a adreces d'Internet que fan referència a la temà tica del llibre. Nota general : didàctic; reflexió; consulta Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament centres educatius organització educativa planificació educativa innovació educativa emigració multiculturalisme tractament de la diversitat didà ctica adaptació curricular individualitzada agrupament dels alumnes integració educativa Classificació : 371.97 MON Resum : Aquest treball aborda una sèrie de de qüestions relacionades amb l'escolarització de l'alumnat immigrant d'incorporació tardana. En una primera part de la publicació s'exposen valoracions i propostes relacionades amb els primers passos de la intervenció escolar, com ara les actituds prèvies, els primers emplaçaments, els mecanismes d'adaptació dels alumnes al centre i a l'entorn, l'aprenentatge de les llengües implicades... A continuació, el llibre fa una proposta de treball per afavorir el pas de l'aula d'acollida a les classes ordinà ries, dedicant especial atenció a l'alumnat de tercer cicle d'educació primà ria i ESO. La tercera part de la publicació consisteix en la descripció i anà lisi dels aspectes més rellevants d'algunes experiències que poden servir com a referents per a la programació d'actuacions. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar. Orientacions, propostes i experiències. L'acolliment de l'alumnat d'incorporació tardana [text imprès] / Montón Sales, MarÃa José . - 2003 . - : Té 136 pà gines amb un capÃtol final dedicat a adreces d'Internet que fan referència a la temà tica del llibre.
didàctic; reflexió; consulta
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament centres educatius organització educativa planificació educativa innovació educativa emigració multiculturalisme tractament de la diversitat didà ctica adaptació curricular individualitzada agrupament dels alumnes integració educativa Classificació : 371.97 MON Resum : Aquest treball aborda una sèrie de de qüestions relacionades amb l'escolarització de l'alumnat immigrant d'incorporació tardana. En una primera part de la publicació s'exposen valoracions i propostes relacionades amb els primers passos de la intervenció escolar, com ara les actituds prèvies, els primers emplaçaments, els mecanismes d'adaptació dels alumnes al centre i a l'entorn, l'aprenentatge de les llengües implicades... A continuació, el llibre fa una proposta de treball per afavorir el pas de l'aula d'acollida a les classes ordinà ries, dedicant especial atenció a l'alumnat de tercer cicle d'educació primà ria i ESO. La tercera part de la publicació consisteix en la descripció i anà lisi dels aspectes més rellevants d'algunes experiències que poden servir com a referents per a la programació d'actuacions. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8779 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : La integració dels immigrants: una tasca només de l'escola? Tipus de document : text imprès Autors : Fapaes Catalunya Editorial : FAPAES Catalunya; Xarxa de municipis. Xarxa de municipis Data de publicació : 2005 ll. : Té 81 pà gines amb algunes fotografies en color Nota general : investigació; informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : emigració demografia estrangers integració educativa sociologia de l'educació pedagogia Classificació : 371.97 Educació d'infants de minories socials, religioses o lingüístiques. Nota de contingut : ensenyants La integració dels immigrants: una tasca només de l'escola? [text imprès] / Fapaes Catalunya . - FAPAES Catalunya; Xarxa de municipis. Xarxa de municipis, 2005 . - : Té 81 pà gines amb algunes fotografies en color.
investigació; informació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : emigració demografia estrangers integració educativa sociologia de l'educació pedagogia Classificació : 371.97 Educació d'infants de minories socials, religioses o lingüístiques. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8390 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Enseñanza y dificultades de aprendizaje. Análisis de la Educación Especial Tipus de document : text imprès Autors : Guzmán Mataix, Carlos César Data de publicació : 1989; primera edició ll. : Consta de 177 pà gines amb una presentació, una bibliografia de llibres, d'articles de revistes i de documentació de textos legals. Les Tapes són de color verd Nota general : didàctic; experiència; material didàctic; orientació; tècnic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : disseny curricular dret ensenyament lleure medicina pedagogia psicologia psicologia social sistemes educatius sociologia autisme cec comunicació condicions de l'aprenentatge didà ctica discapacitats disminució motriu disminució psÃquica edificis escolars educació educació de cecs educació de sords educació especial educació informal equipaments escolars famÃlia integració educativa integració social legislació logopèdia malalties mitjans de comunicació nivells d'ensenyament organització educativa problemes socials psicologia infantil psicosi salut mental societat sociologia de l'educació sord tècniques de grup tractament de la diversitat vida quotidiana Classificació : 371.9 GUZ Resum : Manual que pretén fer un recorregut per tots els aspectes de l'Educació Especial a l'Estat Espanyol cara a la Reforma Educativa. Per això es posen en debat qüestions com la Integració Escolar, les Adaptacions Curriculars, el paper del CurrÃculum... Comença parlant dels objectius de l'Educació Especial i dels diferents corrents pedagògics que hi estan interessats. Planteja la integració escolar, les condicions, les conseqüències i els diferents models d'integració. Tracta diferents casos que requereixen de l'Educació Especial com el retardament en el desenvolupament, la deficiència mental, la psicosis i l'autisme infantil, el nen amb problemes de visió i auditius, el nen amb deficiències motrius i socials i la inadaptació social. Dedica dos capÃtols als temes de l'entorn familiar i social. Dins el marc escolar tracta el currÃculum de l'Educació Especial, la didà ctica especÃfica i la tecnologia educativa que requereixen els diferents casos, l'organització escolar i funcional de l'aula d'E. E., els serveis de suport a l'escola i la legislació que regula l'E. E. Finalment dedica un apartat a l'oci i el temps de lleure dels nens deficients. Nota de contingut : educació especial; ensenyants; università ria; educació de deficients; educadors especials; formació de professorat; pedagogs Enseñanza y dificultades de aprendizaje. Análisis de la Educación Especial [text imprès] / Guzmán Mataix, Carlos César . - 1989; primera edició . - : Consta de 177 pà gines amb una presentació, una bibliografia de llibres, d'articles de revistes i de documentació de textos legals. Les Tapes són de color verd.
didàctic; experiència; material didàctic; orientació; tècnic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : disseny curricular dret ensenyament lleure medicina pedagogia psicologia psicologia social sistemes educatius sociologia autisme cec comunicació condicions de l'aprenentatge didà ctica discapacitats disminució motriu disminució psÃquica edificis escolars educació educació de cecs educació de sords educació especial educació informal equipaments escolars famÃlia integració educativa integració social legislació logopèdia malalties mitjans de comunicació nivells d'ensenyament organització educativa problemes socials psicologia infantil psicosi salut mental societat sociologia de l'educació sord tècniques de grup tractament de la diversitat vida quotidiana Classificació : 371.9 GUZ Resum : Manual que pretén fer un recorregut per tots els aspectes de l'Educació Especial a l'Estat Espanyol cara a la Reforma Educativa. Per això es posen en debat qüestions com la Integració Escolar, les Adaptacions Curriculars, el paper del CurrÃculum... Comença parlant dels objectius de l'Educació Especial i dels diferents corrents pedagògics que hi estan interessats. Planteja la integració escolar, les condicions, les conseqüències i els diferents models d'integració. Tracta diferents casos que requereixen de l'Educació Especial com el retardament en el desenvolupament, la deficiència mental, la psicosis i l'autisme infantil, el nen amb problemes de visió i auditius, el nen amb deficiències motrius i socials i la inadaptació social. Dedica dos capÃtols als temes de l'entorn familiar i social. Dins el marc escolar tracta el currÃculum de l'Educació Especial, la didà ctica especÃfica i la tecnologia educativa que requereixen els diferents casos, l'organització escolar i funcional de l'aula d'E. E., els serveis de suport a l'escola i la legislació que regula l'E. E. Finalment dedica un apartat a l'oci i el temps de lleure dels nens deficients. Nota de contingut : educació especial; ensenyants; università ria; educació de deficients; educadors especials; formació de professorat; pedagogs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8335 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
PermalinkPermalink
Permalink
PermalinkPermalink
