MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
112 cerca per la paraula clau 'objectius educatius'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheGuia didàctica de: I tu, què en penses? / Medina, José Ángel; Cembranos, Fernando; text; Gala, Jaume; adaptació al català; Alonso, Carlos; Comas, Domingo; Gamonal, Antonio; Pérez de Arróspide, Jesús A.; grup d'assessors tècnics
Títol : Guia didàctica de: I tu, què en penses? Tipus de document : text imprès Autors : Medina, José Ángel; Cembranos, Fernando; text; Gala, Jaume; adaptació al català; Alonso, Carlos; Comas, Domingo; Gamonal, Antonio; Pérez de Arróspide, Jesús A.; grup d'assessors tècnics Editorial : Federación de Ayuda contra la Drogadicción Data de publicació : 1997 ll. : CDU 613.83 Nota general : formació; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : biologia eix transversal medicina psicologia social sociologia actituds, valors i normes adolescència amistat ciències socials comunicació de masses conducta social conflicte generacional conflicte social descoberta d'un mateix didàctica drogoaddicció drogues edat educació educació per a la pau educació sexual ètica ètica individual ètica social exercicis fets i conceptes influència social integració social interactivitat joventut mètode actiu moda objectius educatius orientacions didàctiques problemes socials psicologia infantil publicitat relacions interpersonals sociabilitat socialització tècniques de grup vida quotidiana Classificació : 613.83 Resum : Aquests conjunt de dossiers proposa un material de treball que permeti associacions i centres educatius actuar amb joves de 16 a 18 anys en l'àmbit de prevenció de drogodependències. Consta de sis fullets informatius els objectius dels quals són tres: primer informar, fer arribar informació, dades, idees sobre temes rellevants a les seves vides; segon provocar, facilitar el debat, intercanviar idees a través del grup; i tercer recollir les conclusions dels diferents grups que han utilitzat el material. La guia didàctica pretén orientar i facilitar l'ús dels materials informatius. Es divideix bàsicament en els apartats següents: Dossiers informatius; Recomanacions didàctiques; Tècniques i exercicis (el Role-Playing, el demà passat, Judici a..); Característiques específiques; i un annex bibliogràfic. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; educadors Guia didàctica de: I tu, què en penses? [text imprès] / Medina, José Ángel; Cembranos, Fernando; text; Gala, Jaume; adaptació al català; Alonso, Carlos; Comas, Domingo; Gamonal, Antonio; Pérez de Arróspide, Jesús A.; grup d'assessors tècnics . - Federación de Ayuda contra la Drogadicción, 1997 . - : CDU 613.83.
formació; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : biologia eix transversal medicina psicologia social sociologia actituds, valors i normes adolescència amistat ciències socials comunicació de masses conducta social conflicte generacional conflicte social descoberta d'un mateix didàctica drogoaddicció drogues edat educació educació per a la pau educació sexual ètica ètica individual ètica social exercicis fets i conceptes influència social integració social interactivitat joventut mètode actiu moda objectius educatius orientacions didàctiques problemes socials psicologia infantil publicitat relacions interpersonals sociabilitat socialització tècniques de grup vida quotidiana Classificació : 613.83 Resum : Aquests conjunt de dossiers proposa un material de treball que permeti associacions i centres educatius actuar amb joves de 16 a 18 anys en l'àmbit de prevenció de drogodependències. Consta de sis fullets informatius els objectius dels quals són tres: primer informar, fer arribar informació, dades, idees sobre temes rellevants a les seves vides; segon provocar, facilitar el debat, intercanviar idees a través del grup; i tercer recollir les conclusions dels diferents grups que han utilitzat el material. La guia didàctica pretén orientar i facilitar l'ús dels materials informatius. Es divideix bàsicament en els apartats següents: Dossiers informatius; Recomanacions didàctiques; Tècniques i exercicis (el Role-Playing, el demà passat, Judici a..); Característiques específiques; i un annex bibliogràfic. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5720 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Educació Especial. Crèdits variables Tipus de document : text imprès Autors : Servei d'Educació Especial i Programes Educatius Data de publicació : 2001; setembre ll. : Té 295 pàgines Nota general : didàctic; educatiu; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació especial disseny curricular ensenyament adaptació curricular individualitzada didàctica innovació educativa reforma educativa unitat didàctica objectius educatius crèdit variable Classificació : 371.9 EDU Resum : El conjunt d'unitats de programació i crèdits variables que es presenten en aquesta publicació s'adreça als mestres que treballen en l'àmbit de l'educació especial amb alumnes amb necessitats educatives especials, escolaritzats en centres o en unitats d'educació especial situades en centres ordinaris. Mostren exemples per als cicles educatius d'educació infantil, primària i secundària. La unitat 1 "Sentits i sensacions", per al cicle Parvulari, treballa sobretot el sentit del tacte. En la unitat 2 "L'experimentació: Un món per descobrir" es proposa, de manera molt explícita, el treball d'experimentació amb la intenció que els alumnes del cicle inicial adquireixin aprenentatges directes, a partir de la seva pròpia experiència i de les característiques, les funcions i les propietats dels elements que configuren el seu entorn. Per al cicle mitjà trobem la unitat 3, "Ombres i llum" en la que s'articulen situacions d'aprenentatge sobre la realitat propera i la 4 "La vall de les fruites" que destaca la importància de treballar en grup una obra teatral. Del cicle superior presenta la unitat 5 "Mesura i autonomia", que està elaborada des de la perspectiva de l'ensenyament multinivell i inclou continguts de tres àrees del currículum: Coneixement del medi: natural, Llengua i Matemàtiques. La unitat 6 "Habilitats bàsiques d'interacció social", també per al cicle superior, tracta de l'adquisició d'habilitats socials. Per a l'ESO presenta tres crèdits. El crèdit 1 "Del mercat a la cuina" pretén que els alumnes adquireixin autonomia personal i laboral, sobretot en la seva vida adulta, a partir de la compra de productes i la realització de menús senzills que afavoreixin una dieta equilibrada. El crèdit 2 "Control d'estocs" parteix de la premissa del "treball com l'indicador més rellevant de l'adaptació social. Finalment, el crèdit 3 "El món rural: l'hort i la granja" facilita als alumnes els coneixements relacionats amb els productes del camp i el seu origen. Les eines i els oficis a través de l'organització i el manteniment d'un hort i una granja al mateix centre educatiu. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Educació Especial. Crèdits variables [text imprès] / Servei d'Educació Especial i Programes Educatius . - 2001; setembre . - : Té 295 pàgines.
didàctic; educatiu; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació especial disseny curricular ensenyament adaptació curricular individualitzada didàctica innovació educativa reforma educativa unitat didàctica objectius educatius crèdit variable Classificació : 371.9 EDU Resum : El conjunt d'unitats de programació i crèdits variables que es presenten en aquesta publicació s'adreça als mestres que treballen en l'àmbit de l'educació especial amb alumnes amb necessitats educatives especials, escolaritzats en centres o en unitats d'educació especial situades en centres ordinaris. Mostren exemples per als cicles educatius d'educació infantil, primària i secundària. La unitat 1 "Sentits i sensacions", per al cicle Parvulari, treballa sobretot el sentit del tacte. En la unitat 2 "L'experimentació: Un món per descobrir" es proposa, de manera molt explícita, el treball d'experimentació amb la intenció que els alumnes del cicle inicial adquireixin aprenentatges directes, a partir de la seva pròpia experiència i de les característiques, les funcions i les propietats dels elements que configuren el seu entorn. Per al cicle mitjà trobem la unitat 3, "Ombres i llum" en la que s'articulen situacions d'aprenentatge sobre la realitat propera i la 4 "La vall de les fruites" que destaca la importància de treballar en grup una obra teatral. Del cicle superior presenta la unitat 5 "Mesura i autonomia", que està elaborada des de la perspectiva de l'ensenyament multinivell i inclou continguts de tres àrees del currículum: Coneixement del medi: natural, Llengua i Matemàtiques. La unitat 6 "Habilitats bàsiques d'interacció social", també per al cicle superior, tracta de l'adquisició d'habilitats socials. Per a l'ESO presenta tres crèdits. El crèdit 1 "Del mercat a la cuina" pretén que els alumnes adquireixin autonomia personal i laboral, sobretot en la seva vida adulta, a partir de la compra de productes i la realització de menús senzills que afavoreixin una dieta equilibrada. El crèdit 2 "Control d'estocs" parteix de la premissa del "treball com l'indicador més rellevant de l'adaptació social. Finalment, el crèdit 3 "El món rural: l'hort i la granja" facilita als alumnes els coneixements relacionats amb els productes del camp i el seu origen. Les eines i els oficis a través de l'organització i el manteniment d'un hort i una granja al mateix centre educatiu. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6826 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Administració de sistemes informàtics. Currículum. Cicle Formatiu de Grau Superior Tipus de document : text imprès Autors : Servei d'Ordenació Curricular Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1998 ll. : Té 34 pàgines. Nota general : educatiu; orientació; referència; tècnic Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular ensenyament actituds, valors i normes cicles formatius documentació fets i conceptes formació professional indústries informàtica informàtica de gestió llenguatges de programació microelectrònica mòdul acadèmic nivells d'ensenyament objectius educatius organització del treball orientació professional pràctiques professionals primer nivell de concreció procediments programació programari secundària seguretat informàtica tècnic especialista tecnologia de control títol oficial treball unitat didàctica Classificació : 681.3 Resum : Inclou el decret 175/1997 de 22 de juliol pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior d'Administració de sistemes informàtics. Inclou un annex amb la denominació i durada dels estudis; el perfil amb les competències professionals i capacitats claus i finalment el currículum pròpiament amb el detall dels 10 crèdits següents: 1. Sistemes informàtics monousuari i multiusuari; 2. Gestió de xarxes d'àrea local; 3. Implantació d'aplicacions informàtiques de gestió; 4. Fonaments de programació; 5. Desenvolupament de funcions en el sistema informàtic; 6. Sistemes gestors de bases de dades; 7. Relacions en l'àmbit de treball; 8. Formació i orientació laboral; 9. Formació en centres de treball; 10. Síntesi. Cada un amb la definició dels objectius i els continguts de fets i conceptes, de procediments i d'actituds. En els darrers apartats s'especifiquen les especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits de cicle formatiu superior d'Administració de sistemes informàtics i les convalidacions, correspondències i accés a estudis universitaris. Nota de contingut : ensenyants; formació professional; secundària; cicles formatius Administració de sistemes informàtics. Currículum. Cicle Formatiu de Grau Superior [text imprès] / Servei d'Ordenació Curricular . - Departament d'Ensenyament, 1998 . - : Té 34 pàgines.
educatiu; orientació; referència; tècnic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : disseny curricular ensenyament actituds, valors i normes cicles formatius documentació fets i conceptes formació professional indústries informàtica informàtica de gestió llenguatges de programació microelectrònica mòdul acadèmic nivells d'ensenyament objectius educatius organització del treball orientació professional pràctiques professionals primer nivell de concreció procediments programació programari secundària seguretat informàtica tècnic especialista tecnologia de control títol oficial treball unitat didàctica Classificació : 681.3 Resum : Inclou el decret 175/1997 de 22 de juliol pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior d'Administració de sistemes informàtics. Inclou un annex amb la denominació i durada dels estudis; el perfil amb les competències professionals i capacitats claus i finalment el currículum pròpiament amb el detall dels 10 crèdits següents: 1. Sistemes informàtics monousuari i multiusuari; 2. Gestió de xarxes d'àrea local; 3. Implantació d'aplicacions informàtiques de gestió; 4. Fonaments de programació; 5. Desenvolupament de funcions en el sistema informàtic; 6. Sistemes gestors de bases de dades; 7. Relacions en l'àmbit de treball; 8. Formació i orientació laboral; 9. Formació en centres de treball; 10. Síntesi. Cada un amb la definició dels objectius i els continguts de fets i conceptes, de procediments i d'actituds. En els darrers apartats s'especifiquen les especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits de cicle formatiu superior d'Administració de sistemes informàtics i les convalidacions, correspondències i accés a estudis universitaris. Nota de contingut : ensenyants; formació professional; secundària; cicles formatius Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4298 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Desenvolupament d'aplicacions informàtiques. Currículum. Cicle Formatiu de Grau Superior Tipus de document : text imprès Autors : Servei d'Ordenació Curricular Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1998 ll. : Té 34 pàgines. Nota general : educatiu; orientació; referència; tècnic Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular ensenyament actituds, valors i normes cicles formatius documentació fets i conceptes formació professional indústries informàtica informàtica de gestió llenguatges de programació microelectrònica mòdul acadèmic nivells d'ensenyament objectius educatius organització del treball orientació professional pràctiques professionals primer nivell de concreció procediments programació programari secundària seguretat informàtica tècnic especialista tecnologia de control títol oficial treball unitat didàctica Classificació : 681.3 Resum : Inclou el decret 61/1996 de 6 de febrer pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de Desenvolupament d'aplicacions informàtiques. Inclou un annex amb la denominació i durada dels estudis; el perfil amb les competències professionals i capacitats claus i finalment el currículum pròpiament amb el detall dels 13 crèdits següents: 1. Sistemes operatius; 2. Xarxes d'àrea local; 3. Anàlisi i disseny de bases de dades; 4. Anàlisi i disseny d'aplicacions informàtiques; 5. Programació estructurada i modular; 6. Programació avançada; 7. Sistemes gestors de bases de dades relacionals; 8. Àmbits de quarta generació i eines CASE; 9. Disseny i realització de serveis de presentació i entorns gràfics; 10. Relacions en l'àmbit de treball; 11. Formació i orientació laboral; 12. Formació en centres de treball; 13. Síntesi. Cada un amb la definició dels objectius i els continguts de fets i conceptes, de procediments i d'actituds. En els darrers apartats s'especifiquen les especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits de cicle formatiu superior de desenvolupament d'aplicacions informàtiques i les convalidacions, correspondències i accés a estudis universitaris. Nota de contingut : ensenyants; formació professional; secundària; cicles formatius Desenvolupament d'aplicacions informàtiques. Currículum. Cicle Formatiu de Grau Superior [text imprès] / Servei d'Ordenació Curricular . - Departament d'Ensenyament, 1998 . - : Té 34 pàgines.
educatiu; orientació; referència; tècnic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : disseny curricular ensenyament actituds, valors i normes cicles formatius documentació fets i conceptes formació professional indústries informàtica informàtica de gestió llenguatges de programació microelectrònica mòdul acadèmic nivells d'ensenyament objectius educatius organització del treball orientació professional pràctiques professionals primer nivell de concreció procediments programació programari secundària seguretat informàtica tècnic especialista tecnologia de control títol oficial treball unitat didàctica Classificació : 681.3 Resum : Inclou el decret 61/1996 de 6 de febrer pel qual s'estableix el currículum del cicle formatiu de grau superior de Desenvolupament d'aplicacions informàtiques. Inclou un annex amb la denominació i durada dels estudis; el perfil amb les competències professionals i capacitats claus i finalment el currículum pròpiament amb el detall dels 13 crèdits següents: 1. Sistemes operatius; 2. Xarxes d'àrea local; 3. Anàlisi i disseny de bases de dades; 4. Anàlisi i disseny d'aplicacions informàtiques; 5. Programació estructurada i modular; 6. Programació avançada; 7. Sistemes gestors de bases de dades relacionals; 8. Àmbits de quarta generació i eines CASE; 9. Disseny i realització de serveis de presentació i entorns gràfics; 10. Relacions en l'àmbit de treball; 11. Formació i orientació laboral; 12. Formació en centres de treball; 13. Síntesi. Cada un amb la definició dels objectius i els continguts de fets i conceptes, de procediments i d'actituds. En els darrers apartats s'especifiquen les especialitats del professorat que té atribució docent en els crèdits de cicle formatiu superior de desenvolupament d'aplicacions informàtiques i les convalidacions, correspondències i accés a estudis universitaris. Nota de contingut : ensenyants; formació professional; secundària; cicles formatius Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4296 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : L'escola de 3 a 12 anys dins del nou sistema educatiu Tipus de document : text imprès Autors : Departament d'Ensenyament Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1993 ll. : Té 48 pàgines Nota general : informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge avaluació pedagogia personal d'ensenyament didàctica educació educació d'adults educació infantil educadors família innovació educativa nivells d'ensenyament objectius educatius organització educativa orientació educativa orientació professional pares primària projecte educatiu reforma educativa relació família-escola tutoria Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : El temes són l'educació infantil i primària. En cada un d'ells ens explica la seva estructura, els objectius, les àrees d'aprenentatge, l'avaluació i quin és el paper del mestre o mestre tutor. Al final hi ha un resum amb la descripció de cadascuna de les àrees dels currículums de l'educació infantil i primària Nota de contingut : adults; pares L'escola de 3 a 12 anys dins del nou sistema educatiu [text imprès] / Departament d'Ensenyament . - Departament d'Ensenyament, 1993 . - : Té 48 pàgines.
informació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge avaluació pedagogia personal d'ensenyament didàctica educació educació d'adults educació infantil educadors família innovació educativa nivells d'ensenyament objectius educatius organització educativa orientació educativa orientació professional pares primària projecte educatiu reforma educativa relació família-escola tutoria Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : El temes són l'educació infantil i primària. En cada un d'ells ens explica la seva estructura, els objectius, les àrees d'aprenentatge, l'avaluació i quin és el paper del mestre o mestre tutor. Al final hi ha un resum amb la descripció de cadascuna de les àrees dels currículums de l'educació infantil i primària Nota de contingut : adults; pares Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 3996 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Permalink
PermalinkPermalink
PermalinkPermalink
