MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
59 cerca per la paraula clau 'conducta'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheModificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos / Méndez, Francisco Xavier; Macià Antón, Diego; coodinació
TÃtol : Modificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos Tipus de document : text imprès Autors : Méndez, Francisco Xavier; Macià Antón, Diego; coodinació Data de publicació : 2002 ll. : Té 486 pà gines. Nota general : consulta; didàctic; divulgació científica; estudi de casos Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia psicologia social educació especial conducta dificultats del llenguatge dislèxia depressió trastorns de la parla trastorns del son anorèxia salut mental fòbies salut obesitat Classificació : 371.9 MEN Resum : Exposa de forma detallada, l'avaluació i el tractament en l'estudi de casos d'infants i adolescents pel que fa a: la dislèxia, els habits d'estudi indadequats, el refús escolar, la desobediència, la hiperactivitat, les fòbies, la despressió, l' enuresi, els trastorns alimentaris, el retard mental, el tabaquisme, les conductes disruptives, la tartamudesa, etc. Nota de contingut : ensenyants; psicòlegs; pedagogs; universitaris Modificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos [text imprès] / Méndez, Francisco Xavier; Macià Antón, Diego; coodinació . - 2002 . - : Té 486 pà gines.
consulta; didàctic; divulgació científica; estudi de casos
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia psicologia social educació especial conducta dificultats del llenguatge dislèxia depressió trastorns de la parla trastorns del son anorèxia salut mental fòbies salut obesitat Classificació : 371.9 MEN Resum : Exposa de forma detallada, l'avaluació i el tractament en l'estudi de casos d'infants i adolescents pel que fa a: la dislèxia, els habits d'estudi indadequats, el refús escolar, la desobediència, la hiperactivitat, les fòbies, la despressió, l' enuresi, els trastorns alimentaris, el retard mental, el tabaquisme, les conductes disruptives, la tartamudesa, etc. Nota de contingut : ensenyants; psicòlegs; pedagogs; universitaris Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8792 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Nens de vidre Tipus de document : text imprès Autors : Barba Corominas, Carme Editorial : Columna Data de publicació : 1998 ll. : CDU 833 Nota general : lectura; lúdic; narrativa; novel·la Idioma : Català (cat) Paraules clau : drets humans literatura psicologia psicologia social actitud adolescència amistat coeficient intel·lectual comprensió conducta conducta negativa conducta social coneixement dificultats d'escriptura dificultats de cà lcul discapacitats disminució psÃquica dret a l'educació educació especial educació infantil educadors estimulació formes i gèneres literaris fracà s escolar integració educativa intel·ligència novel·la personalitat por Classificació : 833 Resum : La novel·la parla de la història d'en Pau, un infant amb greus problemes de personalitat narrada en primera persona. En Pau ens parla de les seves difÃcils relacions amb un món que no comprèn i que, sovint, tampoc no el comprèn a ell. A través del dolor, i també per mitjà de les reaccions dels companys i dels adults que l'envolten, podem arribar a conèixer i compartir les seves pors, el seu caos intern i els seus problemes. La seva conducta és absurda i destructiva, agressiva i cruel, i va teixint al seu voltant una teranyina que serà el seu propi parany. Però encara que sembli difÃcil, fins i tot l'arribarem a estimar. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; università ria; batxillerat; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Nens de vidre [text imprès] / Barba Corominas, Carme . - Columna, 1998 . - : CDU 833.
lectura; lúdic; narrativa; novel·la
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : drets humans literatura psicologia psicologia social actitud adolescència amistat coeficient intel·lectual comprensió conducta conducta negativa conducta social coneixement dificultats d'escriptura dificultats de cà lcul discapacitats disminució psÃquica dret a l'educació educació especial educació infantil educadors estimulació formes i gèneres literaris fracà s escolar integració educativa intel·ligència novel·la personalitat por Classificació : 833 Resum : La novel·la parla de la història d'en Pau, un infant amb greus problemes de personalitat narrada en primera persona. En Pau ens parla de les seves difÃcils relacions amb un món que no comprèn i que, sovint, tampoc no el comprèn a ell. A través del dolor, i també per mitjà de les reaccions dels companys i dels adults que l'envolten, podem arribar a conèixer i compartir les seves pors, el seu caos intern i els seus problemes. La seva conducta és absurda i destructiva, agressiva i cruel, i va teixint al seu voltant una teranyina que serà el seu propi parany. Però encara que sembli difÃcil, fins i tot l'arribarem a estimar. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; università ria; batxillerat; formació de professorat; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5239 833 BAR Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : La diversitat a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : Consell Escolar de Catalunya Data de publicació : 1998 ll. : Té 124 pà gines Nota general : educatiu; informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació especial pedagogia psicologia sistemes educatius conducta conducta negativa conflicte social debat didà ctica discapacitats disminució motriu disminució psÃquica educació compensatòria integració educativa investigació educativa polÃtica educativa problemes socials programes d'acció educativa sabadell superdotat tractament de la diversitat Classificació : 371.9 Resum : Actes de les Jornada del Consell Escolar de 1997 celebrada a Tortosa el 25 d'octubre. Presenta els parlaments de l'acte inaugural: del President del Consell (Jaume Sarramona), de Vicent Lluesma, diputat de la Diputació de Tortosa, de l'alcalde de Tortosa, Marià Curto i del conseller d'Ensenyament, Josep Xavier Hernández. A continuació inclou la ponència general a cà rrec de Miguel Àngel Escotet sobre "La diversitat en l'educació nord-americana" i les consideracions que sobre el tema ha acordat el Consell Escolar de Catalunya. A continuació es presenten les diferents ponències i les respectives aportacions del Consell i la sÃntesis del debat, agrupades per taules: Taula 1: Atenció a l'alumnat amb discapacitats fÃsiques, psÃquiques o sensorials de carà cter lleu o greu; Taula 2: L'atenció a l'alumnat amb sobredotació de capacitat intel·lectual; Taula 3: L'atenció a l'alumnat en situacions socials o cultruals amb risc d'exclusió; Taula 4: L'atenció a l'alumnat amb tarstorns greus de conducta. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació La diversitat a l'escola [text imprès] / Consell Escolar de Catalunya . - 1998 . - : Té 124 pà gines.
educatiu; informació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació especial pedagogia psicologia sistemes educatius conducta conducta negativa conflicte social debat didà ctica discapacitats disminució motriu disminució psÃquica educació compensatòria integració educativa investigació educativa polÃtica educativa problemes socials programes d'acció educativa sabadell superdotat tractament de la diversitat Classificació : 371.9 Resum : Actes de les Jornada del Consell Escolar de 1997 celebrada a Tortosa el 25 d'octubre. Presenta els parlaments de l'acte inaugural: del President del Consell (Jaume Sarramona), de Vicent Lluesma, diputat de la Diputació de Tortosa, de l'alcalde de Tortosa, Marià Curto i del conseller d'Ensenyament, Josep Xavier Hernández. A continuació inclou la ponència general a cà rrec de Miguel Àngel Escotet sobre "La diversitat en l'educació nord-americana" i les consideracions que sobre el tema ha acordat el Consell Escolar de Catalunya. A continuació es presenten les diferents ponències i les respectives aportacions del Consell i la sÃntesis del debat, agrupades per taules: Taula 1: Atenció a l'alumnat amb discapacitats fÃsiques, psÃquiques o sensorials de carà cter lleu o greu; Taula 2: L'atenció a l'alumnat amb sobredotació de capacitat intel·lectual; Taula 3: L'atenció a l'alumnat en situacions socials o cultruals amb risc d'exclusió; Taula 4: L'atenció a l'alumnat amb tarstorns greus de conducta. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4239 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años Tipus de document : text imprès Autors : Segura, Manuel; Arcas, Margarita Data de publicació : 2004 ll. : Té 164 pà gines, amb grà fics i il·lustracions en blanc i negre Nota general : didàctic; material per a la classe; orientació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : orientació educativa tutoria organització educativa relació famÃlia-escola relació professor-alumne psicologia aptitud habilitat verbal atenció autonomia personal aptitud manual aptitud visual conducta conducta negativa emocions hà bits intel·ligència percepció personalitat psicologia cognitiva psicologia infantil relacions interpersonals conducta social amistat amor sociabilitat influència social integració social socialització tolerà ncia violència Classificació : 153.4SEG Resum : Programa dirigit a la solució de problemes interpersonals, mitjançant el desenvolupament de les destreses socials i cognitives. Llibre prà ctic centrat en una sòlida teoria, amb nombrosos exercicis i activitats per portar a terme a l'aula. Dirigit a mestres d'educació infantil i primà ria i també a pares i mares. Pretén entrenar l'alumnat per a saber buscar solucions adequades als seus problemes, sobretot als problemes de relació o convivència amb altres nens i nenes, amb els seus pares i mares, i amb els adults. Nota de contingut : educació infantil; primà ria; ensenyants; pares Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años [text imprès] / Segura, Manuel; Arcas, Margarita . - 2004 . - : Té 164 pà gines, amb grà fics i il·lustracions en blanc i negre.
didàctic; material per a la classe; orientació
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : orientació educativa tutoria organització educativa relació famÃlia-escola relació professor-alumne psicologia aptitud habilitat verbal atenció autonomia personal aptitud manual aptitud visual conducta conducta negativa emocions hà bits intel·ligència percepció personalitat psicologia cognitiva psicologia infantil relacions interpersonals conducta social amistat amor sociabilitat influència social integració social socialització tolerà ncia violència Classificació : 153.4SEG Resum : Programa dirigit a la solució de problemes interpersonals, mitjançant el desenvolupament de les destreses socials i cognitives. Llibre prà ctic centrat en una sòlida teoria, amb nombrosos exercicis i activitats per portar a terme a l'aula. Dirigit a mestres d'educació infantil i primà ria i també a pares i mares. Pretén entrenar l'alumnat per a saber buscar solucions adequades als seus problemes, sobretot als problemes de relació o convivència amb altres nens i nenes, amb els seus pares i mares, i amb els adults. Nota de contingut : educació infantil; primà ria; ensenyants; pares Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8345 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Técnicas para la orientación psicopedagógica Tipus de document : text imprès Autors : Gosálbez Celdrán, Alfredo Data de publicació : 1990 ll. : Té 305 pà gines. Nota general : consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament didà ctica orientació educativa pedagogia relació professor-alumne conducta relació famÃlia-escola fracà s escolar aprenentatge equip d'assessorament i orientació psicopedagògica tutoria coneixement actitud rendiment acadèmic entrevista Classificació : 371.9 GOS Resum : Està estructurat en tres parts: el diagnòstic, l'orientació i el tractament. La primera part tracta del diagnòstic psicopedagògic, dels seus objectius i de com cal dur-lo a terme. S'exposen les tasques, l'organització i el funcionament del servei psicopedagògic d'un centre escolar. S'incideix, especialment, en l'estudi de l'alumne per tal de conèixer la seva capacitat, aptituds, rendiment escolar, conducta integració, interessos i adaptació familiar. S'analitzen els problemes més freqüents en aquests aspectes i que poden afectar la seva orientació. La segona part tracta el procés d'orientació, les entrevistes i les seves tècniques; també de l'anomenat 'Consell d'orientació' amb les seves dues vessants l'acadèmica i la d'estudis, i es donen models per a la seva correcta emissió. A la part final es presenten casos prà ctics d'orientació. La tercera part tracta les diferents tècniques que s'utilitzen per al tractament de problemes que dificulten l'aprenentatge. Primer les aptituds, amb tècniques autoaplicables i les dirigides o amb presència dels psicòleg; després els tractaments de recuperació de coneixements; de millora del rendiment escolar, i s'acaba amb tècniques per modificar la conducta. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Técnicas para la orientación psicopedagógica [text imprès] / Gosálbez Celdrán, Alfredo . - 1990 . - : Té 305 pà gines.
consulta; didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament didà ctica orientació educativa pedagogia relació professor-alumne conducta relació famÃlia-escola fracà s escolar aprenentatge equip d'assessorament i orientació psicopedagògica tutoria coneixement actitud rendiment acadèmic entrevista Classificació : 371.9 GOS Resum : Està estructurat en tres parts: el diagnòstic, l'orientació i el tractament. La primera part tracta del diagnòstic psicopedagògic, dels seus objectius i de com cal dur-lo a terme. S'exposen les tasques, l'organització i el funcionament del servei psicopedagògic d'un centre escolar. S'incideix, especialment, en l'estudi de l'alumne per tal de conèixer la seva capacitat, aptituds, rendiment escolar, conducta integració, interessos i adaptació familiar. S'analitzen els problemes més freqüents en aquests aspectes i que poden afectar la seva orientació. La segona part tracta el procés d'orientació, les entrevistes i les seves tècniques; també de l'anomenat 'Consell d'orientació' amb les seves dues vessants l'acadèmica i la d'estudis, i es donen models per a la seva correcta emissió. A la part final es presenten casos prà ctics d'orientació. La tercera part tracta les diferents tècniques que s'utilitzen per al tractament de problemes que dificulten l'aprenentatge. Primer les aptituds, amb tècniques autoaplicables i les dirigides o amb presència dels psicòleg; després els tractaments de recuperació de coneixements; de millora del rendiment escolar, i s'acaba amb tècniques per modificar la conducta. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8599 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
Permalink
