MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
3 cerca per la paraula clau 'paraula complementada'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
El sistema de la paraula complementada i la fonètica catalana / Carreras de Cabrera, Jordi; Comes Caussa, Josep; MarÃn Ciurana, Carme; Pi Mallarach, Josep; de Rosa Llongarriu, Rosa Maria; Salse Pujolar, Maria Elisa; Torres Monreal, Santiago
TÃtol : El sistema de la paraula complementada i la fonètica catalana Tipus de document : text imprès Autors : Carreras de Cabrera, Jordi; Comes Caussa, Josep; MarÃn Ciurana, Carme; Pi Mallarach, Josep; de Rosa Llongarriu, Rosa Maria; Salse Pujolar, Maria Elisa; Torres Monreal, Santiago Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1993 ll. : Consta de 152 pà gines i un full complementari amb fotografies en blanc i negre Nota general : consulta; divulgació; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge educació especial lingüÃstica pedagogia sociologia didà ctica discapacitats educació de sords ensenyament en català estimulació fonètica lectura logopèdia mètode oral mut paraula complementada problemes socials procés de comunicació sord Classificació : 371.9 Resum : L'objectiu de la Paraula Complementada és ajudar els sords a sentir amb la vista els sons de la llengua parlada. Donat el resultat positiu que aquest sistema està donant en altres llengües, aquest llibre n'és una adaptació al català que pretén servir d'ajut a la seva introducció a les escoles dels Països Catalans. El llibre s'adreça no només a especialistes, sinó en general a qualsevol persona no especialitzada. Conté un capÃtol dedicat a la fonètica i, també, s'hi presenta el sistema de la Paraula Complementada, i, una possible proposa l'adaptació al català (facilita unes lliçons prà ctiques per aprendre'l); clou amb una aportació personal del creador del sistema, el Doctor Orin R. Cornett, de la Universitat Gallaudet de Washington. Compta, com a complement del text, amb un esquema il·lustrat amb fotografies de Paraula Complementada en català , amb un glossari i una bibliografia sobre fonètica en general i, de manera especÃfica, sobre el sistema de la Paraula Complementada Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; educació de sords El sistema de la paraula complementada i la fonètica catalana [text imprès] / Carreras de Cabrera, Jordi; Comes Caussa, Josep; MarÃn Ciurana, Carme; Pi Mallarach, Josep; de Rosa Llongarriu, Rosa Maria; Salse Pujolar, Maria Elisa; Torres Monreal, Santiago . - Departament d'Ensenyament, 1993 . - : Consta de 152 pà gines i un full complementari amb fotografies en blanc i negre.
consulta; divulgació; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge educació especial lingüÃstica pedagogia sociologia didà ctica discapacitats educació de sords ensenyament en català estimulació fonètica lectura logopèdia mètode oral mut paraula complementada problemes socials procés de comunicació sord Classificació : 371.9 Resum : L'objectiu de la Paraula Complementada és ajudar els sords a sentir amb la vista els sons de la llengua parlada. Donat el resultat positiu que aquest sistema està donant en altres llengües, aquest llibre n'és una adaptació al català que pretén servir d'ajut a la seva introducció a les escoles dels Països Catalans. El llibre s'adreça no només a especialistes, sinó en general a qualsevol persona no especialitzada. Conté un capÃtol dedicat a la fonètica i, també, s'hi presenta el sistema de la Paraula Complementada, i, una possible proposa l'adaptació al català (facilita unes lliçons prà ctiques per aprendre'l); clou amb una aportació personal del creador del sistema, el Doctor Orin R. Cornett, de la Universitat Gallaudet de Washington. Compta, com a complement del text, amb un esquema il·lustrat amb fotografies de Paraula Complementada en català , amb un glossari i una bibliografia sobre fonètica en general i, de manera especÃfica, sobre el sistema de la Paraula Complementada Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; educació de sords Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1834 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible PsicopedagogÃa de la lengua oral: un enfoque comunicativo / Rio Pérez, Maria José del
TÃtol : PsicopedagogÃa de la lengua oral: un enfoque comunicativo Tipus de document : text imprès Autors : Rio Pérez, Maria José del Data de publicació : 1998 ll. : Té 143 pà gines. Nota general : consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : literatura lleure psicologia adquisició del llenguatge arts escèniques català comunicació conferències conversa debat desenvolupament del llenguatge didà ctica discursos educació educació visual i plà stica equipaments escolars estètica expressió corporal expressió oral formes i gèneres literaris joc d'expressió lingüÃstica llenguatge parlat llengües paraula complementada psicolingüÃstica recursos educatius sociolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.6 RIO Resum : Aquest llibre és el resultat de la reflexió sobre les diverses experiències relacionades amb la psicopedagogia de la llengua oral des d'una perspectiva comunicativa, actualitzant-les per donar resposta a les exigències que plantetja la reforma educativa en aquesta à rea especÃfica. Proposa a mestres i professors que abordin l'ensenyament de la llengua oral d'una manera nova, interactiva i funcional. Les idees i suggerències que s'exposen estan pensades per qualsevol tipus d'alumne. En el CapÃtol 1, a partir del fet que l'actual sistema educatiu reclama més dedicació a la llengua oral i a les habilitats comunicatives dels alumnes, s'analitzen les noves exigències de l'escola, desenvolupant noves respostes al tema i proposant una definició amplia de la llengua oral. Al CapÃtol 2, hi ha reflexions prà ctiques i teòriques com a resposta a qüestions plantejades per ensenyants de diferents nivells que han participat en el procés d'ensenyament-aprenentatge de la llengua oral, des d' una perspectiva funcional. Els CapÃtuls 3, 4 i 5 contenen el nucli de carà cter prà ctic d'aquest llibre, a on, a partir dels pressupostos anteriorment esmentats, es delimiten continguts de llengua oral i s'aporten criteris psicopedagògics per portar a la prà ctica sessions educatives. Finalment en el CapÃtol 6, es tornen a plantejar les propostes curriculars bà siques per identificar i realitzar una anà lisi més detallada de tot l'exposat anteriorment. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; primà ria; secundà ria; formació de professorat PsicopedagogÃa de la lengua oral: un enfoque comunicativo [text imprès] / Rio Pérez, Maria José del . - 1998 . - : Té 143 pà gines.
consulta; didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : literatura lleure psicologia adquisició del llenguatge arts escèniques català comunicació conferències conversa debat desenvolupament del llenguatge didà ctica discursos educació educació visual i plà stica equipaments escolars estètica expressió corporal expressió oral formes i gèneres literaris joc d'expressió lingüÃstica llenguatge parlat llengües paraula complementada psicolingüÃstica recursos educatius sociolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.6 RIO Resum : Aquest llibre és el resultat de la reflexió sobre les diverses experiències relacionades amb la psicopedagogia de la llengua oral des d'una perspectiva comunicativa, actualitzant-les per donar resposta a les exigències que plantetja la reforma educativa en aquesta à rea especÃfica. Proposa a mestres i professors que abordin l'ensenyament de la llengua oral d'una manera nova, interactiva i funcional. Les idees i suggerències que s'exposen estan pensades per qualsevol tipus d'alumne. En el CapÃtol 1, a partir del fet que l'actual sistema educatiu reclama més dedicació a la llengua oral i a les habilitats comunicatives dels alumnes, s'analitzen les noves exigències de l'escola, desenvolupant noves respostes al tema i proposant una definició amplia de la llengua oral. Al CapÃtol 2, hi ha reflexions prà ctiques i teòriques com a resposta a qüestions plantejades per ensenyants de diferents nivells que han participat en el procés d'ensenyament-aprenentatge de la llengua oral, des d' una perspectiva funcional. Els CapÃtuls 3, 4 i 5 contenen el nucli de carà cter prà ctic d'aquest llibre, a on, a partir dels pressupostos anteriorment esmentats, es delimiten continguts de llengua oral i s'aporten criteris psicopedagògics per portar a la prà ctica sessions educatives. Finalment en el CapÃtol 6, es tornen a plantejar les propostes curriculars bà siques per identificar i realitzar una anà lisi més detallada de tot l'exposat anteriorment. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; primà ria; secundà ria; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8536 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Vols aprendre a ballar sardanes? / Toro MartÃn, Anna
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1158 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible