MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
50 cerca per la paraula clau 'interdisciplinarietat'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
TÃtol : Dramatització, activitat lúdica a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : RodrÃguez, ArmonÃa Data de publicació : 1986; abril; primera edició ll. : Es tracta d'un llibre de 52 pà gines, amb nombroses fotografies en blanc i negre. Al final del llibre hi ha un apartat bibliogrà fic dividit per temes. Nota general : anàlisi; coneixements; consulta; descripció; didàctic; educatiu; informació; lúdic; material didàctic; orientació; reflexió; teatre; treball escolar; artístic; finalitat educativa; formació del professorat; Idioma : Català (cat) Paraules clau : arts dansa ensenyament lleure teatre anatomia animació sociocultural arts escèniques comprensió comunicació condicions de l'aprenentatge coneixement conversa cos humà creativitat didà ctica educació educació musical educació psicomotriu educació visual i plà stica esplai expressió corporal expressió oral imaginació imitació improvisació interdisciplinarietat interiorització joc col·lectiu joc d'expressió joc didà ctic materials memòria memorització mim música percepció processos d'aprenentatge realitat recursos educatius relaxació repetició sÃntesi sistema locomotor teatre escolar tècniques de comunicació Classificació : 792(07) ROD Resum : Aquest llibre s'adreça a aquells que decideixen introduir el teatre a l'escola, no com espectacle, sinó com activitat lúdica. En ell es troba resposta als problemes d'una representació teatral DE nens i NO per a nens. Aquesta proposta de teatre DE nens té com a objectius -entre d'altres no menys importants- la potenciació de la creativitat del joc de lliure expressió, la integració en l'esquema corporal propi i l'estimulació de l'espontaneïtat. I està dividit en tres grans parts: després d'una primera part en la qual es fa referència a la diferència entre el teatre DELS/PER ALS nens (amb el paper de l'adult, el joc lliure, l'expressió, la creativitat, les tècniques expressives, la metodologia, l'espai escènic i de treball, i la interdisciplinarietat), es passa a l'exposició de l'experiència que van realitzar els autors (la dramatització de la llegenda de Sant Jordi en un centre educatiu). La proposta es tanca amb una sèrie d'exercicis de tècniques d'expressió que són un petit mostrari que abrasa la creativitat narrativa, corporal, musical, plà stica i coreogrà fica, l'expressió corporal i sonora, les improvisacions col·lectives, i la dramatització. Nota de contingut : adults; educació compensatòria; educació especial; educació infantil; ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; animadors culturals; monitors Dramatització, activitat lúdica a l'escola [text imprès] / RodrÃguez, ArmonÃa . - 1986; abril; primera edició . - : Es tracta d'un llibre de 52 pà gines, amb nombroses fotografies en blanc i negre. Al final del llibre hi ha un apartat bibliogrà fic dividit per temes.
anàlisi; coneixements; consulta; descripció; didàctic; educatiu; informació; lúdic; material didàctic; orientació; reflexió; teatre; treball escolar; artístic; finalitat educativa; formació del professorat;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : arts dansa ensenyament lleure teatre anatomia animació sociocultural arts escèniques comprensió comunicació condicions de l'aprenentatge coneixement conversa cos humà creativitat didà ctica educació educació musical educació psicomotriu educació visual i plà stica esplai expressió corporal expressió oral imaginació imitació improvisació interdisciplinarietat interiorització joc col·lectiu joc d'expressió joc didà ctic materials memòria memorització mim música percepció processos d'aprenentatge realitat recursos educatius relaxació repetició sÃntesi sistema locomotor teatre escolar tècniques de comunicació Classificació : 792(07) ROD Resum : Aquest llibre s'adreça a aquells que decideixen introduir el teatre a l'escola, no com espectacle, sinó com activitat lúdica. En ell es troba resposta als problemes d'una representació teatral DE nens i NO per a nens. Aquesta proposta de teatre DE nens té com a objectius -entre d'altres no menys importants- la potenciació de la creativitat del joc de lliure expressió, la integració en l'esquema corporal propi i l'estimulació de l'espontaneïtat. I està dividit en tres grans parts: després d'una primera part en la qual es fa referència a la diferència entre el teatre DELS/PER ALS nens (amb el paper de l'adult, el joc lliure, l'expressió, la creativitat, les tècniques expressives, la metodologia, l'espai escènic i de treball, i la interdisciplinarietat), es passa a l'exposició de l'experiència que van realitzar els autors (la dramatització de la llegenda de Sant Jordi en un centre educatiu). La proposta es tanca amb una sèrie d'exercicis de tècniques d'expressió que són un petit mostrari que abrasa la creativitat narrativa, corporal, musical, plà stica i coreogrà fica, l'expressió corporal i sonora, les improvisacions col·lectives, i la dramatització. Nota de contingut : adults; educació compensatòria; educació especial; educació infantil; ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; animadors culturals; monitors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10554 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Adquisición de lenguas extranjeras en edades tempranas / Arnau, J.; Atienza, J. L.; Cielo, C.; Curtain, H.; Dalgalian, G.; Andrés, R.; Dodman, M.; Favret, C.; Fonseca, M.C.; Gándara, López, G.; Pastor, J.; Pérez, P.; Perotto, F.; RodrÃguez, M. T.; Roig, V. Sanz, R.; Schmickrath, S.; Vázquez, E.
TÃtol : Adquisición de lenguas extranjeras en edades tempranas Tipus de document : text imprès Autors : Arnau, J.; Atienza, J. L.; Cielo, C.; Curtain, H.; Dalgalian, G.; Andrés, R.; Dodman, M.; Favret, C.; Fonseca, M.C.; Gándara, López, G.; Pastor, J.; Pérez, P.; Perotto, F.; RodrÃguez, M. T.; Roig, V. Sanz, R.; Schmickrath, S.; Vázquez, E. Data de publicació : 2002 ll. : Té 182 pà gines . Nota general : commemoració; didàctic; estat de la qüestió; reflexió pedagògica; Idioma : Anglès (eng) Paraules clau : llengües estrangeres segona llengua castellà anglès francès lingüÃstica comunicació Oviedo didà ctica ensenyament sistemes educatius orientacions didà ctiques qualitat de l'ensenyament tractament de la diversitat interdisciplinarietat innovació educativa centre d'interès processos d'aprenentatge assimilació generalització imitació interiorització memorització repetició Classificació : 372.65 ADQ Resum : Actes del Congrés Internacional fet a Oviedo el setembre de 2001 en motiu de l'Any Europeu de les Llengües. El llibre recull les ponències, les comunicacions, les conclusions dels debats i els tallers. Està fet amb l'objectiu de que les idees publicades serveixin d'orientació per a futurs projectes en una à rea de l'ensenyament de les llengües tant important com és l'aprenentatge precoç. Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat; primà ria; secundà ria; Adquisición de lenguas extranjeras en edades tempranas [text imprès] / Arnau, J.; Atienza, J. L.; Cielo, C.; Curtain, H.; Dalgalian, G.; Andrés, R.; Dodman, M.; Favret, C.; Fonseca, M.C.; Gándara, López, G.; Pastor, J.; Pérez, P.; Perotto, F.; RodrÃguez, M. T.; Roig, V. Sanz, R.; Schmickrath, S.; Vázquez, E. . - 2002 . - : Té 182 pà gines .
commemoració; didàctic; estat de la qüestió; reflexió pedagògica;
Idioma : Anglès (eng)
Paraules clau : llengües estrangeres segona llengua castellà anglès francès lingüÃstica comunicació Oviedo didà ctica ensenyament sistemes educatius orientacions didà ctiques qualitat de l'ensenyament tractament de la diversitat interdisciplinarietat innovació educativa centre d'interès processos d'aprenentatge assimilació generalització imitació interiorització memorització repetició Classificació : 372.65 ADQ Resum : Actes del Congrés Internacional fet a Oviedo el setembre de 2001 en motiu de l'Any Europeu de les Llengües. El llibre recull les ponències, les comunicacions, les conclusions dels debats i els tallers. Està fet amb l'objectiu de que les idees publicades serveixin d'orientació per a futurs projectes en una à rea de l'ensenyament de les llengües tant important com és l'aprenentatge precoç. Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat; primà ria; secundà ria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7533 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Análisis de tecnologÃas convergentes de información y comunicación en el ámbito educativo Tipus de document : text imprès Autors : Ojeda, Gerardo; Editorial : Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE-MEC); Madrid Data de publicació : 2005 ll. : Pertany a la col.lecció "Serie Informes", 9 Nota general : didàctic; professional; actualitat; consulta; desenvolupament; formació; investigació; anàlisi; estat de la qüestió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : publicitat comunicació de masses mitjans de comunicació educació tecnologia didà ctica tecnologia audiovisual tecnologia didà ctica ensenyament multimèdia innovació educativa interdisciplinarietat informà tica pedagogia investigació educativa sociologia de l'educació Classificació : 371.3 INF Resum : Aquest material, elaborat des del Ministeri d'Educació i Ciència a través del CNICE, pretén posar a la disposició de la comunitat educativa estudis de carà cter informatiu relacionats amb l'à mbit de l'educació i les noves tecnologies. Aquest informe analitza la transformació que ha patit el món educatiu en l'anomenat procés de convergència digital. Un concepte del qual es va començar a parlar a finals dels anys 90 quan s'inicia tot el procés de desenvolupament de les noves tecnologies, aleshores, de la informació i la comunicació (TIC). A dia d'avui, el procés és de gran importà ncia en l'à mbit educatiu i cultural ja que ens ofereix eines útils de suport i enriquiment de qualsevol mena de procés pedagògic, didà ctic o de divulgació del coneixement ;aixà com, un millor accés a tots els mitjans que conformen la futura societat de la informació i del coneixement. L'estudi es realitza des de 3 perspectives: des d'una perspectiva estrictament teòrica, des d'una perspectiva tecnològica fins a arribar a una perspectiva educativa. Al final, trobem referències bibliogrà fiques i també electròniques. Nota de contingut : professorat; primà ria; secundà ria Análisis de tecnologÃas convergentes de información y comunicación en el ámbito educativo [text imprès] / Ojeda, Gerardo; . - Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE-MEC); Madrid, 2005 . - : Pertany a la col.lecció "Serie Informes", 9.
didàctic; professional; actualitat; consulta; desenvolupament; formació; investigació; anàlisi; estat de la qüestió
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : publicitat comunicació de masses mitjans de comunicació educació tecnologia didà ctica tecnologia audiovisual tecnologia didà ctica ensenyament multimèdia innovació educativa interdisciplinarietat informà tica pedagogia investigació educativa sociologia de l'educació Classificació : 371.3 INF Resum : Aquest material, elaborat des del Ministeri d'Educació i Ciència a través del CNICE, pretén posar a la disposició de la comunitat educativa estudis de carà cter informatiu relacionats amb l'à mbit de l'educació i les noves tecnologies. Aquest informe analitza la transformació que ha patit el món educatiu en l'anomenat procés de convergència digital. Un concepte del qual es va començar a parlar a finals dels anys 90 quan s'inicia tot el procés de desenvolupament de les noves tecnologies, aleshores, de la informació i la comunicació (TIC). A dia d'avui, el procés és de gran importà ncia en l'à mbit educatiu i cultural ja que ens ofereix eines útils de suport i enriquiment de qualsevol mena de procés pedagògic, didà ctic o de divulgació del coneixement ;aixà com, un millor accés a tots els mitjans que conformen la futura societat de la informació i del coneixement. L'estudi es realitza des de 3 perspectives: des d'una perspectiva estrictament teòrica, des d'una perspectiva tecnològica fins a arribar a una perspectiva educativa. Al final, trobem referències bibliogrà fiques i també electròniques. Nota de contingut : professorat; primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8506 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Aprendre. Què t'hi jugues que no et costa estudiar? Tipus de document : text imprès Autors : González Torrijos, Caty Data de publicació : 1995 ll. : Té 250 pà gines Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament estudi psicologia aprenentatge per l'acció aprenentatge significatiu autocorrecció coneixement didà ctica exà mens exercicis hà bits innovació educativa interdisciplinarietat mètode actiu procediments processos d'aprenentatge rendiment acadèmic Classificació : 371.212 GON Resum : Que l'alumne sà piga què vol dir estudiar i de quina manera pot aconseguir-ho amb més eficà cia, és l'objectiu principal d'aquest llibre. L'autor l'ha elaborat amb la intencionalitat de que resulti divertit, útil, interessant, fà cil i prà ctic. En cada un dels seus capÃtols es tracta un mètode d'estudi concret en el qual cada noi/noia pot fer el seu autoaprenentatge. S'ha organitzat en capÃtol aïllats per tal que es pugui començar pel que més interessi, independentment del nivell de l'alumne ja que no tenen una correlació estricta. De tota manera presenten un ordre determinat: els primers es refereixen a hà bits en general (per a alumnes entre 12-14 anys); el bloc següent s'ocupa de les tècniques que serveixen per recollir i analitzar informació (12-16 anys); finalment, es presenten els procediments i les tècniques que serveixen per a la demostració de coneixements ja adquirits (preferentment per a alumnes de grau mitjà i superior). Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; formació professional; secundà ria; batxillerat; cicles formatius Aprendre. Què t'hi jugues que no et costa estudiar? [text imprès] / González Torrijos, Caty . - 1995 . - : Té 250 pà gines.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament estudi psicologia aprenentatge per l'acció aprenentatge significatiu autocorrecció coneixement didà ctica exà mens exercicis hà bits innovació educativa interdisciplinarietat mètode actiu procediments processos d'aprenentatge rendiment acadèmic Classificació : 371.212 GON Resum : Que l'alumne sà piga què vol dir estudiar i de quina manera pot aconseguir-ho amb més eficà cia, és l'objectiu principal d'aquest llibre. L'autor l'ha elaborat amb la intencionalitat de que resulti divertit, útil, interessant, fà cil i prà ctic. En cada un dels seus capÃtols es tracta un mètode d'estudi concret en el qual cada noi/noia pot fer el seu autoaprenentatge. S'ha organitzat en capÃtol aïllats per tal que es pugui començar pel que més interessi, independentment del nivell de l'alumne ja que no tenen una correlació estricta. De tota manera presenten un ordre determinat: els primers es refereixen a hà bits en general (per a alumnes entre 12-14 anys); el bloc següent s'ocupa de les tècniques que serveixen per recollir i analitzar informació (12-16 anys); finalment, es presenten els procediments i les tècniques que serveixen per a la demostració de coneixements ja adquirits (preferentment per a alumnes de grau mitjà i superior). Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; formació professional; secundà ria; batxillerat; cicles formatius Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10952 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Biodiversitat urbana. Els altres veïns... Tipus de document : text imprès Autors : Sargatal, Jordi; direcció; Cegarra, Vicenç; coordinació; Thalassa Estudis Ambientals, S.L.; Durany, Eduard; Alzina, Pere; textos originals; Saló, Teresa; Moya, Montserrat; manual del professor Editorial : Fundació Territori i Paisatge de Caixa de Catalunya Data de publicació : 2007 ll. : Estoig que conté dos arxivadors: un amb tots els materials didà ctics degudament relacionats en una carpeta d'anelles amb separadors: 5 unitats temà tiques, llibre amb 100 fitxes d'espècies, 6 là mines de identificació visual i localització d'espècies, una p Nota general : didàctic; educatiu; material didàctic; Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació ambiental eix transversal medi ambient ecologia ecosistemes equilibri ecològic ciutats espècies ciències de la naturalesa itineraris biologia zoologia botà nica vegetació recursos educatius interdisciplinarietat didà ctica Classificació : 577.4 Resum : biodiversitat; ecosistema urbà Nota de contingut : secundà ria; secundà ria obligatòria; Biodiversitat urbana. Els altres veïns... [text imprès] / Sargatal, Jordi; direcció; Cegarra, Vicenç; coordinació; Thalassa Estudis Ambientals, S.L.; Durany, Eduard; Alzina, Pere; textos originals; Saló, Teresa; Moya, Montserrat; manual del professor . - Fundació Territori i Paisatge de Caixa de Catalunya, 2007 . - : Estoig que conté dos arxivadors: un amb tots els materials didà ctics degudament relacionats en una carpeta d'anelles amb separadors: 5 unitats temà tiques, llibre amb 100 fitxes d'espècies, 6 là mines de identificació visual i localització d'espècies, una p.
didàctic; educatiu; material didàctic;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació ambiental eix transversal medi ambient ecologia ecosistemes equilibri ecològic ciutats espècies ciències de la naturalesa itineraris biologia zoologia botà nica vegetació recursos educatius interdisciplinarietat didà ctica Classificació : 577.4 Resum : biodiversitat; ecosistema urbà Nota de contingut : secundà ria; secundà ria obligatòria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10715 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
