MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
34 cerca per la paraula clau 'joc d'expressió'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Jocs d'expressió oral i escrita / Badia, Dolors; Vilà , Montserrat; Intente, Octavi; dibuixos
TÃtol : Jocs d'expressió oral i escrita Tipus de document : text imprès Autors : Badia, Dolors; Vilà , Montserrat; Intente, Octavi; dibuixos Editorial : EUMO Data de publicació : 1987; quarta edició ll. : Hi ha una bibliografia Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament lingüÃstica lleure didà ctica escriptura expressió oral joc d'expressió joc didà ctic llengües Classificació : 04/06/11 Resum : Recurs didà ctic per a l'aprenentatge de la llengua, mitjançant la participació i la creativitat dels alumnes. Els objectius i els continguts de cada joc són els que defineixen el seu possible ús en cada situació i en cada nivell. Aquesta selecció es fa a partir d'una grà fica on es troben tots els jocs amb el nivell corresponent de comprensió i expressió. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria; pedagogs Jocs d'expressió oral i escrita [text imprès] / Badia, Dolors; Vilà , Montserrat; Intente, Octavi; dibuixos . - EUMO, 1987; quarta edició . - : Hi ha una bibliografia.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament lingüÃstica lleure didà ctica escriptura expressió oral joc d'expressió joc didà ctic llengües Classificació : 04/06/11 Resum : Recurs didà ctic per a l'aprenentatge de la llengua, mitjançant la participació i la creativitat dels alumnes. Els objectius i els continguts de cada joc són els que defineixen el seu possible ús en cada situació i en cada nivell. Aquesta selecció es fa a partir d'una grà fica on es troben tots els jocs amb el nivell corresponent de comprensió i expressió. Nota de contingut : ensenyants; secundà ria; pedagogs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 145 BAD Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Joc vivenciat per a infants amb trastorns sensorials i motrius / Carenas Sanz, Francina
TÃtol : Joc vivenciat per a infants amb trastorns sensorials i motrius Tipus de document : text imprès Autors : Carenas Sanz, Francina Editorial : Departament de Benestar Social; Barcelona Data de publicació : 1990; primera edició ll. : Té 101 pà gines amb fotografies, dibuixos i grà fics que complementen el text Nota general : didàctic; formació Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament aprenentatge educació especial pedagogia psicologia sociologia condicions de l'aprenentatge didà ctica disminució psÃquica esplai investigació educativa joc d'expressió joc de rol motivació personalitat problemes socials psicologia infantil psicoterà pia recursos educatius Classificació : 371.9 Resum : El llibre presenta uns recursos psicomotrius, elaborats i experimentats per l'autora amb la finalitat d'estimular l'activitat espontà nia dels nens paralÃtics cerebrals. Proposa la rehabilitació mitjançant un conjunt d'activitats atractives per als nens que al mateix temps estimulin el desenvolupament harmònic i la formació de la seva personalitat. La motivació pel joc és utilitzada per aconseguir postures i moviments difÃcils d'aconseguir per altres mitjans. Vol ser un instrument per als educadors en general ja que també pot ser utilitzat en la pedagogia dels nens normals com un conjunt de recursos amb finalitat madurativa. Nota de contingut : ensenyants; educadors Joc vivenciat per a infants amb trastorns sensorials i motrius [text imprès] / Carenas Sanz, Francina . - Departament de Benestar Social; Barcelona, 1990; primera edició . - : Té 101 pà gines amb fotografies, dibuixos i grà fics que complementen el text.
didàctic; formació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge educació especial pedagogia psicologia sociologia condicions de l'aprenentatge didà ctica disminució psÃquica esplai investigació educativa joc d'expressió joc de rol motivació personalitat problemes socials psicologia infantil psicoterà pia recursos educatius Classificació : 371.9 Resum : El llibre presenta uns recursos psicomotrius, elaborats i experimentats per l'autora amb la finalitat d'estimular l'activitat espontà nia dels nens paralÃtics cerebrals. Proposa la rehabilitació mitjançant un conjunt d'activitats atractives per als nens que al mateix temps estimulin el desenvolupament harmònic i la formació de la seva personalitat. La motivació pel joc és utilitzada per aconseguir postures i moviments difÃcils d'aconseguir per altres mitjans. Vol ser un instrument per als educadors en general ja que també pot ser utilitzat en la pedagogia dels nens normals com un conjunt de recursos amb finalitat madurativa. Nota de contingut : ensenyants; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1912 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Jocs d'expressió corporal / Ros, Jordina; Alins, Sònia; il·lustracions; Haba, Ester; traducció, Marfil, Rafel; direcció de producció; Araujo, Jesús; editor; Marigó, Elena; ajudant editorial; Ribero, Leonardo; disseny de la col·lecció
TÃtol : Jocs d'expressió corporal Tipus de document : text imprès Autors : Ros, Jordina; Alins, Sònia; il·lustracions; Haba, Ester; traducció, Marfil, Rafel; direcció de producció; Araujo, Jesús; editor; Marigó, Elena; ajudant editorial; Ribero, Leonardo; disseny de la col·lecció Data de publicació : 2001 ll. : Té 79 pà gines amb dibuixos a color. Inclou una taula de jocs per edats. Nota general : didàctic; finalitat educativa; Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació psicomotriu lleure lateralitat joc d'expressió recursos educatius percepció psicologia educació infantil Classificació : 796.11 ROS Resum : Recull de 75 jocs de ritme que volen oferir a l'educador les eines per a una educació rÃtmica ben orientada que afavoreixi l'adquisició progressiva per part del nen del sentit del temps, de la velocitat, de l'espai i de la duració dels moviments. Consta de dos grans apartats: jocs de ritme amb consignes sonores i numèriques i jocs de ritme temporal. Es treballa amb una noció à mplia del ritme per tal que el nen pugui enriquir el seu entorn sonor, augmentar la seva expressió gestual, prendre consciència de les seves possibilitats rÃtmiques i corporals, i ampliar les relacions amb els seus companys. Tots els jocs inclouen informació sobre el nombre de participants, el material necessari, l'espai adequat i els objectius didà ctics que es pretenen assolir. Nota de contingut : educació infantil; cicle inicial; Jocs d'expressió corporal [text imprès] / Ros, Jordina; Alins, Sònia; il·lustracions; Haba, Ester; traducció, Marfil, Rafel; direcció de producció; Araujo, Jesús; editor; Marigó, Elena; ajudant editorial; Ribero, Leonardo; disseny de la col·lecció . - 2001 . - : Té 79 pà gines amb dibuixos a color. Inclou una taula de jocs per edats.
didàctic; finalitat educativa;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació psicomotriu lleure lateralitat joc d'expressió recursos educatius percepció psicologia educació infantil Classificació : 796.11 ROS Resum : Recull de 75 jocs de ritme que volen oferir a l'educador les eines per a una educació rÃtmica ben orientada que afavoreixi l'adquisició progressiva per part del nen del sentit del temps, de la velocitat, de l'espai i de la duració dels moviments. Consta de dos grans apartats: jocs de ritme amb consignes sonores i numèriques i jocs de ritme temporal. Es treballa amb una noció à mplia del ritme per tal que el nen pugui enriquir el seu entorn sonor, augmentar la seva expressió gestual, prendre consciència de les seves possibilitats rÃtmiques i corporals, i ampliar les relacions amb els seus companys. Tots els jocs inclouen informació sobre el nombre de participants, el material necessari, l'espai adequat i els objectius didà ctics que es pretenen assolir. Nota de contingut : educació infantil; cicle inicial; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6831 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Actividades prácticas en educación fÃsica. Cómo utilizar materiales de desecho / Velázquez Callado, Carlos; coordinador; Cáceres GarcÃa, MA Paz; Calvarro Sánchez, Miguel Angel; GarcÃa DÃez, MA Dolores; Fernández Arranz, MA Inmaculada; Fernández Grande, Esther; Hierro Blanco, Raquel; MartÃn GarcÃa, Josefa
TÃtol : Actividades prácticas en educación fÃsica. Cómo utilizar materiales de desecho Tipus de document : text imprès Autors : Velázquez Callado, Carlos; coordinador; Cáceres GarcÃa, MA Paz; Calvarro Sánchez, Miguel Angel; GarcÃa DÃez, MA Dolores; Fernández Arranz, MA Inmaculada; Fernández Grande, Esther; Hierro Blanco, Raquel; MartÃn GarcÃa, Josefa Editorial : Escuela Española; Madrid Data de publicació : 1996 ll. : Té 254 pà gines. Conté imatges en blanc i negre, esquemes, introducció i bibliografia. Nota general : didàctic; educatiu; finalitat educativa Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ciutats educació ambiental educació cÃvica educació per a la pau educació psicomotriu esport lleure medi ambient primà ria cicle inicial cicle mitjà cicle superior educació fÃsica esplai expressió corporal joc col·lectiu joc d'expressió joc de rol joc didà ctic joc tradicional jocs de pilota residus tècniques de grup vida quotidiana Classificació : 796.4 Resum : Proposa diferents jocs per realitzar amb materials de desfeta com diaris, pots de tetra-brick, capses i altres. Cadascun dels jocs té diferents apartats: la definició, les aplicacions (coordinació dinà mica, expressió corporal, lateralitat i d'altres), el material i el desenvolupament del joc. Es presenten en forma de fitxa amb uns grà fics que informen sobre l'edat i nombre de jugadors, el temps, l'espai, el grau de dificultat i el material necessari. Els jocs també estan classificats en competitius, d'imitació, rÃtmics... Nota de contingut : secundà ria; ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; cicle inicial; cicle mitjà ; cicle superior; educadors Actividades prácticas en educación fÃsica. Cómo utilizar materiales de desecho [text imprès] / Velázquez Callado, Carlos; coordinador; Cáceres GarcÃa, MA Paz; Calvarro Sánchez, Miguel Angel; GarcÃa DÃez, MA Dolores; Fernández Arranz, MA Inmaculada; Fernández Grande, Esther; Hierro Blanco, Raquel; MartÃn GarcÃa, Josefa . - Escuela Española; Madrid, 1996 . - : Té 254 pà gines. Conté imatges en blanc i negre, esquemes, introducció i bibliografia.
didàctic; educatiu; finalitat educativa
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ciutats educació ambiental educació cÃvica educació per a la pau educació psicomotriu esport lleure medi ambient primà ria cicle inicial cicle mitjà cicle superior educació fÃsica esplai expressió corporal joc col·lectiu joc d'expressió joc de rol joc didà ctic joc tradicional jocs de pilota residus tècniques de grup vida quotidiana Classificació : 796.4 Resum : Proposa diferents jocs per realitzar amb materials de desfeta com diaris, pots de tetra-brick, capses i altres. Cadascun dels jocs té diferents apartats: la definició, les aplicacions (coordinació dinà mica, expressió corporal, lateralitat i d'altres), el material i el desenvolupament del joc. Es presenten en forma de fitxa amb uns grà fics que informen sobre l'edat i nombre de jugadors, el temps, l'espai, el grau de dificultat i el material necessari. Els jocs també estan classificats en competitius, d'imitació, rÃtmics... Nota de contingut : secundà ria; ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; cicle inicial; cicle mitjà ; cicle superior; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2656 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Dramatització, activitat lúdica a l'escola / RodrÃguez, ArmonÃa
TÃtol : Dramatització, activitat lúdica a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : RodrÃguez, ArmonÃa Data de publicació : 1986; abril; primera edició ll. : Es tracta d'un llibre de 52 pà gines, amb nombroses fotografies en blanc i negre. Al final del llibre hi ha un apartat bibliogrà fic dividit per temes. Nota general : anàlisi; coneixements; consulta; descripció; didàctic; educatiu; informació; lúdic; material didàctic; orientació; reflexió; teatre; treball escolar; artístic; finalitat educativa; formació del professorat; Idioma : Català (cat) Paraules clau : arts dansa ensenyament lleure teatre anatomia animació sociocultural arts escèniques comprensió comunicació condicions de l'aprenentatge coneixement conversa cos humà creativitat didà ctica educació educació musical educació psicomotriu educació visual i plà stica esplai expressió corporal expressió oral imaginació imitació improvisació interdisciplinarietat interiorització joc col·lectiu joc d'expressió joc didà ctic materials memòria memorització mim música percepció processos d'aprenentatge realitat recursos educatius relaxació repetició sÃntesi sistema locomotor teatre escolar tècniques de comunicació Classificació : 792(07) ROD Resum : Aquest llibre s'adreça a aquells que decideixen introduir el teatre a l'escola, no com espectacle, sinó com activitat lúdica. En ell es troba resposta als problemes d'una representació teatral DE nens i NO per a nens. Aquesta proposta de teatre DE nens té com a objectius -entre d'altres no menys importants- la potenciació de la creativitat del joc de lliure expressió, la integració en l'esquema corporal propi i l'estimulació de l'espontaneïtat. I està dividit en tres grans parts: després d'una primera part en la qual es fa referència a la diferència entre el teatre DELS/PER ALS nens (amb el paper de l'adult, el joc lliure, l'expressió, la creativitat, les tècniques expressives, la metodologia, l'espai escènic i de treball, i la interdisciplinarietat), es passa a l'exposició de l'experiència que van realitzar els autors (la dramatització de la llegenda de Sant Jordi en un centre educatiu). La proposta es tanca amb una sèrie d'exercicis de tècniques d'expressió que són un petit mostrari que abrasa la creativitat narrativa, corporal, musical, plà stica i coreogrà fica, l'expressió corporal i sonora, les improvisacions col·lectives, i la dramatització. Nota de contingut : adults; educació compensatòria; educació especial; educació infantil; ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; animadors culturals; monitors Dramatització, activitat lúdica a l'escola [text imprès] / RodrÃguez, ArmonÃa . - 1986; abril; primera edició . - : Es tracta d'un llibre de 52 pà gines, amb nombroses fotografies en blanc i negre. Al final del llibre hi ha un apartat bibliogrà fic dividit per temes.
anàlisi; coneixements; consulta; descripció; didàctic; educatiu; informació; lúdic; material didàctic; orientació; reflexió; teatre; treball escolar; artístic; finalitat educativa; formació del professorat;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : arts dansa ensenyament lleure teatre anatomia animació sociocultural arts escèniques comprensió comunicació condicions de l'aprenentatge coneixement conversa cos humà creativitat didà ctica educació educació musical educació psicomotriu educació visual i plà stica esplai expressió corporal expressió oral imaginació imitació improvisació interdisciplinarietat interiorització joc col·lectiu joc d'expressió joc didà ctic materials memòria memorització mim música percepció processos d'aprenentatge realitat recursos educatius relaxació repetició sÃntesi sistema locomotor teatre escolar tècniques de comunicació Classificació : 792(07) ROD Resum : Aquest llibre s'adreça a aquells que decideixen introduir el teatre a l'escola, no com espectacle, sinó com activitat lúdica. En ell es troba resposta als problemes d'una representació teatral DE nens i NO per a nens. Aquesta proposta de teatre DE nens té com a objectius -entre d'altres no menys importants- la potenciació de la creativitat del joc de lliure expressió, la integració en l'esquema corporal propi i l'estimulació de l'espontaneïtat. I està dividit en tres grans parts: després d'una primera part en la qual es fa referència a la diferència entre el teatre DELS/PER ALS nens (amb el paper de l'adult, el joc lliure, l'expressió, la creativitat, les tècniques expressives, la metodologia, l'espai escènic i de treball, i la interdisciplinarietat), es passa a l'exposició de l'experiència que van realitzar els autors (la dramatització de la llegenda de Sant Jordi en un centre educatiu). La proposta es tanca amb una sèrie d'exercicis de tècniques d'expressió que són un petit mostrari que abrasa la creativitat narrativa, corporal, musical, plà stica i coreogrà fica, l'expressió corporal i sonora, les improvisacions col·lectives, i la dramatització. Nota de contingut : adults; educació compensatòria; educació especial; educació infantil; ensenyants; primà ria; professionals de l'educació; animadors culturals; monitors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10554 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Z OlÃvia. Jocs de llengua / Badia, Dolors; Vilà , Montserrat; Infante, Francesc; il·lustracions Quinto d'accions
PermalinkEntre infants i grans. III Jornades d'innovació en l'etapa d'educació infantil / Carrera, Dora; coordinadora
PermalinkJocs de ritme / Ros, Jordina; textos; Alins, Sonia; il·lustracions
PermalinkJuegos multiculturales. 225 juegos tradicionales para un mundo global / Bantulà Janot, Jaume; Mora Verdeny, Josep Maria
PermalinkJugar i divertir-se tothom. Recull de jocs no competitius / Guitart Aced, Rosa
Permalink