MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
29 cerca per la paraula clau 'educació compensatòria'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Alumnes d'origen africà a l'escola / Fullana, Judit; Besalú, Xavier; Vilà , Montserrat
TÃtol : Alumnes d'origen africà a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : Fullana, Judit; Besalú, Xavier; Vilà , Montserrat Data de publicació : 2003 ll. : Té 237 pà gines amb taules i grà fics Nota general : actualitat; anàlisi; estudi estadístic; treball d'investigació; Idioma : Català (cat) Paraules clau : sociologia societat estructura social minories culturals multiculturalisme mobilitat social demografia emigració estrangers Àfrica ensenyament ensenyament en català educació especial educació compensatòria logopèdia primà ria secundà ria polÃtica educativa programes d'acció educativa disseny curricular adaptació curricular individualitzada Classificació : 376.6 FUL Resum : És el resultat d'un estudi recent sobre un aspecte concret del món de les migracions. Els objectius de la recerca eren per una banda, obtenir informació sobre l'èxit i el fracà s escolars de l'alumnat immigrant africà ; també es volia conèixer la trajectòria escolar d'aquest alumnat aixà com identificar els diferents factors la marquen i condicionen. Finalment es volia proporcionar orientacions per a la prà ctica educativa fruit del coneixement d'aquesta realitat estudiada. És un treball especialment útil per als professionals que treballen a les escoles amb presència d'alumnat immigrant, també per a aquelles persones que estan interessades a conèixer la realitat escolar i finalment, l'apèndix en que s'expliquen els aspectes metodològics de l'estudi, és un bon referent per a altres futurs estudis universitaris. Nota de contingut : educació compensatòria; educació especialitzada; educació infantil; ensenyants; primà ria; secundà ria; Alumnes d'origen africà a l'escola [text imprès] / Fullana, Judit; Besalú, Xavier; Vilà , Montserrat . - 2003 . - : Té 237 pà gines amb taules i grà fics.
actualitat; anàlisi; estudi estadístic; treball d'investigació;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : sociologia societat estructura social minories culturals multiculturalisme mobilitat social demografia emigració estrangers Àfrica ensenyament ensenyament en català educació especial educació compensatòria logopèdia primà ria secundà ria polÃtica educativa programes d'acció educativa disseny curricular adaptació curricular individualitzada Classificació : 376.6 FUL Resum : És el resultat d'un estudi recent sobre un aspecte concret del món de les migracions. Els objectius de la recerca eren per una banda, obtenir informació sobre l'èxit i el fracà s escolars de l'alumnat immigrant africà ; també es volia conèixer la trajectòria escolar d'aquest alumnat aixà com identificar els diferents factors la marquen i condicionen. Finalment es volia proporcionar orientacions per a la prà ctica educativa fruit del coneixement d'aquesta realitat estudiada. És un treball especialment útil per als professionals que treballen a les escoles amb presència d'alumnat immigrant, també per a aquelles persones que estan interessades a conèixer la realitat escolar i finalment, l'apèndix en que s'expliquen els aspectes metodològics de l'estudi, és un bon referent per a altres futurs estudis universitaris. Nota de contingut : educació compensatòria; educació especialitzada; educació infantil; ensenyants; primà ria; secundà ria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10528 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La atención a la diversidad en la educación secundaria / MartÃn, E.; Mauri, T.; coordinadores; Dolz, D.; Giné, C.; Herráez, J.; Salguero, J.M.; Soler, M.; Tirado,V.
TÃtol : La atención a la diversidad en la educación secundaria Tipus de document : text imprès Autors : MartÃn, E.; Mauri, T.; coordinadores; Dolz, D.; Giné, C.; Herráez, J.; Salguero, J.M.; Soler, M.; Tirado,V. Data de publicació : 1996 ll. : Té 134 pà gines Nota general : avaluació; consulta; didàctic; educatiu; estudi de casos; orientació; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia didà ctica educació compensatòria educació especial nivells d'ensenyament secundà ria tractament de la diversitat Classificació : 371.97 ATE Resum : L'obra situa l'atenció a la diversitat com el principi vertebrador de l'organització i de la prà ctica docent de l'Educació Secundà ria Obligatòria. Es presenta una panorà mica general des del propi concepte de diversitat fins a les mesures que són necessà ries per posar en marxa en els centres. Una resposta eficaç a la diversitat exigeix organitzar el treball a l'aula de tal manera que el professor pugui ajustar la seva intervenció a les caracterÃstiques dels alumnes però també cal prendre decisions que impliquen el conjunt del centre. L'optativitat o els programes de diversificació curricular són algunes de les estratègies curriculars i d'organització més rellevants, i més encara si s'escolaritzen alumnes amb necessitats educatives especials. Nota de contingut : educació compensatòria; educació especialitzada; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; educadors especials; inspectors; pedagogs; psicòlegs; tutors La atención a la diversidad en la educación secundaria [text imprès] / MartÃn, E.; Mauri, T.; coordinadores; Dolz, D.; Giné, C.; Herráez, J.; Salguero, J.M.; Soler, M.; Tirado,V. . - 1996 . - : Té 134 pà gines.
avaluació; consulta; didàctic; educatiu; estudi de casos; orientació; formació del professorat
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia didà ctica educació compensatòria educació especial nivells d'ensenyament secundà ria tractament de la diversitat Classificació : 371.97 ATE Resum : L'obra situa l'atenció a la diversitat com el principi vertebrador de l'organització i de la prà ctica docent de l'Educació Secundà ria Obligatòria. Es presenta una panorà mica general des del propi concepte de diversitat fins a les mesures que són necessà ries per posar en marxa en els centres. Una resposta eficaç a la diversitat exigeix organitzar el treball a l'aula de tal manera que el professor pugui ajustar la seva intervenció a les caracterÃstiques dels alumnes però també cal prendre decisions que impliquen el conjunt del centre. L'optativitat o els programes de diversificació curricular són algunes de les estratègies curriculars i d'organització més rellevants, i més encara si s'escolaritzen alumnes amb necessitats educatives especials. Nota de contingut : educació compensatòria; educació especialitzada; ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; secundà ria; educadors especials; inspectors; pedagogs; psicòlegs; tutors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10570 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Reflexions sobre l'autonomia i direcció escolar / GairÃn Sallán, JoaquÃn; Garrido Anadón, Pedro; editors
TÃtol : Reflexions sobre l'autonomia i direcció escolar Tipus de document : text imprès Autors : GairÃn Sallán, JoaquÃn; Garrido Anadón, Pedro; editors Editorial : Raima Data de publicació : 1995 ll. : Té 400 pà gines. Recull les conferències i comunicacions presentades a les tres jornades que sobre la direcció escolar va organitzar el Fòrum Europeu d'Administradors de l'Educació Nota general : actualitat; educatiu; investigació Idioma : Català (cat) Paraules clau : avaluació currÃculum educació especial cà rrecs acadèmics centres educatius didà ctica educació compensatòria ensenyament obligatori ensenyament privat ensenyament públic equip directiu innovació educativa organització educativa projecte educatiu projecte lingüÃstic tutoria Classificació : 371. 11 Resum : El Fòrum Europeu d'Administradors de l'Educació és una organització que té com a finalitat: a) desenvolupar i promoure una nova cultura i estil en l'à mbit de l'organització i administració escolar i b) estimular i facilitar els contactes i l'intercanvi d'informació entre els seus membres. A Catalunya el Fòrum organitzà tres Jornades sobre la Direcció Escolar, cadascuna amb un tÃtol genèric: I- La direcció escolar a la cruïlla de la Reforma, II- Autonomia de centres en la Reforma educativa i III-El lideratge acadèmic. El cap d'estudis, les conferències i les comunicacions de les quals es recullen en el present volum Nota de contingut : educació compensatòria; educació especial; educació infantil; ensenyants; formació professional; gestors de recursos; primà ria; professionals de l'educació; batxillerat; secundà ria obligatòria Reflexions sobre l'autonomia i direcció escolar [text imprès] / GairÃn Sallán, JoaquÃn; Garrido Anadón, Pedro; editors . - Raima, 1995 . - : Té 400 pà gines. Recull les conferències i comunicacions presentades a les tres jornades que sobre la direcció escolar va organitzar el Fòrum Europeu d'Administradors de l'Educació.
actualitat; educatiu; investigació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : avaluació currÃculum educació especial cà rrecs acadèmics centres educatius didà ctica educació compensatòria ensenyament obligatori ensenyament privat ensenyament públic equip directiu innovació educativa organització educativa projecte educatiu projecte lingüÃstic tutoria Classificació : 371. 11 Resum : El Fòrum Europeu d'Administradors de l'Educació és una organització que té com a finalitat: a) desenvolupar i promoure una nova cultura i estil en l'à mbit de l'organització i administració escolar i b) estimular i facilitar els contactes i l'intercanvi d'informació entre els seus membres. A Catalunya el Fòrum organitzà tres Jornades sobre la Direcció Escolar, cadascuna amb un tÃtol genèric: I- La direcció escolar a la cruïlla de la Reforma, II- Autonomia de centres en la Reforma educativa i III-El lideratge acadèmic. El cap d'estudis, les conferències i les comunicacions de les quals es recullen en el present volum Nota de contingut : educació compensatòria; educació especial; educació infantil; ensenyants; formació professional; gestors de recursos; primà ria; professionals de l'educació; batxillerat; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2038 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Criteris psicopedagògics per a l'atenció a la diversitat. Educació Secundà ria obligatoria / Onrubia Goñi, Xavier coordinador; Fillat Traveset, Maria Teresa; MartÃnez Nó, Dolors; Udina Abelló, Manuel
TÃtol : Criteris psicopedagògics per a l'atenció a la diversitat. Educació Secundà ria obligatoria Tipus de document : text imprès Autors : Onrubia Goñi, Xavier coordinador; Fillat Traveset, Maria Teresa; MartÃnez Nó, Dolors; Udina Abelló, Manuel Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1998 ll. : Té 92 pà gines Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : avaluació currÃculum educació especial pedagogia absentisme adaptació curricular individualitzada agrupament dels alumnes condicions de l'aprenentatge didà ctica educació educació compensatòria educació intercultural equip d'assessorament i orientació psicopedagògica fracà s escolar globalització innovació educativa integració educativa l'hospitalet de llobregat logopèdia motivació nivells d'ensenyament organització educativa orientació educativa planificació educativa projecte educatiu reforma educativa relació professor-alumne rendiment acadèmic secundà ria secundà ria obligatòria serveis educatius sociograma sociologia de l'educació tècniques de comunicació tests tÃtol oficial tractament de la diversitat tutoria Classificació : 371.9 Resum : Material adreçat als Equips d'assessorament i orientació psicopedagògica (EAP) per oferir dels criteris d'adaptació del currÃculum de secundà ria en resposta a la diversitat, amb exemplificacions per a les à rees de Ciències Experimentals, Llengua I Matemà tiques. El material es situa en un terme mig entre la teoria i la prà ctica. Té com a referent l'actuació ordinà ria del professors al si dels grups-classe habituals, per tant no són crieteris per adaptacions individualitzades, ni per programacions especÃfiques per a grups excepcionals. Preten afrontar el fracà s escolar però d'aquells alumnes que no entren en els criteris de suport excepcional que el sistema ja té establert. El material s'estructura en quatre capÃtols: criteris en relació al "què ensenyar"; criteris en relació al "quan ensenyar"; criteris en relació al "com ensenyar"; criteris en relació al "qyè, com i quan avaluar". Cada capÃtol té exemples de les tres à rees curriculars esmentades. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; psicòlegs Criteris psicopedagògics per a l'atenció a la diversitat. Educació Secundà ria obligatoria [text imprès] / Onrubia Goñi, Xavier coordinador; Fillat Traveset, Maria Teresa; MartÃnez Nó, Dolors; Udina Abelló, Manuel . - Departament d'Ensenyament, 1998 . - : Té 92 pà gines.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : avaluació currÃculum educació especial pedagogia absentisme adaptació curricular individualitzada agrupament dels alumnes condicions de l'aprenentatge didà ctica educació educació compensatòria educació intercultural equip d'assessorament i orientació psicopedagògica fracà s escolar globalització innovació educativa integració educativa l'hospitalet de llobregat logopèdia motivació nivells d'ensenyament organització educativa orientació educativa planificació educativa projecte educatiu reforma educativa relació professor-alumne rendiment acadèmic secundà ria secundà ria obligatòria serveis educatius sociograma sociologia de l'educació tècniques de comunicació tests tÃtol oficial tractament de la diversitat tutoria Classificació : 371.9 Resum : Material adreçat als Equips d'assessorament i orientació psicopedagògica (EAP) per oferir dels criteris d'adaptació del currÃculum de secundà ria en resposta a la diversitat, amb exemplificacions per a les à rees de Ciències Experimentals, Llengua I Matemà tiques. El material es situa en un terme mig entre la teoria i la prà ctica. Té com a referent l'actuació ordinà ria del professors al si dels grups-classe habituals, per tant no són crieteris per adaptacions individualitzades, ni per programacions especÃfiques per a grups excepcionals. Preten afrontar el fracà s escolar però d'aquells alumnes que no entren en els criteris de suport excepcional que el sistema ja té establert. El material s'estructura en quatre capÃtols: criteris en relació al "què ensenyar"; criteris en relació al "quan ensenyar"; criteris en relació al "com ensenyar"; criteris en relació al "qyè, com i quan avaluar". Cada capÃtol té exemples de les tres à rees curriculars esmentades. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2781 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Educació Intercultural / Departament d'Ensenyament
TÃtol : Educació Intercultural Tipus de document : text imprès Autors : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1996 ll. : Té 63 pà gines Nota general : educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : antropologia currÃculum educació especial ètica pedagogia psicologia actitud actituds, valors i normes conducta social conflicte social conte cooperació didà ctica educació compensatòria educació intercultural moral prejudici problemes socials psicologia social races racisme treball valors morals Classificació : 37.043 EDU Resum : Pretén que l'ensenyament s'impregni de coneixements, i valors referents a la interculturalitat. Presenta les orientacions sobre el tema com a eix transversal. Inclou consideracions teòriques sobre temes i termes i exemplificacions concretes d'aplicació curricular a l'aula. La primera part justifica els conceptes sobre Educació Intercultural i el paper del professorat. La segona part dona orientacions per al disseny curricular i l'elaboració dels Projectes Curriculars de Centre. La tercer part presenta exemplificacions com ara: aprenentatge cooperatiu, els contes, el tractament del conflicte, etc. Finalment l'epÃleg presenta unes reflexions sobre la tolerà ncia. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Educació Intercultural [text imprès] / Departament d'Ensenyament . - 1996 . - : Té 63 pà gines.
educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : antropologia currÃculum educació especial ètica pedagogia psicologia actitud actituds, valors i normes conducta social conflicte social conte cooperació didà ctica educació compensatòria educació intercultural moral prejudici problemes socials psicologia social races racisme treball valors morals Classificació : 37.043 EDU Resum : Pretén que l'ensenyament s'impregni de coneixements, i valors referents a la interculturalitat. Presenta les orientacions sobre el tema com a eix transversal. Inclou consideracions teòriques sobre temes i termes i exemplificacions concretes d'aplicació curricular a l'aula. La primera part justifica els conceptes sobre Educació Intercultural i el paper del professorat. La segona part dona orientacions per al disseny curricular i l'elaboració dels Projectes Curriculars de Centre. La tercer part presenta exemplificacions com ara: aprenentatge cooperatiu, els contes, el tractament del conflicte, etc. Finalment l'epÃleg presenta unes reflexions sobre la tolerà ncia. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6199 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Projecte fem de periodistes. Una proposta interdisciplinà ria per treballar la llengua catalana a les Unitats d'Adaptació Curricular. Educació Secundà ria Obligatòria / Alberdi, Núria
PermalinkAprenguem a entendre el nen sord. Aprendamos a entender al niño sordo / Kankkunen, Aira
PermalinkFoix-Riba. Butlletà dels mestres 234 / Triadú, Joan; Manent, Albert; Panyella, Vinyet; Guerrero, M.
PermalinkInterculturalidad. Tus compañeros y sus cuentos / Solà , Josep; Campano, Pilar; Corral, Anna del; Giró, Lurdes; Hernández, Pedro; Pedra, Carmen; Tesán, M. Lluïsa; Vives, Patricia; Chiurazi, Magdalena; Chaves, Gema; coautors; Vives, Patricia; Giró, Lurdes; il.lustracions; Peris, Rosa M.; correcció lingüÃst
PermalinkLa animación sociocultural / Besnard, Pierre; autor; Ucha, Selva; traductor
Permalink