MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
31 cerca per la paraula clau 'discapacitats'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
La inserció laboral de les persones amb discapacitats / Actis, Walter; Pereda Carlos; De Prada, Miguel Ángel
Títol : La inserció laboral de les persones amb discapacitats Tipus de document : text imprès Autors : Actis, Walter; Pereda Carlos; De Prada, Miguel Ángel Data de publicació : 2003 ll. : Té 190 pàgines il·lustrades amb gràfics i taules de dades Nota general : humanístic; tècnic; referència; consulta; investigació Idioma : Català (cat) Paraules clau : sociologia economia treball ocupacions relacions laborals recerca de treball treball social benestar social discapacitats Classificació : 331.5 PER Resum : La publicació vol aproximar-nos a la problemàtica del col·lectiu de les persones amb discapacitats mitjançant la recopilació i l'anàlisi dels resultats de l'Enquesta sobre Discapacitats i Deficiències realitzada per l'Institut Nacional d'Estadística. En la primera part del treball, els autors ofereixen una radiografia sobre les discapacitats més freqüents en la població espanyola i el sistema d'ajudes i prestacions encaminades a facilitar la rehabilitació. La segona part aborda la inserció laboral dels discapacitats, que continua sent escassa i registra la taxa més baixa de tots els països de la Unió Europea. Nota de contingut : ensenyants; adults; universitària; cicles formatius La inserció laboral de les persones amb discapacitats [text imprès] / Actis, Walter; Pereda Carlos; De Prada, Miguel Ángel . - 2003 . - : Té 190 pàgines il·lustrades amb gràfics i taules de dades.
humanístic; tècnic; referència; consulta; investigació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : sociologia economia treball ocupacions relacions laborals recerca de treball treball social benestar social discapacitats Classificació : 331.5 PER Resum : La publicació vol aproximar-nos a la problemàtica del col·lectiu de les persones amb discapacitats mitjançant la recopilació i l'anàlisi dels resultats de l'Enquesta sobre Discapacitats i Deficiències realitzada per l'Institut Nacional d'Estadística. En la primera part del treball, els autors ofereixen una radiografia sobre les discapacitats més freqüents en la població espanyola i el sistema d'ajudes i prestacions encaminades a facilitar la rehabilitació. La segona part aborda la inserció laboral dels discapacitats, que continua sent escassa i registra la taxa més baixa de tots els països de la Unió Europea. Nota de contingut : ensenyants; adults; universitària; cicles formatius Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8632 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La diversitat a l'escola / Consell Escolar de Catalunya
Títol : La diversitat a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : Consell Escolar de Catalunya Data de publicació : 1998 ll. : Té 124 pàgines Nota general : educatiu; informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació especial pedagogia psicologia sistemes educatius conducta conducta negativa conflicte social debat didàctica discapacitats disminució motriu disminució psíquica educació compensatòria integració educativa investigació educativa política educativa problemes socials programes d'acció educativa sabadell superdotat tractament de la diversitat Classificació : 371.9 Resum : Actes de les Jornada del Consell Escolar de 1997 celebrada a Tortosa el 25 d'octubre. Presenta els parlaments de l'acte inaugural: del President del Consell (Jaume Sarramona), de Vicent Lluesma, diputat de la Diputació de Tortosa, de l'alcalde de Tortosa, Marià Curto i del conseller d'Ensenyament, Josep Xavier Hernández. A continuació inclou la ponència general a càrrec de Miguel Àngel Escotet sobre "La diversitat en l'educació nord-americana" i les consideracions que sobre el tema ha acordat el Consell Escolar de Catalunya. A continuació es presenten les diferents ponències i les respectives aportacions del Consell i la síntesis del debat, agrupades per taules: Taula 1: Atenció a l'alumnat amb discapacitats físiques, psíquiques o sensorials de caràcter lleu o greu; Taula 2: L'atenció a l'alumnat amb sobredotació de capacitat intel·lectual; Taula 3: L'atenció a l'alumnat en situacions socials o cultruals amb risc d'exclusió; Taula 4: L'atenció a l'alumnat amb tarstorns greus de conducta. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació La diversitat a l'escola [text imprès] / Consell Escolar de Catalunya . - 1998 . - : Té 124 pàgines.
educatiu; informació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació especial pedagogia psicologia sistemes educatius conducta conducta negativa conflicte social debat didàctica discapacitats disminució motriu disminució psíquica educació compensatòria integració educativa investigació educativa política educativa problemes socials programes d'acció educativa sabadell superdotat tractament de la diversitat Classificació : 371.9 Resum : Actes de les Jornada del Consell Escolar de 1997 celebrada a Tortosa el 25 d'octubre. Presenta els parlaments de l'acte inaugural: del President del Consell (Jaume Sarramona), de Vicent Lluesma, diputat de la Diputació de Tortosa, de l'alcalde de Tortosa, Marià Curto i del conseller d'Ensenyament, Josep Xavier Hernández. A continuació inclou la ponència general a càrrec de Miguel Àngel Escotet sobre "La diversitat en l'educació nord-americana" i les consideracions que sobre el tema ha acordat el Consell Escolar de Catalunya. A continuació es presenten les diferents ponències i les respectives aportacions del Consell i la síntesis del debat, agrupades per taules: Taula 1: Atenció a l'alumnat amb discapacitats físiques, psíquiques o sensorials de caràcter lleu o greu; Taula 2: L'atenció a l'alumnat amb sobredotació de capacitat intel·lectual; Taula 3: L'atenció a l'alumnat en situacions socials o cultruals amb risc d'exclusió; Taula 4: L'atenció a l'alumnat amb tarstorns greus de conducta. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4239 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Persones amb discapacitat. Una ullada al passat per construir el futur / Antares Consulting; coordinació i redacció; Rigau Oliver, Irene; presentació
Títol : Persones amb discapacitat. Una ullada al passat per construir el futur Tipus de document : text imprès Autors : Antares Consulting; coordinació i redacció; Rigau Oliver, Irene; presentació Editorial : Departament de Benestar i Família Data de publicació : 2003 ll. : Llibre de 124 pàgines, il·lustrades amb fotografies, gràfics i esquemes. S'acompanya d'un vídeo dvd i un cd amb una versió dels text en format 'pdf' Nota general : referència; consulta; educatiu; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : drets humans educació moral tractament de la diversitat discapacitats serveis públics administració pública actituds valors i normes acords internacionals benestar social treball social Classificació : 371.9 PER Resum : L'adopció en 1993 per part de l'Assemblea General de les Nacions Unides de les Normes Uniformes per a la Igualtat d'Oportunitats de les Persones amb Discapacitats ha dut a un procés de reflexió que permet una anàlisi en profunditat sobre el que han estat les polítiques d'integració a les persones amb discapacitat. Sobre aquesta anàlisi s'estructura la publicació, que vol proporcionar-nos una valoració històrica de les fites assolides al llar dels últims 30 anys, una visió resumida del marc conceptual que determina les actuals orientacions polítiques i un conjunt d'orientacions basades en la experiència nacional i internacional i consensuades pels experts i les persones vinculades al sector. Nota de contingut : secundària; batxillerat; adults; universitària; formació permanent Persones amb discapacitat. Una ullada al passat per construir el futur [text imprès] / Antares Consulting; coordinació i redacció; Rigau Oliver, Irene; presentació . - Departament de Benestar i Família, 2003 . - : Llibre de 124 pàgines, il·lustrades amb fotografies, gràfics i esquemes. S'acompanya d'un vídeo dvd i un cd amb una versió dels text en format 'pdf'.
referència; consulta; educatiu; professional
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : drets humans educació moral tractament de la diversitat discapacitats serveis públics administració pública actituds valors i normes acords internacionals benestar social treball social Classificació : 371.9 PER Resum : L'adopció en 1993 per part de l'Assemblea General de les Nacions Unides de les Normes Uniformes per a la Igualtat d'Oportunitats de les Persones amb Discapacitats ha dut a un procés de reflexió que permet una anàlisi en profunditat sobre el que han estat les polítiques d'integració a les persones amb discapacitat. Sobre aquesta anàlisi s'estructura la publicació, que vol proporcionar-nos una valoració històrica de les fites assolides al llar dels últims 30 anys, una visió resumida del marc conceptual que determina les actuals orientacions polítiques i un conjunt d'orientacions basades en la experiència nacional i internacional i consensuades pels experts i les persones vinculades al sector. Nota de contingut : secundària; batxillerat; adults; universitària; formació permanent Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7719 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aprenent i ensenyant a parlar. Ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola / Sánchez Cano, Manuel
Títol : Aprenent i ensenyant a parlar. Ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola Tipus de document : text imprès Autors : Sánchez Cano, Manuel Data de publicació : 1998 ll. : Té 226 pàgines. Nota general : actualitat; didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : dificultats de llenguatge educació especial adquisició del llenguatge discapacitats comunicació llenguatge parlat trastorns de la parla educació de cecs educació de sords Classificació : 372.6 SAN Resum : El llibre neix de la pràctica quotidiana i ofereix als professionals de l'educació estratègies per plantejar la feina de l'alumnat que té dificultats de comunicació i llenguatge, perquè presenten retard, algun trastorn específic o perquè viuen alguna situació educativa especial. El llibre posa l'èmfasi en els aspectes que afavoreixen la comunicació entre els qui aprenen a parlar i els qui ajuden a fer realitat aquest aprenentatge, entre l'alumnat i els educadors que treballen en qualitat de mestres d'aula ordinària, mestres d'educació especial, logopedes o terapeutes de llenguatge. Nota de contingut : adults; alumnes; primària; secundària; secundària obligatòria Aprenent i ensenyant a parlar. Ajuda a la comunicació i al llenguatge a l'escola [text imprès] / Sánchez Cano, Manuel . - 1998 . - : Té 226 pàgines.
actualitat; didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : dificultats de llenguatge educació especial adquisició del llenguatge discapacitats comunicació llenguatge parlat trastorns de la parla educació de cecs educació de sords Classificació : 372.6 SAN Resum : El llibre neix de la pràctica quotidiana i ofereix als professionals de l'educació estratègies per plantejar la feina de l'alumnat que té dificultats de comunicació i llenguatge, perquè presenten retard, algun trastorn específic o perquè viuen alguna situació educativa especial. El llibre posa l'èmfasi en els aspectes que afavoreixen la comunicació entre els qui aprenen a parlar i els qui ajuden a fer realitat aquest aprenentatge, entre l'alumnat i els educadors que treballen en qualitat de mestres d'aula ordinària, mestres d'educació especial, logopedes o terapeutes de llenguatge. Nota de contingut : adults; alumnes; primària; secundària; secundària obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8452 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aulas inclusivas / Stainback, Susan; Stainback, William
Títol : Aulas inclusivas Tipus de document : text imprès Autors : Stainback, Susan; Stainback, William Data de publicació : 1999 ll. : Té 295 pàgines. Nota general : coneixements; desenvolupament; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació especial discapacitats disminució psíquica superdotat motivació psicologia consciència adaptació curricular individualitzada disseny curricular aptitud conducta hàbits intel·ligència personalitat comunitat educativa sociologia de l'educació pedagogia aprenentatge condicions de l'aprenentatge processos d'aprenentatge currículum Classificació : 371.9 STA Resum : Exposa com es treballa des del plantejament d'una educació inclusiva dissenyant, adaptant i proposant un currículum adequat a qualsevol tipus d'aula. L'objectiu de les aules o escoles inclusives, consisteix en garantir que tot l'alumnat sigui acceptat i inclòs amb ple dret a la comunitat escolar. És essencial que cada alumne tingui un programa educatiu d'acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos. El llibre explica la diferència entre integració i inclusió, així com els mitjans necessaris per adaptar el currículum: estratègies, recolzament, col·laboració de l'alumnat, informació sobre el progrés individual, interacció amb les famílies i la comunitat, activitats extraescolars... Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; universitària; Aulas inclusivas [text imprès] / Stainback, Susan; Stainback, William . - 1999 . - : Té 295 pàgines.
coneixements; desenvolupament; reflexió pedagògica
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : educació especial discapacitats disminució psíquica superdotat motivació psicologia consciència adaptació curricular individualitzada disseny curricular aptitud conducta hàbits intel·ligència personalitat comunitat educativa sociologia de l'educació pedagogia aprenentatge condicions de l'aprenentatge processos d'aprenentatge currículum Classificació : 371.9 STA Resum : Exposa com es treballa des del plantejament d'una educació inclusiva dissenyant, adaptant i proposant un currículum adequat a qualsevol tipus d'aula. L'objectiu de les aules o escoles inclusives, consisteix en garantir que tot l'alumnat sigui acceptat i inclòs amb ple dret a la comunitat escolar. És essencial que cada alumne tingui un programa educatiu d'acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos. El llibre explica la diferència entre integració i inclusió, així com els mitjans necessaris per adaptar el currículum: estratègies, recolzament, col·laboració de l'alumnat, informació sobre el progrés individual, interacció amb les famílies i la comunitat, activitats extraescolars... Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; universitària; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8978 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Berta, tu pots! / Calvet, Lourdes
PermalinkEducar desde la discapacidad. Experiencias de escuela / López Rodríguez, Francesc selecció textos; Alonso, Carme; Barrientos, Marisa; alguns dels autors
PermalinkEl cinema: fonts i recursos didàctics / Busquets, Jaume; Gatell, Cristina; Fenàndez, Magda; Moga, Antoni; equip directiu
PermalinkEl nen sord a l'escola bressol / Silvestre, Núria; Barlet, Joana; Prats, Joana; Martínez, Isabel
PermalinkEl sistema de la paraula complementada i la fonètica catalana / Carreras de Cabrera, Jordi; Comes Caussa, Josep; Marín Ciurana, Carme; Pi Mallarach, Josep; de Rosa Llongarriu, Rosa Maria; Salse Pujolar, Maria Elisa; Torres Monreal, Santiago
Permalink