MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
18 cerca per la paraula clau 'creences'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Títol : Agua Tipus de document : text imprès Autors : Mehat, Deepa; direcció i guió; Biswas, Seema; Ray, Lisa; Abraham, John; intèrprets; Nuttgens, Giles; fotografia Editorial : Cameo Media Data de publicació : 2005; estrena; 2006; edició DVD ll. : Té una durada de 112 minuts. Conté uns 40 minuts d'extres: entrevista a la directora, el curtmetratge "Amigo no gima" d'Iñaki Peñafiel, el making of, les fitxes tècnica i artística, i les filmografies remarcables. Subtitulada en castellà. Nota general : artístic; opinió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : cinema Índia religió hinduisme família matrimoni relacions interpersonals grups socials castes estructura social desigualtat social creences sociologia Àsia discriminació pobresa problemes socials drets de la dona drets humans drets civils Classificació : 791.43 MEH Resum : Explica una intimista, tendra i dura història d'amor a la vora del riu Ganges, marcada per la presència de les vídues hindús que viuen reclutades i condemnades a tot tipus de privacions. La directora Deepa Mehta ataca el fonamentalisme hindú i la religió que fomenta ignorància. La protagonista és una nena de vuit anys, edat en la que totes les altres nenes només pensen en jugar. No obstant això, ella ja és vídua, i pitjor encara en l'Índia de 1938, temps en el que es situa la història, la seva vida ja no val res. Fins que mori, d'acord amb les creences hindús, romandrà reclosa en un ashram, una espècie de llòbrec gineceu destinat a les vídues, i haurà de pidolar o, fins i tot, prostituir-se per a sobreviure. Nota de contingut : ensenyants; secundària Agua [text imprès] / Mehat, Deepa; direcció i guió; Biswas, Seema; Ray, Lisa; Abraham, John; intèrprets; Nuttgens, Giles; fotografia . - Cameo Media, 2005; estrena; 2006; edició DVD . - : Té una durada de 112 minuts. Conté uns 40 minuts d'extres: entrevista a la directora, el curtmetratge "Amigo no gima" d'Iñaki Peñafiel, el making of, les fitxes tècnica i artística, i les filmografies remarcables. Subtitulada en castellà.
artístic; opinió
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : cinema Índia religió hinduisme família matrimoni relacions interpersonals grups socials castes estructura social desigualtat social creences sociologia Àsia discriminació pobresa problemes socials drets de la dona drets humans drets civils Classificació : 791.43 MEH Resum : Explica una intimista, tendra i dura història d'amor a la vora del riu Ganges, marcada per la presència de les vídues hindús que viuen reclutades i condemnades a tot tipus de privacions. La directora Deepa Mehta ataca el fonamentalisme hindú i la religió que fomenta ignorància. La protagonista és una nena de vuit anys, edat en la que totes les altres nenes només pensen en jugar. No obstant això, ella ja és vídua, i pitjor encara en l'Índia de 1938, temps en el que es situa la història, la seva vida ja no val res. Fins que mori, d'acord amb les creences hindús, romandrà reclosa en un ashram, una espècie de llòbrec gineceu destinat a les vídues, i haurà de pidolar o, fins i tot, prostituir-se per a sobreviure. Nota de contingut : ensenyants; secundària Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9590 DVD Vídeo CRP Maresme II DVD Disponible Anem a la cova. Cicle Mitjà / Centre d'Estudis Locals altres entitats col.laboradores; Carol, Josep; il.lustracions
Títol : Anem a la cova. Cicle Mitjà Tipus de document : text imprès Autors : Centre d'Estudis Locals altres entitats col.laboradores; Carol, Josep; il.lustracions Editorial : Patronat de la Cova de la Font Major; L'Espluga de Francolí Data de publicació : 1998 Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : agricultura aliments antropologia catalunya coneixement del medi esport geologia història prehistòria activitat extraescolar activitats culturals aigua aigua soterrània art prehistòric arts plàstiques bronze bruixots caça ceràmica comarques conca de barberà coves creences eines habitatges hidrologia l'espluga de francolí llacs neolític nomadisme paleolític relleu ritus roques tradicions Classificació : 9(46.71)(12) Resum : És un dossier que completa la visita a la cova-museu de la Font Major per als alumnes de cicle mitjà, situant-los a la comarca, fent una repàs de la vida prehistòrica (hàbitat, alimentació, caça, talla de sílex...), pas de la situació nòmada a la sedentària amb tot el que això implica: treballs diversos, eines utilitzades, costums i creences. Nota de contingut : ensenyants; primària; professionals de l'educació; cicle mitjà; educadors Anem a la cova. Cicle Mitjà [text imprès] / Centre d'Estudis Locals altres entitats col.laboradores; Carol, Josep; il.lustracions . - Patronat de la Cova de la Font Major; L'Espluga de Francolí, 1998.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : agricultura aliments antropologia catalunya coneixement del medi esport geologia història prehistòria activitat extraescolar activitats culturals aigua aigua soterrània art prehistòric arts plàstiques bronze bruixots caça ceràmica comarques conca de barberà coves creences eines habitatges hidrologia l'espluga de francolí llacs neolític nomadisme paleolític relleu ritus roques tradicions Classificació : 9(46.71)(12) Resum : És un dossier que completa la visita a la cova-museu de la Font Major per als alumnes de cicle mitjà, situant-los a la comarca, fent una repàs de la vida prehistòrica (hàbitat, alimentació, caça, talla de sílex...), pas de la situació nòmada a la sedentària amb tot el que això implica: treballs diversos, eines utilitzades, costums i creences. Nota de contingut : ensenyants; primària; professionals de l'educació; cicle mitjà; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6277 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Anem a la cova. Ensenyament Secundari Tipus de document : text imprès Autors : Centre d'Estudis Locals altres entitats col.laboradores; Carol, Josep; il.lustracions Editorial : Patronat de la Cova de la Font Major; L'Espluga de Francolí Data de publicació : 1998 Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : agricultura aliments antropologia catalunya coneixement del medi ensenyament esport geologia història prehistòria activitat extraescolar activitats culturals aigua aigua soterrània art prehistòric arts plàstiques bronze bruixots caça ceràmica comarques conca de barberà coves creences eines habitatges hidrologia l'espluga de francolí llacs neolític nomadisme paleolític relleu ritus roques tradicions Classificació : 9(46.71)(12) Resum : És un dossier que completa la visita a la cova-museu de la Font Major per al alumnes d'ensenyament secundari. Es presenten uns quadres cronològis amb les seves caraterístiques més importants del paeolític inferior, del neolític antic, de l'edat de bronze, de la cultura ibèrica: activitats de medi ambient, antropologia, indústria lítica, hàbitat, restes, art, ceràmica, activitats, creences, rituals funeraris, talla de sílex, per acabar amb una descripció geològica, els sediments, i una explicació hipotètica de la formació de la cavitat amb un resum del llibre d'actes que parla de com es va descobrir aquesta cavitat Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; educadors Anem a la cova. Ensenyament Secundari [text imprès] / Centre d'Estudis Locals altres entitats col.laboradores; Carol, Josep; il.lustracions . - Patronat de la Cova de la Font Major; L'Espluga de Francolí, 1998.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : agricultura aliments antropologia catalunya coneixement del medi ensenyament esport geologia història prehistòria activitat extraescolar activitats culturals aigua aigua soterrània art prehistòric arts plàstiques bronze bruixots caça ceràmica comarques conca de barberà coves creences eines habitatges hidrologia l'espluga de francolí llacs neolític nomadisme paleolític relleu ritus roques tradicions Classificació : 9(46.71)(12) Resum : És un dossier que completa la visita a la cova-museu de la Font Major per al alumnes d'ensenyament secundari. Es presenten uns quadres cronològis amb les seves caraterístiques més importants del paeolític inferior, del neolític antic, de l'edat de bronze, de la cultura ibèrica: activitats de medi ambient, antropologia, indústria lítica, hàbitat, restes, art, ceràmica, activitats, creences, rituals funeraris, talla de sílex, per acabar amb una descripció geològica, els sediments, i una explicació hipotètica de la formació de la cavitat amb un resum del llibre d'actes que parla de com es va descobrir aquesta cavitat Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6279 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : El pensamiento de los aprendientes en torno a cómo se aprende una lengua: dimensiones individuales y culturales Tipus de document : text imprès Autors : Ramos Méndez, Carmen Data de publicació : 2007 ll. : Té 129 pàgines Nota general : anàlisi; fonamentació teòrica; coneixements; reflexió; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia cognitiva filosofia pedagogia aprenentatge processos d'aprenentatge ensenyament llengües adquisició del llenguatge coneixement creences actitud pensament Classificació : 372.6 RAM Resum : L'obra constitueix el marc teòric d'una tesi doctoral on s'exposa la importància d'estudiar la percepció que l'aprenent té del seu procés d'aprenentatge de la llengua i de la manera d'abordar-lo. Presenta una fonamentació teòrica per introduir-se en la reflexió d'alumnes i professors en els processos d'aprenentatge. Analitza els conceptes ideació i creença des de la perspectiva de la filosofia, la pedagogia i la psicologia. Comenta fins a quin punt les creences generades i mantingudes pels docents incideixen en el pensament dels discents. Indaga la relació entre creences, variables individuals -cognitives i afectives- i l'estil d'aprenentatge. Presenta quatre models teòrics, d'autors diversos, explicatius sobre les creences de l'alumnat. Exposa els possibles conflictes entre el pensament de mestres i alumnes i la resistència d'ambdós col·lectius als canvis en el propi esquema de valors pedagògics. Nota de contingut : adults; professorat; primària, secundària; ensenyants El pensamiento de los aprendientes en torno a cómo se aprende una lengua: dimensiones individuales y culturales [text imprès] / Ramos Méndez, Carmen . - 2007 . - : Té 129 pàgines.
anàlisi; fonamentació teòrica; coneixements; reflexió;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia cognitiva filosofia pedagogia aprenentatge processos d'aprenentatge ensenyament llengües adquisició del llenguatge coneixement creences actitud pensament Classificació : 372.6 RAM Resum : L'obra constitueix el marc teòric d'una tesi doctoral on s'exposa la importància d'estudiar la percepció que l'aprenent té del seu procés d'aprenentatge de la llengua i de la manera d'abordar-lo. Presenta una fonamentació teòrica per introduir-se en la reflexió d'alumnes i professors en els processos d'aprenentatge. Analitza els conceptes ideació i creença des de la perspectiva de la filosofia, la pedagogia i la psicologia. Comenta fins a quin punt les creences generades i mantingudes pels docents incideixen en el pensament dels discents. Indaga la relació entre creences, variables individuals -cognitives i afectives- i l'estil d'aprenentatge. Presenta quatre models teòrics, d'autors diversos, explicatius sobre les creences de l'alumnat. Exposa els possibles conflictes entre el pensament de mestres i alumnes i la resistència d'ambdós col·lectius als canvis en el propi esquema de valors pedagògics. Nota de contingut : adults; professorat; primària, secundària; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10981 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Títol : Folklore de Catalunya Tipus de document : text imprès Autors : Amades, Joan Editorial : Selecta; Barcelona Data de publicació : 1980 ll. : Conté abundants il·lustracions de costums, dances, vestits, paisatges, així com transcripcions de cançons Nota general : consulta; històric; investigació Idioma : Català (cat) Paraules clau : antropologia arts catalunya geografia sociologia cançons conte creences cultura catalana cura natural endevinalles folklore llegendes mitologia música ocupacions plantes medicinals superstició tradicions Classificació : 398.2 Resum : Recull del treball de recerca folklòrica dut a terme, al llarg de quaranta anys per Joan Amades. En el tercer volum l'autor ens parla de les tradicions populars, els oficis i les creences relacionades amb la medicina i amb la mitologia. Al final del llibre hi ha un epíleg titulat "Iniciació al folklore", on l'autor fa un estudi del folklore com a ciència per conèixer el nostre entorn i la nostra cultura. En aquest estudi Amades fa una crida a l'investigador perquè ajudi a valorar científicament les recerques folklòriques. Nota de contingut : primària; adults; secundària; cicle superior Folklore de Catalunya [text imprès] / Amades, Joan . - Selecta; Barcelona, 1980 . - : Conté abundants il·lustracions de costums, dances, vestits, paisatges, així com transcripcions de cançons.
consulta; històric; investigació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : antropologia arts catalunya geografia sociologia cançons conte creences cultura catalana cura natural endevinalles folklore llegendes mitologia música ocupacions plantes medicinals superstició tradicions Classificació : 398.2 Resum : Recull del treball de recerca folklòrica dut a terme, al llarg de quaranta anys per Joan Amades. En el tercer volum l'autor ens parla de les tradicions populars, els oficis i les creences relacionades amb la medicina i amb la mitologia. Al final del llibre hi ha un epíleg titulat "Iniciació al folklore", on l'autor fa un estudi del folklore com a ciència per conèixer el nostre entorn i la nostra cultura. En aquest estudi Amades fa una crida a l'investigador perquè ajudi a valorar científicament les recerques folklòriques. Nota de contingut : primària; adults; secundària; cicle superior Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 198 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Permalink
Permalink
PermalinkPermalink
Permalink
