MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
5 cerca per la paraula clau 'dislèxia'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Modificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos / Méndez, Francisco Xavier; Macià Antón, Diego; coodinació
TÃtol : Modificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos Tipus de document : text imprès Autors : Méndez, Francisco Xavier; Macià Antón, Diego; coodinació Data de publicació : 2002 ll. : Té 486 pà gines. Nota general : consulta; didàctic; divulgació científica; estudi de casos Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : psicologia psicologia social educació especial conducta dificultats del llenguatge dislèxia depressió trastorns de la parla trastorns del son anorèxia salut mental fòbies salut obesitat Classificació : 371.9 MEN Resum : Exposa de forma detallada, l'avaluació i el tractament en l'estudi de casos d'infants i adolescents pel que fa a: la dislèxia, els habits d'estudi indadequats, el refús escolar, la desobediència, la hiperactivitat, les fòbies, la despressió, l' enuresi, els trastorns alimentaris, el retard mental, el tabaquisme, les conductes disruptives, la tartamudesa, etc. Nota de contingut : ensenyants; psicòlegs; pedagogs; universitaris Modificación de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos [text imprès] / Méndez, Francisco Xavier; Macià Antón, Diego; coodinació . - 2002 . - : Té 486 pà gines.
consulta; didàctic; divulgació científica; estudi de casos
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : psicologia psicologia social educació especial conducta dificultats del llenguatge dislèxia depressió trastorns de la parla trastorns del son anorèxia salut mental fòbies salut obesitat Classificació : 371.9 MEN Resum : Exposa de forma detallada, l'avaluació i el tractament en l'estudi de casos d'infants i adolescents pel que fa a: la dislèxia, els habits d'estudi indadequats, el refús escolar, la desobediència, la hiperactivitat, les fòbies, la despressió, l' enuresi, els trastorns alimentaris, el retard mental, el tabaquisme, les conductes disruptives, la tartamudesa, etc. Nota de contingut : ensenyants; psicòlegs; pedagogs; universitaris Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8792 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. El método "Mapal" / Jiménez, Jaime
TÃtol : La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. El método "Mapal" Tipus de document : text imprès Autors : Jiménez, Jaime Data de publicació : 1989; quarta edició ll. : Té 286 pà gines; inclou dibuixos i esquemes Nota general : actualitat; didàctic; estat de la qüestió; fonamentació teòrica; informació; orientació; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament psicologia comunicació condicions de l'aprenentatge didà ctica dificultats d'escriptura dificultats de llenguatge dislà lia dislèxia educació especial escriptura lectura lingüÃstica processos d'aprenentatge psicolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.4 JIM Resum : L'autor planteja la tesi de que la majoria de les alteracions dislèxiques, disgrà fiques, disortogrà fiques, dislà liques.., són, senzillament "dispedagogies", corregibles, per tant, mitjançant un tractament pedagògic adient. De la seva experiència com a reeducador ha elaborat un mètode que té una caracterÃstica definitòria: la simplificació. S'han inclòs nous grafemes, fà cils de reproduir i molt discriminatius, associats mnemotècnicament, s'ha utilitzat la tècnica cinematogrà fica i s'ha fet un disseny que permeti un ritme individualitzat. El llibre pretén donar a conèixer les "dispedagogies" més freqüents i el tractament més adequat per suprimir-les, des d'un punt de vista preventiu. Nota de contingut : ensenyants La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. El método "Mapal" [text imprès] / Jiménez, Jaime . - 1989; quarta edició . - : Té 286 pà gines; inclou dibuixos i esquemes.
actualitat; didàctic; estat de la qüestió; fonamentació teòrica; informació; orientació; formació del professorat
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament psicologia comunicació condicions de l'aprenentatge didà ctica dificultats d'escriptura dificultats de llenguatge dislà lia dislèxia educació especial escriptura lectura lingüÃstica processos d'aprenentatge psicolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.4 JIM Resum : L'autor planteja la tesi de que la majoria de les alteracions dislèxiques, disgrà fiques, disortogrà fiques, dislà liques.., són, senzillament "dispedagogies", corregibles, per tant, mitjançant un tractament pedagògic adient. De la seva experiència com a reeducador ha elaborat un mètode que té una caracterÃstica definitòria: la simplificació. S'han inclòs nous grafemes, fà cils de reproduir i molt discriminatius, associats mnemotècnicament, s'ha utilitzat la tècnica cinematogrà fica i s'ha fet un disseny que permeti un ritme individualitzat. El llibre pretén donar a conèixer les "dispedagogies" més freqüents i el tractament més adequat per suprimir-les, des d'un punt de vista preventiu. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10576 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2006 / Ministerio de Educación y Ciencia; Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE)
TÃtol : Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2006 Tipus de document : text imprès Autors : Ministerio de Educación y Ciencia; Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) Data de publicació : 2008 ll. : Té 333 pà gines.Conté quadres explicatius, taules, grà fics i la bibliografia de cada apartat Nota general : tesi; estadístic; fonamentació teòrica; investigació educativa Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : innovació educativa investigació cientÃfica investigació educativa premis quÃmica superdotat dislèxia Classificació : 371 PRE Resum : Recull els resums dels 8 treballs del 2006 premiats pel Ministeri d'Educació i Ciència. El catà leg està organitzat a partir de les dues modalitats dels premis: investigació educativa (estudis teòrics o empÃrics sobre temes educatius d'interès realitzats amb rigor cientÃfic), i tesis doctorals, sobre temes educatius. Pretén donar a conèixer a la comunitat educativa les lÃnies generals i el resum de cada una de les investigacions i innovacions seleccionades en cada una de les categories. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria; batxillerat; pedagogs; psicòlegs Premios Nacionales de Investigación Educativa y Tesis Doctorales 2006 [text imprès] / Ministerio de Educación y Ciencia; Centro de Investigación y Documentación Educativa (CIDE) . - 2008 . - : Té 333 pà gines.Conté quadres explicatius, taules, grà fics i la bibliografia de cada apartat.
tesi; estadístic; fonamentació teòrica; investigació educativa
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : innovació educativa investigació cientÃfica investigació educativa premis quÃmica superdotat dislèxia Classificació : 371 PRE Resum : Recull els resums dels 8 treballs del 2006 premiats pel Ministeri d'Educació i Ciència. El catà leg està organitzat a partir de les dues modalitats dels premis: investigació educativa (estudis teòrics o empÃrics sobre temes educatius d'interès realitzats amb rigor cientÃfic), i tesis doctorals, sobre temes educatius. Pretén donar a conèixer a la comunitat educativa les lÃnies generals i el resum de cada una de les investigacions i innovacions seleccionades en cada una de les categories. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria; batxillerat; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10943 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Programas de intervención con disléxicos. Diseño, implementación y evaluación. / Outón, Paula
TÃtol : Programas de intervención con disléxicos. Diseño, implementación y evaluación. Tipus de document : text imprès Autors : Outón, Paula Data de publicació : 2006 ll. : Té 237 pà gines. Nota general : consulta; fonamentació teòrica; formació del professorat; material d'autoaprenentatge; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : diagnòstic mèdic dislèxia lateralitat educació especial adquisició del llenguatge lectura escriptura Classificació : 371.912 OUT Resum : Aquest llibre recull tot un ventall d'intervencions possibles per fer amb alumnes amb dificultats especÃfiques, des de les intervencions esporà diques fins els denominats programes d'intervenció. Aquests, consisteixen en unes actuacions explÃcites i sistemà tiques per assolir uns objectius que una avaluació diagnòstica ajudi a determinar. L'informe dels casos permet conèixer, de principi a fi, el que s'ha de fer, com s'ha de fer, les dificultats que es poden trobar i els resultats que es poden obtenir. Nota de contingut : adults; curs d'orientació università ria; doctorat; educadors; logopedes; pedagogs; professionals de l'educació; professionals vinculats a l'educació; psicòlegs; universitaris; Programas de intervención con disléxicos. Diseño, implementación y evaluación. [text imprès] / Outón, Paula . - 2006 . - : Té 237 pà gines.
consulta; fonamentació teòrica; formació del professorat; material d'autoaprenentatge;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : diagnòstic mèdic dislèxia lateralitat educació especial adquisició del llenguatge lectura escriptura Classificació : 371.912 OUT Resum : Aquest llibre recull tot un ventall d'intervencions possibles per fer amb alumnes amb dificultats especÃfiques, des de les intervencions esporà diques fins els denominats programes d'intervenció. Aquests, consisteixen en unes actuacions explÃcites i sistemà tiques per assolir uns objectius que una avaluació diagnòstica ajudi a determinar. L'informe dels casos permet conèixer, de principi a fi, el que s'ha de fer, com s'ha de fer, les dificultats que es poden trobar i els resultats que es poden obtenir. Nota de contingut : adults; curs d'orientació università ria; doctorat; educadors; logopedes; pedagogs; professionals de l'educació; professionals vinculats a l'educació; psicòlegs; universitaris; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10532 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Reforçament i Recuperació dels Aprenentatges Bà sics. Atenció. Percepció. Motricitat: coordinació ull-mà . 8 Seguiment / GarcÃa Nieto, Narciso; Yuste Hernanz, Carlos
TÃtol : Reforçament i Recuperació dels Aprenentatges Bà sics. Atenció. Percepció. Motricitat: coordinació ull-mà . 8 Seguiment Tipus de document : text imprès Autors : GarcÃa Nieto, Narciso; Yuste Hernanz, Carlos Editorial : ICCE Data de publicació : 1988 ll. : Té 115 pà gines, està format per fitxes de treball per a l'alumne Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament aprenentatge biologia comunicacions educació especial psicologia aptitud conductisme cos humà dislèxia educació percepció procés de comunicació psicologia infantil psicomotricitat Classificació : 372 Resum : Material integrat per fitxes de treball per a l'alumne. En aquest llibre es vol treballar l'atenció, la percepció i la coordinació ull-mà amb un seguit d'exercicis la majoria d'ells basats en dibuixos. Es treballa els tipus d'activitats següents: marcar dibuixos iguals, posar una clau a una sèrie de dibuixos, moviments grà fics bà sics, buscar sÃl·labes i paraules, marcar creus o signes amb rapidesa, comparar dibuixos per a determinar-ne les diferències, completar dibuixos als quals falta algun detall important, seguir amb la vista un laberint de lÃnies, còpia i reproducció de dibuixos, cretivitat, plegatge, seguir un camÃ, buscar siluetes, figures amagades o dissimulades, sanefes, retallar, modelar amb plastilina, perforament i sèries rÃtmiques auditives Nota de contingut : ensenyants; primà ria; professionals de l'educació Reforçament i Recuperació dels Aprenentatges Bà sics. Atenció. Percepció. Motricitat: coordinació ull-mà . 8 Seguiment [text imprès] / GarcÃa Nieto, Narciso; Yuste Hernanz, Carlos . - ICCE, 1988 . - : Té 115 pà gines, està format per fitxes de treball per a l'alumne.
material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge biologia comunicacions educació especial psicologia aptitud conductisme cos humà dislèxia educació percepció procés de comunicació psicologia infantil psicomotricitat Classificació : 372 Resum : Material integrat per fitxes de treball per a l'alumne. En aquest llibre es vol treballar l'atenció, la percepció i la coordinació ull-mà amb un seguit d'exercicis la majoria d'ells basats en dibuixos. Es treballa els tipus d'activitats següents: marcar dibuixos iguals, posar una clau a una sèrie de dibuixos, moviments grà fics bà sics, buscar sÃl·labes i paraules, marcar creus o signes amb rapidesa, comparar dibuixos per a determinar-ne les diferències, completar dibuixos als quals falta algun detall important, seguir amb la vista un laberint de lÃnies, còpia i reproducció de dibuixos, cretivitat, plegatge, seguir un camÃ, buscar siluetes, figures amagades o dissimulades, sanefes, retallar, modelar amb plastilina, perforament i sèries rÃtmiques auditives Nota de contingut : ensenyants; primà ria; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2539 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible