MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
17 cerca per la paraula clau 'disminució psíquica'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Aulas inclusivas / Stainback, Susan; Stainback, William
TÃtol : Aulas inclusivas Tipus de document : text imprès Autors : Stainback, Susan; Stainback, William Data de publicació : 1999 ll. : Té 295 pà gines. Nota general : coneixements; desenvolupament; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació especial discapacitats disminució psÃquica superdotat motivació psicologia consciència adaptació curricular individualitzada disseny curricular aptitud conducta hà bits intel·ligència personalitat comunitat educativa sociologia de l'educació pedagogia aprenentatge condicions de l'aprenentatge processos d'aprenentatge currÃculum Classificació : 371.9 STA Resum : Exposa com es treballa des del plantejament d'una educació inclusiva dissenyant, adaptant i proposant un currÃculum adequat a qualsevol tipus d'aula. L'objectiu de les aules o escoles inclusives, consisteix en garantir que tot l'alumnat sigui acceptat i inclòs amb ple dret a la comunitat escolar. És essencial que cada alumne tingui un programa educatiu d'acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos. El llibre explica la diferència entre integració i inclusió, aixà com els mitjans necessaris per adaptar el currÃculum: estratègies, recolzament, col·laboració de l'alumnat, informació sobre el progrés individual, interacció amb les famÃlies i la comunitat, activitats extraescolars... Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; università ria; Aulas inclusivas [text imprès] / Stainback, Susan; Stainback, William . - 1999 . - : Té 295 pà gines.
coneixements; desenvolupament; reflexió pedagògica
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : educació especial discapacitats disminució psÃquica superdotat motivació psicologia consciència adaptació curricular individualitzada disseny curricular aptitud conducta hà bits intel·ligència personalitat comunitat educativa sociologia de l'educació pedagogia aprenentatge condicions de l'aprenentatge processos d'aprenentatge currÃculum Classificació : 371.9 STA Resum : Exposa com es treballa des del plantejament d'una educació inclusiva dissenyant, adaptant i proposant un currÃculum adequat a qualsevol tipus d'aula. L'objectiu de les aules o escoles inclusives, consisteix en garantir que tot l'alumnat sigui acceptat i inclòs amb ple dret a la comunitat escolar. És essencial que cada alumne tingui un programa educatiu d'acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos. El llibre explica la diferència entre integració i inclusió, aixà com els mitjans necessaris per adaptar el currÃculum: estratègies, recolzament, col·laboració de l'alumnat, informació sobre el progrés individual, interacció amb les famÃlies i la comunitat, activitats extraescolars... Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; università ria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8978 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Berta, tu pots! / Calvet, Lourdes
TÃtol : Berta, tu pots! Tipus de document : text imprès Autors : Calvet, Lourdes Data de publicació : 2002 ll. : Escrit de 56 pà gines amb il·lustracions Nota general : opinió; biografia; Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació especial discapacitats disminució psÃquica tractament de la diversitat disminució motriu educació drets del nen integració social pedagogia psicologia dificultats d'escriptura dificultats de cà lcul dificultats de llenguatge Classificació : 371.9 CAL Resum : Relat biogrà fic d'una noia de vint-i-set anys amb una deficiència intel·lectual, que lluita per acceptar la realitat i tirar endavant la seva vida, i per inserir-se a la societat. La narració està feta per capÃtols que narren els diferents aspectes de la vida de la protagonista, a partir d'aquesta breu història la Berta ens explica com viu la seva vida quotidiana: la relació amb la famÃlia, l'escola, la descoberta del sexe, l'entrada a la vida laboral... L'escrit es fa en primera persona i d'una manera planera i agradable ens acosta a la realitat de les persones que tenen algun tipus de deficiència. Nota de contingut : primà ria; secundà ria; ensenyants; educació especial Berta, tu pots! [text imprès] / Calvet, Lourdes . - 2002 . - : Escrit de 56 pà gines amb il·lustracions.
opinió; biografia;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació especial discapacitats disminució psÃquica tractament de la diversitat disminució motriu educació drets del nen integració social pedagogia psicologia dificultats d'escriptura dificultats de cà lcul dificultats de llenguatge Classificació : 371.9 CAL Resum : Relat biogrà fic d'una noia de vint-i-set anys amb una deficiència intel·lectual, que lluita per acceptar la realitat i tirar endavant la seva vida, i per inserir-se a la societat. La narració està feta per capÃtols que narren els diferents aspectes de la vida de la protagonista, a partir d'aquesta breu història la Berta ens explica com viu la seva vida quotidiana: la relació amb la famÃlia, l'escola, la descoberta del sexe, l'entrada a la vida laboral... L'escrit es fa en primera persona i d'una manera planera i agradable ens acosta a la realitat de les persones que tenen algun tipus de deficiència. Nota de contingut : primà ria; secundà ria; ensenyants; educació especial Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10923 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención / Rosa Rivero, Alberto; Montero GarcÃa-Celay, Ignacio; Cruz Lorente, MarÃa
TÃtol : El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención Tipus de document : text imprès Autors : Rosa Rivero, Alberto; Montero GarcÃa-Celay, Ignacio; Cruz Lorente, MarÃa Editorial : Ministerio de Educación y Ciencia; CIDE Data de publicació : 1993 ll. : Consta de 480 pà gines amb fotografies i dibuixos. Nota general : divulgació; educatiu; investigació; material didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament aprenentatge educació especial lingüÃstica psicologia didà ctica disminució psÃquica llengües parà lisi cerebral psicologia infantil psicologia social Classificació : 371.92 ROS Resum : Reflexió sobre el desenvolupament del nen amb parà lisi cerebral. Tracta sobre la comunicació i el llenguatge, les diferents orientacions per avaluar el seu desenvolupament, l'ajuda de la tecnologia (com l'ordinador i el llenguatge Logo), i la influència de la famÃlia com a ajuda psicològica i social. Nota de contingut : ensenyants El niño con parálisis cerebral: enculturación, desarrollo e intervención [text imprès] / Rosa Rivero, Alberto; Montero GarcÃa-Celay, Ignacio; Cruz Lorente, MarÃa . - Ministerio de Educación y Ciencia; CIDE, 1993 . - : Consta de 480 pà gines amb fotografies i dibuixos.
divulgació; educatiu; investigació; material didàctic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament aprenentatge educació especial lingüÃstica psicologia didà ctica disminució psÃquica llengües parà lisi cerebral psicologia infantil psicologia social Classificació : 371.92 ROS Resum : Reflexió sobre el desenvolupament del nen amb parà lisi cerebral. Tracta sobre la comunicació i el llenguatge, les diferents orientacions per avaluar el seu desenvolupament, l'ajuda de la tecnologia (com l'ordinador i el llenguatge Logo), i la influència de la famÃlia com a ajuda psicològica i social. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1857 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Els meus germans i jo / Sierra Fabra, Jordi; Caruncho, Isabel; il·lustracions
TÃtol : Els meus germans i jo Tipus de document : text imprès Autors : Sierra Fabra, Jordi; Caruncho, Isabel; il·lustracions Data de publicació : 2003 ll. : 31 pà gines amb il·lustracions en color Nota general : conte; divulgació; educatiu; humanístic; infantil; lectura; material didàctic; narrativa Idioma : Català (cat) Paraules clau : conte literatura infantil discapacitats educació especial disminució psÃquica sÃndrome de Down famÃlia Classificació : 371.9 SIE Resum : Conte per explicar la sÃndrome de Down a la població infantil. Amb naturalitat i enginy ens acosta, a través de Pau, el protagonista, l'infant que hi ha darrere la discapacitat. Aquà en mostra la relació amb el germans. Nota de contingut : nens; primà ria Els meus germans i jo [text imprès] / Sierra Fabra, Jordi; Caruncho, Isabel; il·lustracions . - 2003 . - : 31 pà gines amb il·lustracions en color.
conte; divulgació; educatiu; humanístic; infantil; lectura; material didàctic; narrativa
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : conte literatura infantil discapacitats educació especial disminució psÃquica sÃndrome de Down famÃlia Classificació : 371.9 SIE Resum : Conte per explicar la sÃndrome de Down a la població infantil. Amb naturalitat i enginy ens acosta, a través de Pau, el protagonista, l'infant que hi ha darrere la discapacitat. Aquà en mostra la relació amb el germans. Nota de contingut : nens; primà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7648 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Enseñanza y dificultades de aprendizaje. Análisis de la Educación Especial / Guzmán Mataix, Carlos César
TÃtol : Enseñanza y dificultades de aprendizaje. Análisis de la Educación Especial Tipus de document : text imprès Autors : Guzmán Mataix, Carlos César Data de publicació : 1989; primera edició ll. : Consta de 177 pà gines amb una presentació, una bibliografia de llibres, d'articles de revistes i de documentació de textos legals. Les Tapes són de color verd Nota general : didàctic; experiència; material didàctic; orientació; tècnic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : disseny curricular dret ensenyament lleure medicina pedagogia psicologia psicologia social sistemes educatius sociologia autisme cec comunicació condicions de l'aprenentatge didà ctica discapacitats disminució motriu disminució psÃquica edificis escolars educació educació de cecs educació de sords educació especial educació informal equipaments escolars famÃlia integració educativa integració social legislació logopèdia malalties mitjans de comunicació nivells d'ensenyament organització educativa problemes socials psicologia infantil psicosi salut mental societat sociologia de l'educació sord tècniques de grup tractament de la diversitat vida quotidiana Classificació : 371.9 GUZ Resum : Manual que pretén fer un recorregut per tots els aspectes de l'Educació Especial a l'Estat Espanyol cara a la Reforma Educativa. Per això es posen en debat qüestions com la Integració Escolar, les Adaptacions Curriculars, el paper del CurrÃculum... Comença parlant dels objectius de l'Educació Especial i dels diferents corrents pedagògics que hi estan interessats. Planteja la integració escolar, les condicions, les conseqüències i els diferents models d'integració. Tracta diferents casos que requereixen de l'Educació Especial com el retardament en el desenvolupament, la deficiència mental, la psicosis i l'autisme infantil, el nen amb problemes de visió i auditius, el nen amb deficiències motrius i socials i la inadaptació social. Dedica dos capÃtols als temes de l'entorn familiar i social. Dins el marc escolar tracta el currÃculum de l'Educació Especial, la didà ctica especÃfica i la tecnologia educativa que requereixen els diferents casos, l'organització escolar i funcional de l'aula d'E. E., els serveis de suport a l'escola i la legislació que regula l'E. E. Finalment dedica un apartat a l'oci i el temps de lleure dels nens deficients. Nota de contingut : educació especial; ensenyants; università ria; educació de deficients; educadors especials; formació de professorat; pedagogs Enseñanza y dificultades de aprendizaje. Análisis de la Educación Especial [text imprès] / Guzmán Mataix, Carlos César . - 1989; primera edició . - : Consta de 177 pà gines amb una presentació, una bibliografia de llibres, d'articles de revistes i de documentació de textos legals. Les Tapes són de color verd.
didàctic; experiència; material didàctic; orientació; tècnic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : disseny curricular dret ensenyament lleure medicina pedagogia psicologia psicologia social sistemes educatius sociologia autisme cec comunicació condicions de l'aprenentatge didà ctica discapacitats disminució motriu disminució psÃquica edificis escolars educació educació de cecs educació de sords educació especial educació informal equipaments escolars famÃlia integració educativa integració social legislació logopèdia malalties mitjans de comunicació nivells d'ensenyament organització educativa problemes socials psicologia infantil psicosi salut mental societat sociologia de l'educació sord tècniques de grup tractament de la diversitat vida quotidiana Classificació : 371.9 GUZ Resum : Manual que pretén fer un recorregut per tots els aspectes de l'Educació Especial a l'Estat Espanyol cara a la Reforma Educativa. Per això es posen en debat qüestions com la Integració Escolar, les Adaptacions Curriculars, el paper del CurrÃculum... Comença parlant dels objectius de l'Educació Especial i dels diferents corrents pedagògics que hi estan interessats. Planteja la integració escolar, les condicions, les conseqüències i els diferents models d'integració. Tracta diferents casos que requereixen de l'Educació Especial com el retardament en el desenvolupament, la deficiència mental, la psicosis i l'autisme infantil, el nen amb problemes de visió i auditius, el nen amb deficiències motrius i socials i la inadaptació social. Dedica dos capÃtols als temes de l'entorn familiar i social. Dins el marc escolar tracta el currÃculum de l'Educació Especial, la didà ctica especÃfica i la tecnologia educativa que requereixen els diferents casos, l'organització escolar i funcional de l'aula d'E. E., els serveis de suport a l'escola i la legislació que regula l'E. E. Finalment dedica un apartat a l'oci i el temps de lleure dels nens deficients. Nota de contingut : educació especial; ensenyants; università ria; educació de deficients; educadors especials; formació de professorat; pedagogs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8335 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Instrucción y progreso escolar en niños con paralisis cerebral, de preescolar y ciclo inicial. Un estudio de seguimiento / GarcÃa, MA Cruz; Rosa, Alberto; Montero, Ignacio; MartÃn
PermalinkJoc vivenciat per a infants amb trastorns sensorials i motrius / Carenas Sanz, Francina
PermalinkLa alternativa del juego II; Juegos y dinà mica en educación para la paz / Cascón Soriano, Paco;coordinador i redactor; Seminario de Educación para la Paz de la APDH; Colectivo de Educación para la Paz de Málaga
PermalinkLa diversitat a l'escola / Consell Escolar de Catalunya
PermalinkLectoescritura para todos / Miranda López de Murillas, Elena; coordinadora
Permalink