MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
31 cerca per la paraula clau 'influència social'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años / Segura, Manuel; Arcas, Margarita
TÃtol : Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años Tipus de document : text imprès Autors : Segura, Manuel; Arcas, Margarita Data de publicació : 2004 ll. : Té 164 pà gines, amb grà fics i il·lustracions en blanc i negre Nota general : didàctic; material per a la classe; orientació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : orientació educativa tutoria organització educativa relació famÃlia-escola relació professor-alumne psicologia aptitud habilitat verbal atenció autonomia personal aptitud manual aptitud visual conducta conducta negativa emocions hà bits intel·ligència percepció personalitat psicologia cognitiva psicologia infantil relacions interpersonals conducta social amistat amor sociabilitat influència social integració social socialització tolerà ncia violència Classificació : 153.4SEG Resum : Programa dirigit a la solució de problemes interpersonals, mitjançant el desenvolupament de les destreses socials i cognitives. Llibre prà ctic centrat en una sòlida teoria, amb nombrosos exercicis i activitats per portar a terme a l'aula. Dirigit a mestres d'educació infantil i primà ria i també a pares i mares. Pretén entrenar l'alumnat per a saber buscar solucions adequades als seus problemes, sobretot als problemes de relació o convivència amb altres nens i nenes, amb els seus pares i mares, i amb els adults. Nota de contingut : educació infantil; primà ria; ensenyants; pares Relacionarnos bien. Programa de Competencia Social para niñas y niños de 4 a 12 años [text imprès] / Segura, Manuel; Arcas, Margarita . - 2004 . - : Té 164 pà gines, amb grà fics i il·lustracions en blanc i negre.
didàctic; material per a la classe; orientació
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : orientació educativa tutoria organització educativa relació famÃlia-escola relació professor-alumne psicologia aptitud habilitat verbal atenció autonomia personal aptitud manual aptitud visual conducta conducta negativa emocions hà bits intel·ligència percepció personalitat psicologia cognitiva psicologia infantil relacions interpersonals conducta social amistat amor sociabilitat influència social integració social socialització tolerà ncia violència Classificació : 153.4SEG Resum : Programa dirigit a la solució de problemes interpersonals, mitjançant el desenvolupament de les destreses socials i cognitives. Llibre prà ctic centrat en una sòlida teoria, amb nombrosos exercicis i activitats per portar a terme a l'aula. Dirigit a mestres d'educació infantil i primà ria i també a pares i mares. Pretén entrenar l'alumnat per a saber buscar solucions adequades als seus problemes, sobretot als problemes de relació o convivència amb altres nens i nenes, amb els seus pares i mares, i amb els adults. Nota de contingut : educació infantil; primà ria; ensenyants; pares Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8345 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Ciudadano Kane. GuÃa para ver y analizar / Marzal Felici, José Javier
TÃtol : Ciudadano Kane. GuÃa para ver y analizar Tipus de document : text imprès Autors : Marzal Felici, José Javier Editorial : Nau Llibres; Octaedro Data de publicació : 2000 ll. : Té 143 pà gines, amb molts fotogrames de la pel·lÃcula. Nota general : consulta; didàctic; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : arts comunicacions ètica sociologia arts escèniques cinema comunicació de masses conducta social estudis d'audiència felicitat influència social material imprès mitjans de comunicació moral oligarquia premsa societat de masses valors morals Classificació : 791.43 WEL Resum : Guia per treballar a fons la pel·lÃcula. Va explicant les seqüències tenint com a referents els aspectes del cinema i de la realitat social. Tracta els recursos expressius i narratius del film i dóna informació sobre l'equip de producció i artÃstic. La pel·lÃcula en la que s'han basat ha estat la dirigida per Orson Welles l'any 1941. Nota de contingut : secundà ria; batxillerat Ciudadano Kane. GuÃa para ver y analizar [text imprès] / Marzal Felici, José Javier . - Nau Llibres; Octaedro, 2000 . - : Té 143 pà gines, amb molts fotogrames de la pel·lÃcula.
consulta; didàctic;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : arts comunicacions ètica sociologia arts escèniques cinema comunicació de masses conducta social estudis d'audiència felicitat influència social material imprès mitjans de comunicació moral oligarquia premsa societat de masses valors morals Classificació : 791.43 WEL Resum : Guia per treballar a fons la pel·lÃcula. Va explicant les seqüències tenint com a referents els aspectes del cinema i de la realitat social. Tracta els recursos expressius i narratius del film i dóna informació sobre l'equip de producció i artÃstic. La pel·lÃcula en la que s'han basat ha estat la dirigida per Orson Welles l'any 1941. Nota de contingut : secundà ria; batxillerat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7220 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La febre d'or / Oller, NarcÃs
TÃtol : La febre d'or Tipus de document : text imprès Autors : Oller, NarcÃs Editorial : 62. TRASBALS Data de publicació : 1994 Nota general : crònica; cultural; històric; literari; narrativa; novel·la Idioma : Català (cat) Paraules clau : catalunya economia història literatura sociologia bancs barcelona borsa burgesia ciències socials classe obrera classes socials comerç conducta conducta social corrupció edat contemporà nia exposició internacional famÃlia finances gremis humanitats influència social institucions financeres literatura catalana mentida novel·la problemes socials psicologia social societat treball treballadors tribus Classificació : 833401 Resum : La història comença arran de la febre de la borsa que envaà Barcelona els anys 1880-81. L'argument de l'obra es divideix en dues parts, "La pujada" i "L'estimbada". El fil conductor de l'obra és l'ascensió de Gil Foix i de la seva famÃlia, des de la menestralia -originà riament és fuster- fins a l'alta burgesia,però, també, la seva davallada amb un retorn a l'ofici i la situació social anteriors. La primera part té com a tema la transformació de Gil Foix i els seus, grà cies al benestar econòmic rà pid i extraordinari que els procura la Borsa. A "La pujada" van prenent cos un munt de personatges, caracteritzats,principalment per la seva manera de parlar. A la segona part els esdeveniments, un cop caracteritzats ja els personatges, es produeixen d'una manera sovint sobtada. Inicialment hi ha un trencament progressiu de la unitat familiar i, fins i tot, una major laxitud dels costums, que sembla portar aparellada la davallada de Gil Foix. Aquesta ruïna, tanmateix, té una contrapartida positiva, el retrobament de la unitat familiar, ara en la pobresa, amb una única recança, la malaltia de Gil Foix,que, alienat, retorna simbòlicament a l'antiga professió de fuster. Nota de contingut : secundà ria; universitaris La febre d'or [text imprès] / Oller, NarcÃs . - 62. TRASBALS, 1994.
crònica; cultural; històric; literari; narrativa; novel·la
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : catalunya economia història literatura sociologia bancs barcelona borsa burgesia ciències socials classe obrera classes socials comerç conducta conducta social corrupció edat contemporà nia exposició internacional famÃlia finances gremis humanitats influència social institucions financeres literatura catalana mentida novel·la problemes socials psicologia social societat treball treballadors tribus Classificació : 833401 Resum : La història comença arran de la febre de la borsa que envaà Barcelona els anys 1880-81. L'argument de l'obra es divideix en dues parts, "La pujada" i "L'estimbada". El fil conductor de l'obra és l'ascensió de Gil Foix i de la seva famÃlia, des de la menestralia -originà riament és fuster- fins a l'alta burgesia,però, també, la seva davallada amb un retorn a l'ofici i la situació social anteriors. La primera part té com a tema la transformació de Gil Foix i els seus, grà cies al benestar econòmic rà pid i extraordinari que els procura la Borsa. A "La pujada" van prenent cos un munt de personatges, caracteritzats,principalment per la seva manera de parlar. A la segona part els esdeveniments, un cop caracteritzats ja els personatges, es produeixen d'una manera sovint sobtada. Inicialment hi ha un trencament progressiu de la unitat familiar i, fins i tot, una major laxitud dels costums, que sembla portar aparellada la davallada de Gil Foix. Aquesta ruïna, tanmateix, té una contrapartida positiva, el retrobament de la unitat familiar, ara en la pobresa, amb una única recança, la malaltia de Gil Foix,que, alienat, retorna simbòlicament a l'antiga professió de fuster. Nota de contingut : secundà ria; universitaris Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1040 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure / Inglada Güell, Josep MA
TÃtol : Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure Tipus de document : text imprès Autors : Inglada Güell, Josep MA Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerà ncia emocions tutoria pensament resolució de problemes Classificació : 177 ING Resum : Crèdit variable d?iniciació pel primer cicle de secundà ria obligatòria.Per una banda intenta facilitar l?adaptació al nou medi i la cohesió grupal dels alumnes nous, i per altra banda pretén potenciar habilitats que generin actituds de tolerà ncia i de convivència positiva en el centre i també en les seves relacions interpersonals a la vida quotidiana fora de l?escola. Aixà doncs, té un carà cter preventiu i regulador alhora. Les habilitats més importants que es treballen en el crèdit són: escoltar, iniciar i mantenir una conversa, disculpar-se, participar activament en activitats grupals, empatia, assertivitat, confiança en si mateix , autocontrol, presa de decisions, resolució de conflictes, enfrontar-se amb l?enuig de l?altre?. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure [text imprès] / Inglada Güell, Josep MA . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerà ncia emocions tutoria pensament resolució de problemes Classificació : 177 ING Resum : Crèdit variable d?iniciació pel primer cicle de secundà ria obligatòria.Per una banda intenta facilitar l?adaptació al nou medi i la cohesió grupal dels alumnes nous, i per altra banda pretén potenciar habilitats que generin actituds de tolerà ncia i de convivència positiva en el centre i també en les seves relacions interpersonals a la vida quotidiana fora de l?escola. Aixà doncs, té un carà cter preventiu i regulador alhora. Les habilitats més importants que es treballen en el crèdit són: escoltar, iniciar i mantenir una conversa, disculpar-se, participar activament en activitats grupals, empatia, assertivitat, confiança en si mateix , autocontrol, presa de decisions, resolució de conflictes, enfrontar-se amb l?enuig de l?altre?. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4441 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Com sóc? Com em veig? / Talavera SeguÃ, Montserrat
TÃtol : Com sóc? Com em veig? Tipus de document : text imprès Autors : Talavera SeguÃ, Montserrat Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerà ncia emocions tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable englobat dins de l?à rea de tutoria i pensat per a dur-lo a terme en el segon cicle de l?etapa de secundà ria obligatòria.Els continguts que treballa fan referència al desenvolupament de l?autoestima i autoconcepte dels alumnes, aspectes que juguen un paper important a la vida de les persones, tot influint en els èxits i fracassos (rendiment en general), la satisfacció d?un mateix, el benestar psÃquic i el conjunt de relacions socials. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Com sóc? Com em veig? [text imprès] / Talavera SeguÃ, Montserrat . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerà ncia emocions tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable englobat dins de l?à rea de tutoria i pensat per a dur-lo a terme en el segon cicle de l?etapa de secundà ria obligatòria.Els continguts que treballa fan referència al desenvolupament de l?autoestima i autoconcepte dels alumnes, aspectes que juguen un paper important a la vida de les persones, tot influint en els èxits i fracassos (rendiment en general), la satisfacció d?un mateix, el benestar psÃquic i el conjunt de relacions socials. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4440 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Com veure la TV? Material didà ctic per a infants i joves, 1. Els relats de ficció / Ferrés, Joan; coordinació; Solà , Anna; Selva, Marta; Coll, Mercè; Serrano, Lope; Drac Mà gic
PermalinkCom veure la TV? Material didà ctic per a infants i joves, 2. Els informatius / Obach Domènech; Xavier
PermalinkCom veure la TV? Material didà ctic per a infants i joves, 3. La publicitat / Ferrés Prats, Joan
PermalinkCom veure la TV? Material didà ctic per a infants i joves, 4. Altres formats / Ferrés, Joan; coordinador; Obach, Xavier; Serrano, Lope
PermalinkDrets humans i ciutadania / Aran, J.M.; Güell, M.; MarÃas, I; Muñoz, J.
Permalink