MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
27 cerca per la paraula clau 'prejudici'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheClaves coeducativas. Mejora de las competencias profesionales del profesorado de enseñanza no universitaria
TÃtol : Claves coeducativas. Mejora de las competencias profesionales del profesorado de enseñanza no universitaria Tipus de document : text imprès Editorial : Federación de Enseñanza CCOO Data de publicació : 2001 ll. : Està format per un llibret i un CD. Cal un processador Pentium o superior amb Windows 95 o posterior, 16 MB de memòria RAM i targeta grà fica SVGA de 16 milions Nota general : material didàctic; educatiu; formació del professorat; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament coeducació drets humans drets civils drets de la dona feminisme igualtat d'oportunitats psicologia social actitud prejudici sexisme llenguatge ètic Classificació : 37043 Resum : Recurs per l'aplicació de l'eix transversal d'educació per a la igualtat. Aporta elements per actuar des de diferents à mbits del centre escolar i és un instrument adequat per a la formació del professorat. Els continguts s'estructuren en cinc mòduls i presenten dos nivells de lectura: un nivell bà sic i un altre d'aprofundiment. També conté un apartat dedicat a recursos coeducatius per a les persones que vulguin conèixer més sobre el tema. Està fet amb l'objectiu d'animar al professorat a implicar-se en el canvi cap a un model d'escola coeducativa i alhora proporcionar un material i uns elements teòrics bà sics que possibilitin l'anà lisi i comprensió dels elements discriminatoris que encara hi ha a l'à mbit educatiu i oferir pautes per realitzar actuacions d'acord amb un model més plural d'escola. Nota de contingut : educació infantil; primà ria; secundà ria; formació de professorat; Claves coeducativas. Mejora de las competencias profesionales del profesorado de enseñanza no universitaria [text imprès] . - Federación de Enseñanza CCOO, 2001 . - : Està format per un llibret i un CD. Cal un processador Pentium o superior amb Windows 95 o posterior, 16 MB de memòria RAM i targeta grà fica SVGA de 16 milions.
material didàctic; educatiu; formació del professorat;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament coeducació drets humans drets civils drets de la dona feminisme igualtat d'oportunitats psicologia social actitud prejudici sexisme llenguatge ètic Classificació : 37043 Resum : Recurs per l'aplicació de l'eix transversal d'educació per a la igualtat. Aporta elements per actuar des de diferents à mbits del centre escolar i és un instrument adequat per a la formació del professorat. Els continguts s'estructuren en cinc mòduls i presenten dos nivells de lectura: un nivell bà sic i un altre d'aprofundiment. També conté un apartat dedicat a recursos coeducatius per a les persones que vulguin conèixer més sobre el tema. Està fet amb l'objectiu d'animar al professorat a implicar-se en el canvi cap a un model d'escola coeducativa i alhora proporcionar un material i uns elements teòrics bà sics que possibilitin l'anà lisi i comprensió dels elements discriminatoris que encara hi ha a l'à mbit educatiu i oferir pautes per realitzar actuacions d'acord amb un model més plural d'escola. Nota de contingut : educació infantil; primà ria; secundà ria; formació de professorat; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7201 37043 CLA Maleta pedagògica i jocs CRP Maresme II Maletes pedagògiques Disponible
TÃtol : Construir l'escola coeducativa. La sensibilització del professorat Tipus de document : text imprès Autors : Bonal, Xavier; Tomé, Amparo Editorial : ICE; Universitat Autònoma de Barcelona Data de publicació : 1997 ll. : Té 107 pà gines Nota general : educatiu; formació del professorat; humanístic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ciència matemà tiques pedagogia psicologia actitud ciències clima escolar coeducació conducta social discriminació sexual divisió sexual del treball eix transversal formació del professorat investigació educativa prejudici professors psicologia social reunió de professors sexisme violència Classificació : 37043 Resum : Construir l'escola coeducativa planteja, a la primera part, els objectius i les fases de la metodologia, aixà com les condicions fonamentals relatives a l'organització escolar: la constitució d'un grup de treball, la seva coordinació, la seva articulació amb la resta del claustre, etc. A la segona part, es reflecteix com pot prendre consciència el professorat de la desigualtat sexual a l'escola, per tal de desenvolupar la primera fase de la metodologia. A tall d'exemple, aquest procés s'il·lustra en dos à mbits de l avida escolar: un curricular (les ciències i les matemà tiques) i un altre, transversal (l'agressivitat a l'escola). Amb això es vol proporcionar instruments d'investigació bà sics que siguin útils per tal de conèixer millor les manifestacions visibles i les invisibles del sexisme. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; gestors de l'educació; pares; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; monitors; pedagogs; psicòlegs Construir l'escola coeducativa. La sensibilització del professorat [text imprès] / Bonal, Xavier; Tomé, Amparo . - ICE; Universitat Autònoma de Barcelona, 1997 . - : Té 107 pà gines.
educatiu; formació del professorat; humanístic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ciència matemà tiques pedagogia psicologia actitud ciències clima escolar coeducació conducta social discriminació sexual divisió sexual del treball eix transversal formació del professorat investigació educativa prejudici professors psicologia social reunió de professors sexisme violència Classificació : 37043 Resum : Construir l'escola coeducativa planteja, a la primera part, els objectius i les fases de la metodologia, aixà com les condicions fonamentals relatives a l'organització escolar: la constitució d'un grup de treball, la seva coordinació, la seva articulació amb la resta del claustre, etc. A la segona part, es reflecteix com pot prendre consciència el professorat de la desigualtat sexual a l'escola, per tal de desenvolupar la primera fase de la metodologia. A tall d'exemple, aquest procés s'il·lustra en dos à mbits de l avida escolar: un curricular (les ciències i les matemà tiques) i un altre, transversal (l'agressivitat a l'escola). Amb això es vol proporcionar instruments d'investigació bà sics que siguin útils per tal de conèixer millor les manifestacions visibles i les invisibles del sexisme. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; gestors de l'educació; pares; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; monitors; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2689 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Crèdit variable "Construïm imatges". Material per al professorat Tipus de document : text imprès Autors : Tort Coma, Josep; Centrich Escarpentier, Mercedes Editorial : Icaria; ConcertacióN/S - Frères des Hommes Europa; Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1999 ll. : Té 55 pà gines Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : antropologia psicologia social actitud classes socials comunicació de masses conformisme educació intercultural educació visual i plà stica ensenyament audiovisual ètica prejudici publicitat races racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Crèdit transversal entre les à rees de Ciències Socials, Educació Visual i Plà stica i Ètica.El contingut i les activitats del crèdit s'agrupen en tres grans blocs: bloc 1 Introducció: Com mirem. Bloc 2: Classes Socials: Explorem les classes. Bloc 3: Raça humana: El cor de les races. Dins de cada bloc hi ha suggeriments d'una sèrie d'activitats que el professor o professora ha de seqüenciar i distribuir en sessions. Totes les activitats tenen un enfocament socioafectiu i intenten aconseguir aprenentatges per informació i aprenentatges vivencials. És un material per poder abordar el fet que vivim immersos en la civilització de les imatges, que l'alumnat absorbeix freqüentment de manera immediata i incoscient.. També tracta de la importà ncia de descobrir i analitzar les imatges dels medis de comunicació que ofereixen estereotips de l'altre i condicionen la manera de relacionar-se. Finalment hi ha un apartat destinat a aprendre a construir imatges tenint present la perspectiva intercultural. Nota de contingut : alumnes; secundà ria obligatòria Crèdit variable "Construïm imatges". Material per al professorat [text imprès] / Tort Coma, Josep; Centrich Escarpentier, Mercedes . - Icaria; ConcertacióN/S - Frères des Hommes Europa; Departament d'Ensenyament, 1999 . - : Té 55 pà gines.
material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : antropologia psicologia social actitud classes socials comunicació de masses conformisme educació intercultural educació visual i plà stica ensenyament audiovisual ètica prejudici publicitat races racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Crèdit transversal entre les à rees de Ciències Socials, Educació Visual i Plà stica i Ètica.El contingut i les activitats del crèdit s'agrupen en tres grans blocs: bloc 1 Introducció: Com mirem. Bloc 2: Classes Socials: Explorem les classes. Bloc 3: Raça humana: El cor de les races. Dins de cada bloc hi ha suggeriments d'una sèrie d'activitats que el professor o professora ha de seqüenciar i distribuir en sessions. Totes les activitats tenen un enfocament socioafectiu i intenten aconseguir aprenentatges per informació i aprenentatges vivencials. És un material per poder abordar el fet que vivim immersos en la civilització de les imatges, que l'alumnat absorbeix freqüentment de manera immediata i incoscient.. També tracta de la importà ncia de descobrir i analitzar les imatges dels medis de comunicació que ofereixen estereotips de l'altre i condicionen la manera de relacionar-se. Finalment hi ha un apartat destinat a aprendre a construir imatges tenint present la perspectiva intercultural. Nota de contingut : alumnes; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5990 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : De la diversitat a la desigualtat. Racisme, societats i identitats Tipus de document : text imprès Autors : Carrasco, SÃlvia Editorial : Graó Data de publicació : 1997 ll. : Té 64 pà gines les il·lustracions són en blanc i negre. Inclou un joc. Nota general : consulta; didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : antropologia psicologia sociologia desigualtat social educació intercultural estructura social multiculturalisme prejudici psicologia social racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Es revisen les teories que expliquen les diferències bioculturals, i també les semblances, entre persones i pobles del món; les ideologies que les manipulen i les desigualtats i els conflictes que s'hi fonamenten. I es plantegen aquestes qüestions des de la realitat sempre canviant dels processos socials i des de la complexitat i la competència en la construcció de les identitats. Nota de contingut : secundà ria; batxillerat; cicles formatius; curs d'orientació università ria De la diversitat a la desigualtat. Racisme, societats i identitats [text imprès] / Carrasco, SÃlvia . - Graó, 1997 . - : Té 64 pà gines les il·lustracions són en blanc i negre. Inclou un joc.
consulta; didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : antropologia psicologia sociologia desigualtat social educació intercultural estructura social multiculturalisme prejudici psicologia social racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Es revisen les teories que expliquen les diferències bioculturals, i també les semblances, entre persones i pobles del món; les ideologies que les manipulen i les desigualtats i els conflictes que s'hi fonamenten. I es plantegen aquestes qüestions des de la realitat sempre canviant dels processos socials i des de la complexitat i la competència en la construcció de les identitats. Nota de contingut : secundà ria; batxillerat; cicles formatius; curs d'orientació università ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2566 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4801 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
