MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
6 cerca per la paraula clau 'projecte lingüístic'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Projecte integrat de llengües de l'escola Vila OlÃmpica de Barcelona / Centre de Recursos de Llengües Estrangeres
TÃtol : Projecte integrat de llengües de l'escola Vila OlÃmpica de Barcelona Tipus de document : text imprès Autors : Centre de Recursos de Llengües Estrangeres Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació Data de publicació : 2005 ll. : Té una durada de 27 minuts Nota general : didàctic; educatiu; experiència; formació del professorat; material didàctic; Idioma : Català (cat) Paraules clau : llengües estrangeres català castellà ensenyament llengües projecte lingüÃstic anglès expressió oral mètode oral tècniques de comunicació conversa Classificació : 441 PRO Resum : Projecte integrat de llengües del centre públic d'educació infantil i primà ria Vila OlÃmpica, caracteritzat pel treball del català , castellà i anglès com a eixos vertebradors de l'aprenentatge dels continguts de les à rees del currÃculum, en particular de les à rees de matemà tiques i coneixement del medi natural i social. L'equip de mestres que integra aquest projecte fa una presentació de les estratègies que utilitzen perquè això sigui possible. Nota de contingut : primà ria; educació infantil; cicle inicial; cicle mitjà ; cicle superior; ensenyants; gestors de l'educació; normalització lingüÃstica; Projecte integrat de llengües de l'escola Vila OlÃmpica de Barcelona [text imprès] / Centre de Recursos de Llengües Estrangeres . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2005 . - : Té una durada de 27 minuts.
didàctic; educatiu; experiència; formació del professorat; material didàctic;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : llengües estrangeres català castellà ensenyament llengües projecte lingüÃstic anglès expressió oral mètode oral tècniques de comunicació conversa Classificació : 441 PRO Resum : Projecte integrat de llengües del centre públic d'educació infantil i primà ria Vila OlÃmpica, caracteritzat pel treball del català , castellà i anglès com a eixos vertebradors de l'aprenentatge dels continguts de les à rees del currÃculum, en particular de les à rees de matemà tiques i coneixement del medi natural i social. L'equip de mestres que integra aquest projecte fa una presentació de les estratègies que utilitzen perquè això sigui possible. Nota de contingut : primà ria; educació infantil; cicle inicial; cicle mitjà ; cicle superior; ensenyants; gestors de l'educació; normalització lingüÃstica; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9167 DVD Vídeo CRP Maresme II DVD Disponible El conocimiento de la Lengua Castellana en alumnado inmigrante escolarizado en 1º de ESO. Un estudio empÃrico / Navarro Sierra, José Luis; Huguet Canalis, Àngel
TÃtol : El conocimiento de la Lengua Castellana en alumnado inmigrante escolarizado en 1º de ESO. Un estudio empÃrico Tipus de document : text imprès Autors : Navarro Sierra, José Luis; Huguet Canalis, Àngel Data de publicació : 2005 ll. : Té 193 pà gines. Conté quadres, grà fics, taules, mapes, conclusions, referències bibliogrà fiques, annexos amb qüestionaris i una enquesta pel professorat. És el segon premi ex aequo d'investigació educativa 2003 Nota general : descripció d'un projecte; descripció d'una experiència; didàctic; divulgació; educatiu Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : segona llengua castellà secundà ria tractament de la diversitat polÃtica educativa Europa Espanya educació intercultural multiculturalisme relació famÃlia-escola comunitat educativa formació del professorat bilingüisme projecte curricular de centre projecte lingüÃstic avaluació Classificació : 371.97 NAV Resum : L'arribada de l'alumnat immigrant que, en la major part, tenen llengües familiars diferents a la llengua vehicular planteja nous reptes, i al mateix temps, obliga a qüestionar-nos aspectes que aparentment estaven resolts en el sistema educatiu. AixÃ, tenim com exemple aquest estudi fet a la provÃncia d'Osca, on el monolingüisme havia amagat la realitat de l'existència de l'aragonès i el català , en clara posició d'inferioritat amb el castellà majoritari a la població. Centre de Recursos Pedagògics Vallès Occidental VI; Montcada i Reixac; juny 2005 Nota de contingut : secundà ria; adults; ensenyants El conocimiento de la Lengua Castellana en alumnado inmigrante escolarizado en 1º de ESO. Un estudio empÃrico [text imprès] / Navarro Sierra, José Luis; Huguet Canalis, Àngel . - 2005 . - : Té 193 pà gines. Conté quadres, grà fics, taules, mapes, conclusions, referències bibliogrà fiques, annexos amb qüestionaris i una enquesta pel professorat. És el segon premi ex aequo d'investigació educativa 2003.
descripció d'un projecte; descripció d'una experiència; didàctic; divulgació; educatiu
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : segona llengua castellà secundà ria tractament de la diversitat polÃtica educativa Europa Espanya educació intercultural multiculturalisme relació famÃlia-escola comunitat educativa formació del professorat bilingüisme projecte curricular de centre projecte lingüÃstic avaluació Classificació : 371.97 NAV Resum : L'arribada de l'alumnat immigrant que, en la major part, tenen llengües familiars diferents a la llengua vehicular planteja nous reptes, i al mateix temps, obliga a qüestionar-nos aspectes que aparentment estaven resolts en el sistema educatiu. AixÃ, tenim com exemple aquest estudi fet a la provÃncia d'Osca, on el monolingüisme havia amagat la realitat de l'existència de l'aragonès i el català , en clara posició d'inferioritat amb el castellà majoritari a la població. Centre de Recursos Pedagògics Vallès Occidental VI; Montcada i Reixac; juny 2005 Nota de contingut : secundà ria; adults; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8666 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible CLIL in Catalonia, from Theory to Practice / Figueras, Neus; edició; Coyle, Do; Centre de Recursos de Lengües Estramgeres; Franco Cabré, Maria; ZER Baix Camp Nord; RamÃrez Palau, Rosa M.; Serra Santasusana, Tana; Soto Corcoy, Margarida; CEIP Vila OlÃmpica; Hernández Sierra, M. Àngels; IES Valldemosa
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9185 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Educació primà ria. Matemà tiques en anglès / Criado, Albert; Aguadé, Jaume; Montaña, Olga
TÃtol : Educació primà ria. Matemà tiques en anglès Tipus de document : text imprès Autors : Criado, Albert; Aguadé, Jaume; Montaña, Olga Editorial : Departament d'Educació. Centre de Recursos de Llengües Estrangeres Data de publicació : 2007 ll. : 13 minuts Nota general : educatiu; didàctic; formació del professorat; experiència Idioma : Català (cat) Paraules clau : llengües estrangeres ensenyament matemà tiques projecte lingüÃstic anglès assignatura innovació educativa cà lcul geometria primà ria organització educativa Classificació : 51 MAT Resum : Al CEIP Vila OlÃmpica, de Barcelona, les matemà tiques es fan en tres llengües des de 3r de primà ria. Els nens i nenes comencen a fer matemà tiques en anglès després d?haver tingut un contacte amb la llengua anglesa que els permet un nivell de comprensió oral bà sic. La introducció dels continguts més complexes, però, es fa en català o castellà . Hi ha un repartiment cÃclic dels diferents blocs de contingut (números i operacions, mesura, geometria i estadÃstica) en les tres llengües al llarg dels cursos. Al cicle mitjà es treballa en anglès el cà lcul mental; al cicle superior, la mesura i la geometria (polÃgons). Parlar de matemà tiques en anglès afavoreix que els nens i nenes centrin l?atenció en les activitats matemà tiques i que utilitzin la llengua anglesa com a vehicle. Nota de contingut : primà ria; cicle mitjà ; cicle superior; ensenyants; gestors de l'educació; idiomes; professionals de l'educació Educació primà ria. Matemà tiques en anglès [text imprès] / Criado, Albert; Aguadé, Jaume; Montaña, Olga . - Departament d'Educació. Centre de Recursos de Llengües Estrangeres, 2007 . - : 13 minuts.
educatiu; didàctic; formació del professorat; experiència
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : llengües estrangeres ensenyament matemà tiques projecte lingüÃstic anglès assignatura innovació educativa cà lcul geometria primà ria organització educativa Classificació : 51 MAT Resum : Al CEIP Vila OlÃmpica, de Barcelona, les matemà tiques es fan en tres llengües des de 3r de primà ria. Els nens i nenes comencen a fer matemà tiques en anglès després d?haver tingut un contacte amb la llengua anglesa que els permet un nivell de comprensió oral bà sic. La introducció dels continguts més complexes, però, es fa en català o castellà . Hi ha un repartiment cÃclic dels diferents blocs de contingut (números i operacions, mesura, geometria i estadÃstica) en les tres llengües al llarg dels cursos. Al cicle mitjà es treballa en anglès el cà lcul mental; al cicle superior, la mesura i la geometria (polÃgons). Parlar de matemà tiques en anglès afavoreix que els nens i nenes centrin l?atenció en les activitats matemà tiques i que utilitzin la llengua anglesa com a vehicle. Nota de contingut : primà ria; cicle mitjà ; cicle superior; ensenyants; gestors de l'educació; idiomes; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10863 DVD Vídeo CRP Maresme II DVD Disponible La gestió pedagògica als centres d'educació infantil i primà ria / Calmet, R.M; Castel, J.L; Gasol, B; Guerrero, Ch; Lecina, I; López, N; Núñez, J; Oliveda, M.T; Sáez, J; Securún, R.M; Serra, Ll; Tolosa, L
TÃtol : La gestió pedagògica als centres d'educació infantil i primà ria Tipus de document : text imprès Autors : Calmet, R.M; Castel, J.L; Gasol, B; Guerrero, Ch; Lecina, I; López, N; Núñez, J; Oliveda, M.T; Sáez, J; Securún, R.M; Serra, Ll; Tolosa, L Data de publicació : 2003 ll. : Té 122 pà gines amb esquemes i taules. Nota general : finalitat educativa; informatiu; reflexió pedagògica; Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació centres educatius organització educativa documentació acadèmica projecte educatiu projecte curricular de centre projecte lingüÃstic gestió reunió de professors avaluació claustre consell escolar entrevista Classificació : 371.2 Resum : Material realitzat pel grup de gestió pedagògica de centre de l'ICE de la UAB. Dóna pautes de què, com i amb quina finalitat realitzar les tasques que formen part de la gestió pedagògica dels centres. Ha dividit el treball en tres grans blocs: 1. Aspectes rellevants en la gestió pedagògica dels centres: Les reunions; Gestió del temps; Atenció a la diversitat; Criteris metodològics; Criteris d'avaluació; Gestió de la informació; Altres aspectes en la gestió pedagògica. 2. Documents de gestió del centre: PEC, PCC, RRI, PAC i Memòria Anual. 3. Ã’rgans de gestió: El consell escolar; L'equip directiu; El claustre; El cicle; La comissió pedagògica; La comissió d'avaluació; La tutoria i La comissió d'atenció a la diversitat. Nota de contingut : professorat; primà ria; educació infantil La gestió pedagògica als centres d'educació infantil i primà ria [text imprès] / Calmet, R.M; Castel, J.L; Gasol, B; Guerrero, Ch; Lecina, I; López, N; Núñez, J; Oliveda, M.T; Sáez, J; Securún, R.M; Serra, Ll; Tolosa, L . - 2003 . - : Té 122 pà gines amb esquemes i taules.
finalitat educativa; informatiu; reflexió pedagògica;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació centres educatius organització educativa documentació acadèmica projecte educatiu projecte curricular de centre projecte lingüÃstic gestió reunió de professors avaluació claustre consell escolar entrevista Classificació : 371.2 Resum : Material realitzat pel grup de gestió pedagògica de centre de l'ICE de la UAB. Dóna pautes de què, com i amb quina finalitat realitzar les tasques que formen part de la gestió pedagògica dels centres. Ha dividit el treball en tres grans blocs: 1. Aspectes rellevants en la gestió pedagògica dels centres: Les reunions; Gestió del temps; Atenció a la diversitat; Criteris metodològics; Criteris d'avaluació; Gestió de la informació; Altres aspectes en la gestió pedagògica. 2. Documents de gestió del centre: PEC, PCC, RRI, PAC i Memòria Anual. 3. Ã’rgans de gestió: El consell escolar; L'equip directiu; El claustre; El cicle; La comissió pedagògica; La comissió d'avaluació; La tutoria i La comissió d'atenció a la diversitat. Nota de contingut : professorat; primà ria; educació infantil Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8006 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Reflexions sobre l'autonomia i direcció escolar / GairÃn Sallán, JoaquÃn; Garrido Anadón, Pedro; editors
Permalink