MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'editorial
Servei de Gestió de Programes |
Documents disponibles d'aquesta editorial (31)
Refinar la cercaExemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6027 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Al ritme d'algorisme. Crèdit de reforç de matemà tiques Tipus de document : text imprès Autors : Mena Berbegall, Francesc Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1997 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament matemà tiques psicologia à lgebra aritmètica cà lcul comprensió conceptualització condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular escriptura llenguatge matemà tic pensament matemà tic secundà ria obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció treball en equip Resum : Crèdit de reforç de l'à rea de matemà tiques que pot ser ofert tant a primer com a segon cicle d'educació secundà ria obligatòria si hi ha alumnes amb aquestes necessitats bà siques al voltant de la resolució de problemes aritmètics. Considera una visió transcultural de l'aritmètica i el treball de les estratègies de comprensió i resolució de problemes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Al ritme d'algorisme. Crèdit de reforç de matemà tiques [text imprès] / Mena Berbegall, Francesc . - Servei de Gestió de Programes, 1997 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament matemà tiques psicologia à lgebra aritmètica cà lcul comprensió conceptualització condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular escriptura llenguatge matemà tic pensament matemà tic secundà ria obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció treball en equip Resum : Crèdit de reforç de l'à rea de matemà tiques que pot ser ofert tant a primer com a segon cicle d'educació secundà ria obligatòria si hi ha alumnes amb aquestes necessitats bà siques al voltant de la resolució de problemes aritmètics. Considera una visió transcultural de l'aritmètica i el treball de les estratègies de comprensió i resolució de problemes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4467 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure Tipus de document : text imprès Autors : Inglada Güell, Josep MA Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerà ncia emocions tutoria pensament resolució de problemes Classificació : 177 ING Resum : Crèdit variable d?iniciació pel primer cicle de secundà ria obligatòria.Per una banda intenta facilitar l?adaptació al nou medi i la cohesió grupal dels alumnes nous, i per altra banda pretén potenciar habilitats que generin actituds de tolerà ncia i de convivència positiva en el centre i també en les seves relacions interpersonals a la vida quotidiana fora de l?escola. Aixà doncs, té un carà cter preventiu i regulador alhora. Les habilitats més importants que es treballen en el crèdit són: escoltar, iniciar i mantenir una conversa, disculpar-se, participar activament en activitats grupals, empatia, assertivitat, confiança en si mateix , autocontrol, presa de decisions, resolució de conflictes, enfrontar-se amb l?enuig de l?altre?. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure [text imprès] / Inglada Güell, Josep MA . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerà ncia emocions tutoria pensament resolució de problemes Classificació : 177 ING Resum : Crèdit variable d?iniciació pel primer cicle de secundà ria obligatòria.Per una banda intenta facilitar l?adaptació al nou medi i la cohesió grupal dels alumnes nous, i per altra banda pretén potenciar habilitats que generin actituds de tolerà ncia i de convivència positiva en el centre i també en les seves relacions interpersonals a la vida quotidiana fora de l?escola. Aixà doncs, té un carà cter preventiu i regulador alhora. Les habilitats més importants que es treballen en el crèdit són: escoltar, iniciar i mantenir una conversa, disculpar-se, participar activament en activitats grupals, empatia, assertivitat, confiança en si mateix , autocontrol, presa de decisions, resolució de conflictes, enfrontar-se amb l?enuig de l?altre?. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4441 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Aprenem a buscar feina Tipus de document : text imprès Autors : Ribé Pallarès, Maria Carme Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció orientació professional transició escola-vida adulta personalitat autopercepció treball recerca de treball contractació comunicacions procés de comunicació economia aprenentatge social tests telèfon tutoria Classificació : 371.048 RIB Resum : Crèdit variable que pretén facilitar la inserció de l'alumne al món laboral. Pot ser aplicat en la franja variable del currÃculum de 2n Cicle d'ESO, preferentment al 2n nivell, esdevenint aixà un crèdit variable d'iniciació. Tot i aixà també es pot aprofitar la proposta per ser aplicada amb alumnes que segueixen algun tipus d'adequació curricular grupal de 2n cicle d'ESO, essent integrat dins la intervenció que es pugui fer sobre aquests alumnes des de l'à rea de Psicopedagogia. Ës molt possible que els alumnes als quals es dirigeix siguin nois/-es amb dificultats per acreditar l'etapa i amb la possibilitat que hagin d'afrontar aviat el procés de recerca d'ocupació. El crèdit planteja el procés de recerca de feina com un procés actiu en el qual la persona ha d'esmerçar esforços, a partir del seu autoconeixement, coneixement de l'entorn laboral i partint d'una formació adequada prèvia. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Aprenem a buscar feina [text imprès] / Ribé Pallarès, Maria Carme . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció orientació professional transició escola-vida adulta personalitat autopercepció treball recerca de treball contractació comunicacions procés de comunicació economia aprenentatge social tests telèfon tutoria Classificació : 371.048 RIB Resum : Crèdit variable que pretén facilitar la inserció de l'alumne al món laboral. Pot ser aplicat en la franja variable del currÃculum de 2n Cicle d'ESO, preferentment al 2n nivell, esdevenint aixà un crèdit variable d'iniciació. Tot i aixà també es pot aprofitar la proposta per ser aplicada amb alumnes que segueixen algun tipus d'adequació curricular grupal de 2n cicle d'ESO, essent integrat dins la intervenció que es pugui fer sobre aquests alumnes des de l'à rea de Psicopedagogia. Ës molt possible que els alumnes als quals es dirigeix siguin nois/-es amb dificultats per acreditar l'etapa i amb la possibilitat que hagin d'afrontar aviat el procés de recerca d'ocupació. El crèdit planteja el procés de recerca de feina com un procés actiu en el qual la persona ha d'esmerçar esforços, a partir del seu autoconeixement, coneixement de l'entorn laboral i partint d'una formació adequada prèvia. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4435 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Busquem estratègies Tipus de document : text imprès Autors : Vaquerizo Montilla, MA Josep Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció tècniques de comunicació documentació català lingüÃstica matemà tiques escriptura redacció conversa lectura comprensió pensament resums estudi resolució de problemes Classificació : 372.6/518.5 VAQ Resum : Crèdit variable de reforç interdisciplinar de les à rees de Llengua i Matemà tiques destinat a alumnes de tercer de secundà ria obligatòria. Hi destaquen els procediments relacionats amb la capacitat de resoldre problemes i les estratègies d'aprenentatge i comunicació. La primera unitat treballa la comprensió, fluïdesa i creativitat en el llenguatge. La segon unitat pretén l'activació de les bases del raonament a partir de problemes per aprendre a pensar i activitats de memòria, atenció , percepció, concentració... Per últim es proposa la resolució d'enigmes i jocs lúdics tot utilitzant o creant estratègies noves o ja apreses. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Busquem estratègies [text imprès] / Vaquerizo Montilla, MA Josep . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundà ria obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció tècniques de comunicació documentació català lingüÃstica matemà tiques escriptura redacció conversa lectura comprensió pensament resums estudi resolució de problemes Classificació : 372.6/518.5 VAQ Resum : Crèdit variable de reforç interdisciplinar de les à rees de Llengua i Matemà tiques destinat a alumnes de tercer de secundà ria obligatòria. Hi destaquen els procediments relacionats amb la capacitat de resoldre problemes i les estratègies d'aprenentatge i comunicació. La primera unitat treballa la comprensió, fluïdesa i creativitat en el llenguatge. La segon unitat pretén l'activació de les bases del raonament a partir de problemes per aprendre a pensar i activitats de memòria, atenció , percepció, concentració... Per últim es proposa la resolució d'enigmes i jocs lúdics tot utilitzant o creant estratègies noves o ja apreses. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4455 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
