MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
54 cerca per la paraula clau 'comunicació de masses'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheDirectori de comunicació ambiental. Professionals i mitjans a Catalunya 2003 / Associació Catalana de Comunicació CientÃfica (ACCC)
TÃtol : Directori de comunicació ambiental. Professionals i mitjans a Catalunya 2003 Tipus de document : text imprès Autors : Associació Catalana de Comunicació CientÃfica (ACCC) Editorial : Rubes Editorial, S.L. Data de publicació : 2003 ll. : Té 127 pà gines Nota general : actualitat; administratiu; consulta; divulgació; Idioma : Català (cat) Paraules clau : medi ambient educació ambiental comunicació de masses mitjans de comunicació televisió revistes rà dio Classificació : 502 Resum : periodisme Nota de contingut : adults; gestors de recursos; normalització lingüÃstica; Directori de comunicació ambiental. Professionals i mitjans a Catalunya 2003 [text imprès] / Associació Catalana de Comunicació CientÃfica (ACCC) . - Rubes Editorial, S.L., 2003 . - : Té 127 pà gines.
actualitat; administratiu; consulta; divulgació;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : medi ambient educació ambiental comunicació de masses mitjans de comunicació televisió revistes rà dio Classificació : 502 Resum : periodisme Nota de contingut : adults; gestors de recursos; normalització lingüÃstica; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8054 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10542 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Análisis de tecnologÃas convergentes de información y comunicación en el ámbito educativo Tipus de document : text imprès Autors : Ojeda, Gerardo; Editorial : Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE-MEC); Madrid Data de publicació : 2005 ll. : Pertany a la col.lecció "Serie Informes", 9 Nota general : didàctic; professional; actualitat; consulta; desenvolupament; formació; investigació; anàlisi; estat de la qüestió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : publicitat comunicació de masses mitjans de comunicació educació tecnologia didà ctica tecnologia audiovisual tecnologia didà ctica ensenyament multimèdia innovació educativa interdisciplinarietat informà tica pedagogia investigació educativa sociologia de l'educació Classificació : 371.3 INF Resum : Aquest material, elaborat des del Ministeri d'Educació i Ciència a través del CNICE, pretén posar a la disposició de la comunitat educativa estudis de carà cter informatiu relacionats amb l'à mbit de l'educació i les noves tecnologies. Aquest informe analitza la transformació que ha patit el món educatiu en l'anomenat procés de convergència digital. Un concepte del qual es va començar a parlar a finals dels anys 90 quan s'inicia tot el procés de desenvolupament de les noves tecnologies, aleshores, de la informació i la comunicació (TIC). A dia d'avui, el procés és de gran importà ncia en l'à mbit educatiu i cultural ja que ens ofereix eines útils de suport i enriquiment de qualsevol mena de procés pedagògic, didà ctic o de divulgació del coneixement ;aixà com, un millor accés a tots els mitjans que conformen la futura societat de la informació i del coneixement. L'estudi es realitza des de 3 perspectives: des d'una perspectiva estrictament teòrica, des d'una perspectiva tecnològica fins a arribar a una perspectiva educativa. Al final, trobem referències bibliogrà fiques i també electròniques. Nota de contingut : professorat; primà ria; secundà ria Análisis de tecnologÃas convergentes de información y comunicación en el ámbito educativo [text imprès] / Ojeda, Gerardo; . - Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE-MEC); Madrid, 2005 . - : Pertany a la col.lecció "Serie Informes", 9.
didàctic; professional; actualitat; consulta; desenvolupament; formació; investigació; anàlisi; estat de la qüestió
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : publicitat comunicació de masses mitjans de comunicació educació tecnologia didà ctica tecnologia audiovisual tecnologia didà ctica ensenyament multimèdia innovació educativa interdisciplinarietat informà tica pedagogia investigació educativa sociologia de l'educació Classificació : 371.3 INF Resum : Aquest material, elaborat des del Ministeri d'Educació i Ciència a través del CNICE, pretén posar a la disposició de la comunitat educativa estudis de carà cter informatiu relacionats amb l'à mbit de l'educació i les noves tecnologies. Aquest informe analitza la transformació que ha patit el món educatiu en l'anomenat procés de convergència digital. Un concepte del qual es va començar a parlar a finals dels anys 90 quan s'inicia tot el procés de desenvolupament de les noves tecnologies, aleshores, de la informació i la comunicació (TIC). A dia d'avui, el procés és de gran importà ncia en l'à mbit educatiu i cultural ja que ens ofereix eines útils de suport i enriquiment de qualsevol mena de procés pedagògic, didà ctic o de divulgació del coneixement ;aixà com, un millor accés a tots els mitjans que conformen la futura societat de la informació i del coneixement. L'estudi es realitza des de 3 perspectives: des d'una perspectiva estrictament teòrica, des d'una perspectiva tecnològica fins a arribar a una perspectiva educativa. Al final, trobem referències bibliogrà fiques i també electròniques. Nota de contingut : professorat; primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8506 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Crèdit variable "Construïm imatges". Material per a l'alumnat Tipus de document : text imprès Autors : Tort Coma, Josep; Centrich Escarpentier, Mercedes Editorial : Icaria; ConcertacióN/S - Frères des Hommes Europa; Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1999 ll. : Té 46 pà gines Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : antropologia psicologia social actitud classes socials comunicació de masses educació intercultural educació visual i plà stica ètica publicitat races racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Crèdit transversal entre les à rees de Ciències Socials, Educació Visual i Plà stica i Ètica.El contingut i les activitats del crèdit s'agrupen en tres grans blocs: bloc 1 Introducció: Com mirem. Bloc 2: Classes Socials: Explorem les classes. Bloc 3: Raça humana: El cor de les races. Dins de cada bloc hi ha suggeriments d'una sèrie d'activitats que el professor o professora ha de seqüenciar i distribuir en sessions. Totes les activitats tenen un enfocament socioafectiu i intenten aconseguir aprenentatges per informació i aprenentatges vivencials. És un material per poder abordar el fet que vivim immersos en la civilització de les imatges, que l'alumnat absorbeix freqüentment de manera immediata i incoscient.. També tracta de la importà ncia de descobrir i analitzar les imatges dels medis de comunicació que ofereixen estereotips de l'altre i condicionen la manera de relacionar-se. Finalment hi ha un apartat destinat a aprendre a construir imatges tenint present la perspectiva intercultural. Nota de contingut : alumnes; secundà ria obligatòria Crèdit variable "Construïm imatges". Material per a l'alumnat [text imprès] / Tort Coma, Josep; Centrich Escarpentier, Mercedes . - Icaria; ConcertacióN/S - Frères des Hommes Europa; Departament d'Ensenyament, 1999 . - : Té 46 pà gines.
material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : antropologia psicologia social actitud classes socials comunicació de masses educació intercultural educació visual i plà stica ètica publicitat races racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Crèdit transversal entre les à rees de Ciències Socials, Educació Visual i Plà stica i Ètica.El contingut i les activitats del crèdit s'agrupen en tres grans blocs: bloc 1 Introducció: Com mirem. Bloc 2: Classes Socials: Explorem les classes. Bloc 3: Raça humana: El cor de les races. Dins de cada bloc hi ha suggeriments d'una sèrie d'activitats que el professor o professora ha de seqüenciar i distribuir en sessions. Totes les activitats tenen un enfocament socioafectiu i intenten aconseguir aprenentatges per informació i aprenentatges vivencials. És un material per poder abordar el fet que vivim immersos en la civilització de les imatges, que l'alumnat absorbeix freqüentment de manera immediata i incoscient.. També tracta de la importà ncia de descobrir i analitzar les imatges dels medis de comunicació que ofereixen estereotips de l'altre i condicionen la manera de relacionar-se. Finalment hi ha un apartat destinat a aprendre a construir imatges tenint present la perspectiva intercultural. Nota de contingut : alumnes; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5991 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Crèdit variable "Construïm imatges". Material per al professorat Tipus de document : text imprès Autors : Tort Coma, Josep; Centrich Escarpentier, Mercedes Editorial : Icaria; ConcertacióN/S - Frères des Hommes Europa; Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1999 ll. : Té 55 pà gines Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : antropologia psicologia social actitud classes socials comunicació de masses conformisme educació intercultural educació visual i plà stica ensenyament audiovisual ètica prejudici publicitat races racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Crèdit transversal entre les à rees de Ciències Socials, Educació Visual i Plà stica i Ètica.El contingut i les activitats del crèdit s'agrupen en tres grans blocs: bloc 1 Introducció: Com mirem. Bloc 2: Classes Socials: Explorem les classes. Bloc 3: Raça humana: El cor de les races. Dins de cada bloc hi ha suggeriments d'una sèrie d'activitats que el professor o professora ha de seqüenciar i distribuir en sessions. Totes les activitats tenen un enfocament socioafectiu i intenten aconseguir aprenentatges per informació i aprenentatges vivencials. És un material per poder abordar el fet que vivim immersos en la civilització de les imatges, que l'alumnat absorbeix freqüentment de manera immediata i incoscient.. També tracta de la importà ncia de descobrir i analitzar les imatges dels medis de comunicació que ofereixen estereotips de l'altre i condicionen la manera de relacionar-se. Finalment hi ha un apartat destinat a aprendre a construir imatges tenint present la perspectiva intercultural. Nota de contingut : alumnes; secundà ria obligatòria Crèdit variable "Construïm imatges". Material per al professorat [text imprès] / Tort Coma, Josep; Centrich Escarpentier, Mercedes . - Icaria; ConcertacióN/S - Frères des Hommes Europa; Departament d'Ensenyament, 1999 . - : Té 55 pà gines.
material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : antropologia psicologia social actitud classes socials comunicació de masses conformisme educació intercultural educació visual i plà stica ensenyament audiovisual ètica prejudici publicitat races racisme societat Classificació : 177 Relacions socials privades Resum : Crèdit transversal entre les à rees de Ciències Socials, Educació Visual i Plà stica i Ètica.El contingut i les activitats del crèdit s'agrupen en tres grans blocs: bloc 1 Introducció: Com mirem. Bloc 2: Classes Socials: Explorem les classes. Bloc 3: Raça humana: El cor de les races. Dins de cada bloc hi ha suggeriments d'una sèrie d'activitats que el professor o professora ha de seqüenciar i distribuir en sessions. Totes les activitats tenen un enfocament socioafectiu i intenten aconseguir aprenentatges per informació i aprenentatges vivencials. És un material per poder abordar el fet que vivim immersos en la civilització de les imatges, que l'alumnat absorbeix freqüentment de manera immediata i incoscient.. També tracta de la importà ncia de descobrir i analitzar les imatges dels medis de comunicació que ofereixen estereotips de l'altre i condicionen la manera de relacionar-se. Finalment hi ha un apartat destinat a aprendre a construir imatges tenint present la perspectiva intercultural. Nota de contingut : alumnes; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5990 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible PermalinkPermalinkPermalink
Permalink
Permalink
