MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
47 cerca per la paraula clau 'treball en equip'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Els racons de treball / Figueras, Carme; Pujol, M. Antònia
TÃtol : Els racons de treball Tipus de document : text imprès Autors : Figueras, Carme; Pujol, M. Antònia Editorial : Eumo; Vic Data de publicació : 1989 ll. : Té 81 pà gines, dibuixos, fotografies i una bibliografia Nota general : didàctic; material didàctic; treball escolar; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge avaluació currÃculum adaptació curricular individualitzada aprenentatge per l'acció aprenentatge significatiu didà ctica educació infantil ensenyament personalitzat mètode actiu nivells d'ensenyament parvulari treball en equip Classificació : 371.3 Resum : És una proposta metodològica dirigida a l'educació infantil que utilitza al mà xim les possibilitats dels nens, respectant el ritme individual de cadascun. Tracta de desenvolupar alhora, les sensacions i les percepcions i educar el pensament. En els racons de treball es parteix de l'activitat, l'experimentació i la investigació prà ctica. Els nens es familiaritzen amb les qualitats, les propietats i els canvis dels objectes que es produeixen dins del procés de l'activitat programada. Es descriuen els objectius, materials emprats, les normes, l'avaluació i el control de diversos racons. de biblioteca, de confegir, de construccions, d'imprimir, de matemà tiques, de laboratori, etc. Nota de contingut : ensenyants; educació infantil; professionals de l'educació Els racons de treball [text imprès] / Figueras, Carme; Pujol, M. Antònia . - Eumo; Vic, 1989 . - : Té 81 pà gines, dibuixos, fotografies i una bibliografia.
didàctic; material didàctic; treball escolar; formació del professorat
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge avaluació currÃculum adaptació curricular individualitzada aprenentatge per l'acció aprenentatge significatiu didà ctica educació infantil ensenyament personalitzat mètode actiu nivells d'ensenyament parvulari treball en equip Classificació : 371.3 Resum : És una proposta metodològica dirigida a l'educació infantil que utilitza al mà xim les possibilitats dels nens, respectant el ritme individual de cadascun. Tracta de desenvolupar alhora, les sensacions i les percepcions i educar el pensament. En els racons de treball es parteix de l'activitat, l'experimentació i la investigació prà ctica. Els nens es familiaritzen amb les qualitats, les propietats i els canvis dels objectes que es produeixen dins del procés de l'activitat programada. Es descriuen els objectius, materials emprats, les normes, l'avaluació i el control de diversos racons. de biblioteca, de confegir, de construccions, d'imprimir, de matemà tiques, de laboratori, etc. Nota de contingut : ensenyants; educació infantil; professionals de l'educació Exemplars
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat cap exemplar Diez nuevas competencias para enseñar / Perrenoud, Philippe
TÃtol : Diez nuevas competencias para enseñar Tipus de document : text imprès Autors : Perrenoud, Philippe Data de publicació : 2004 ll. : Té 168 pà gines. Nota general : referència; consulta; didàctic; reflexió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament didà ctica innovació educativa qualitat de l'ensenyament centres educatius investigació educativa pedagogia prà ctiques professionals condicions de l'aprenentatge motivació treball en equip clima escolar organització educativa relació famÃlia-escola tecnologia didà ctica formació permanent Classificació : 371.3 PER Resum : Aquest llibre vol presentar un ventall de noves competències que amb de dirigir la formació inicial i continua del professorat per evitar el fracà s escolar de l'alumnat, desenvolupar capacitats de ciutadania responsable i ensinistrar en la reflexió. D'acord amb el tÃtol de la publicació, l'exposició s'estructura en 10 grans apartats: organitzar i animar situacions d'aprenentatge, gestionar la progressió dels aprenentatges, elaborar i fer evolucionar dispositius de diferenciació, implicar l'alumnat en el seu aprenentatge i en la seva feina, fomentar el treball en equip, participar en la gestió de l'escola, implicar les famÃlies, utilitzar les noves tecnologies, afrontar els reptes ètics de la professió i preveure un procés de formació permanent. Es tracta d'un instrument de reflexió professional que pot ajudar al professorat a fer una reflexió coherent sobre els nous itineraris de la prà ctica docent. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; università ria; professionals de l'educació Diez nuevas competencias para enseñar [text imprès] / Perrenoud, Philippe . - 2004 . - : Té 168 pà gines.
referència; consulta; didàctic; reflexió
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament didà ctica innovació educativa qualitat de l'ensenyament centres educatius investigació educativa pedagogia prà ctiques professionals condicions de l'aprenentatge motivació treball en equip clima escolar organització educativa relació famÃlia-escola tecnologia didà ctica formació permanent Classificació : 371.3 PER Resum : Aquest llibre vol presentar un ventall de noves competències que amb de dirigir la formació inicial i continua del professorat per evitar el fracà s escolar de l'alumnat, desenvolupar capacitats de ciutadania responsable i ensinistrar en la reflexió. D'acord amb el tÃtol de la publicació, l'exposició s'estructura en 10 grans apartats: organitzar i animar situacions d'aprenentatge, gestionar la progressió dels aprenentatges, elaborar i fer evolucionar dispositius de diferenciació, implicar l'alumnat en el seu aprenentatge i en la seva feina, fomentar el treball en equip, participar en la gestió de l'escola, implicar les famÃlies, utilitzar les noves tecnologies, afrontar els reptes ètics de la professió i preveure un procés de formació permanent. Es tracta d'un instrument de reflexió professional que pot ajudar al professorat a fer una reflexió coherent sobre els nous itineraris de la prà ctica docent. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; università ria; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8146 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El profesorado / Jiménez Sánchez, Jesús; coordinació
TÃtol : El profesorado Tipus de document : text imprès Autors : Jiménez Sánchez, Jesús; coordinació Data de publicació : 2004 ll. : Té 224 pà gines Nota general : consulta; cultural; divulgació; educatiu; formació professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament centres educatius personal d'ensenyament salut gestió treball en equip legislació relació famÃlia-escola bibliografies Classificació : 371.124 PRO Resum : El llibre presenta un buidat bibliogrà fic d'obres d'interès relacionades amb diferents temes que afecten directament el professorat: formació, salut, legislació, intervenció a l'aula, treball en equip, gestió de centres i relació amb les famÃlies. També es tracten aspectes més generals relacionats amb el present i el futur de la professió. Al final del llibre es presenta una relació d'editorials, revistes i entitats editores amb les seves dades i també un Ãndex d'autors. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; formació de professorat El profesorado [text imprès] / Jiménez Sánchez, Jesús; coordinació . - 2004 . - : Té 224 pà gines.
consulta; cultural; divulgació; educatiu; formació professorat
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament centres educatius personal d'ensenyament salut gestió treball en equip legislació relació famÃlia-escola bibliografies Classificació : 371.124 PRO Resum : El llibre presenta un buidat bibliogrà fic d'obres d'interès relacionades amb diferents temes que afecten directament el professorat: formació, salut, legislació, intervenció a l'aula, treball en equip, gestió de centres i relació amb les famÃlies. També es tracten aspectes més generals relacionats amb el present i el futur de la professió. Al final del llibre es presenta una relació d'editorials, revistes i entitats editores amb les seves dades i també un Ãndex d'autors. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8261 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La educación especial en la escuela integrada. Una perspectiva desde la diversidad / PuigdellÃvol, Ignasi
TÃtol : La educación especial en la escuela integrada. Una perspectiva desde la diversidad Tipus de document : text imprès Autors : PuigdellÃvol, Ignasi Data de publicació : 1998 ll. : Té 404 pà gines Nota general : consulta; educatiu; formació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : sistemes educatius avaluació condicions de l'aprenentatge didà ctica educació especial equipaments escolars innovació educativa integració educativa mètode actiu processos d'aprenentatge qualitat de l'ensenyament recursos educatius sociologia de l'educació tractament de la diversitat treball en equip Classificació : 371.31 PUI Resum : Explica la importà ncia de l'atenció a la diversitat en l'orientació i el funcionament dels centres educatius. Consta de tres parts: anà lisi d'aquesta diversitat a partir de la dinamització del treball en equip, l'ambient de treball, l'agrupació de l'alumnat i la planificació i avaluació; les dificultats més habituals en el procés d'aprenentatge, les funcions del professorat de reforç i finalment tracta els processos d'integració dels alumnes amb discapacitat. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació La educación especial en la escuela integrada. Una perspectiva desde la diversidad [text imprès] / PuigdellÃvol, Ignasi . - 1998 . - : Té 404 pà gines.
consulta; educatiu; formació
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : sistemes educatius avaluació condicions de l'aprenentatge didà ctica educació especial equipaments escolars innovació educativa integració educativa mètode actiu processos d'aprenentatge qualitat de l'ensenyament recursos educatius sociologia de l'educació tractament de la diversitat treball en equip Classificació : 371.31 PUI Resum : Explica la importà ncia de l'atenció a la diversitat en l'orientació i el funcionament dels centres educatius. Consta de tres parts: anà lisi d'aquesta diversitat a partir de la dinamització del treball en equip, l'ambient de treball, l'agrupació de l'alumnat i la planificació i avaluació; les dificultats més habituals en el procés d'aprenentatge, les funcions del professorat de reforç i finalment tracta els processos d'integració dels alumnes amb discapacitat. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9687 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Al ritme d'algorisme. Crèdit de reforç de matemà tiques / Mena Berbegall, Francesc
TÃtol : Al ritme d'algorisme. Crèdit de reforç de matemà tiques Tipus de document : text imprès Autors : Mena Berbegall, Francesc Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1997 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament matemà tiques psicologia à lgebra aritmètica cà lcul comprensió conceptualització condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular escriptura llenguatge matemà tic pensament matemà tic secundà ria obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció treball en equip Resum : Crèdit de reforç de l'à rea de matemà tiques que pot ser ofert tant a primer com a segon cicle d'educació secundà ria obligatòria si hi ha alumnes amb aquestes necessitats bà siques al voltant de la resolució de problemes aritmètics. Considera una visió transcultural de l'aritmètica i el treball de les estratègies de comprensió i resolució de problemes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Al ritme d'algorisme. Crèdit de reforç de matemà tiques [text imprès] / Mena Berbegall, Francesc . - Servei de Gestió de Programes, 1997 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. el primer editat el 1996 té el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament matemà tiques psicologia à lgebra aritmètica cà lcul comprensió conceptualització condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular escriptura llenguatge matemà tic pensament matemà tic secundà ria obligatòria tècniques de grup tercer nivell de concreció treball en equip Resum : Crèdit de reforç de l'à rea de matemà tiques que pot ser ofert tant a primer com a segon cicle d'educació secundà ria obligatòria si hi ha alumnes amb aquestes necessitats bà siques al voltant de la resolució de problemes aritmètics. Considera una visió transcultural de l'aritmètica i el treball de les estratègies de comprensió i resolució de problemes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundà ria; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4467 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aprendre junts alumnes diferents. Els equips d'aprenentatge cooperatiu a l'aula / Pujolà s Maset, Pere; Bray Stainback, Susan; pròleg; López, Victòria; maquetació; Eumogrà fic; disseny coberta
PermalinkConductas de acoso y amenaza entre escolares / Olweus, Dan
PermalinkPere Vergés, una educació per a la ciutadania / González-Agà pito, Josep; coordinació; Fundació Pere Vergés; coordinació
PermalinkPremis CIRIT per fomentar l'esperit cientÃfic del jovent. 2003 / Comissió Interdepartamental de Recerca i Innovació Tecnològica; CIRIT
PermalinkPremis CIRIT per fomentar l'esperit cientÃfic del jovent. 2004 / Consell Interdepartamental de Recerca i Innovació Tecnològica; CIRIT
Permalink