MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
21 cerca per la paraula clau 'conflicte generacional'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Avaluant i dissenyant la bicicleta / Álvarez Revilla, Àlvar; Martinez Márquez, Antonio; Méndez Stingl, Roberto; autors; Bachs Valldeneu, Xavier; coordinació
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4819 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure / Inglada Güell, Josep MA
Títol : Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure Tipus de document : text imprès Autors : Inglada Güell, Josep MA Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundària obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerància emocions tutoria pensament resolució de problemes Classificació : 177 ING Resum : Crèdit variable d?iniciació pel primer cicle de secundària obligatòria.Per una banda intenta facilitar l?adaptació al nou medi i la cohesió grupal dels alumnes nous, i per altra banda pretén potenciar habilitats que generin actituds de tolerància i de convivència positiva en el centre i també en les seves relacions interpersonals a la vida quotidiana fora de l?escola. Així doncs, té un caràcter preventiu i regulador alhora. Les habilitats més importants que es treballen en el crèdit són: escoltar, iniciar i mantenir una conversa, disculpar-se, participar activament en activitats grupals, empatia, assertivitat, confiança en si mateix , autocontrol, presa de decisions, resolució de conflictes, enfrontar-se amb l?enuig de l?altre?. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Anar de "GUAI". Taller d'habilitats socials per a viure i conviure [text imprès] / Inglada Güell, Josep MA . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundària obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerància emocions tutoria pensament resolució de problemes Classificació : 177 ING Resum : Crèdit variable d?iniciació pel primer cicle de secundària obligatòria.Per una banda intenta facilitar l?adaptació al nou medi i la cohesió grupal dels alumnes nous, i per altra banda pretén potenciar habilitats que generin actituds de tolerància i de convivència positiva en el centre i també en les seves relacions interpersonals a la vida quotidiana fora de l?escola. Així doncs, té un caràcter preventiu i regulador alhora. Les habilitats més importants que es treballen en el crèdit són: escoltar, iniciar i mantenir una conversa, disculpar-se, participar activament en activitats grupals, empatia, assertivitat, confiança en si mateix , autocontrol, presa de decisions, resolució de conflictes, enfrontar-se amb l?enuig de l?altre?. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4441 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Bowling for columbine / Moore, Michael; Direcció; producció; guió; Demer, James; fotografia; Mcdonough, Michael; música;
Títol : Bowling for columbine Tipus de document : text imprès Autors : Moore, Michael; Direcció; producció; guió; Demer, James; fotografia; Mcdonough, Michael; música; Editorial : Manga Films S.L. Data de publicació : 2003 ll. : Format DVD; Durada 115 minuts. Permet accés directe a les escenes, fitxa tècnica, premis, roda de premsa... So estèreo en tots els idiomes i menús interactius. Subtítols en castellà. Nota general : lúdic; narrativa; sàtira; tragèdia Idioma : Anglès (eng) Paraules clau : psicologia psicologia social amistat amor conducta social conflicte generacional cooperació dictadura ètica generacions relacions interpersonals sociabilitat violència virtuts política internacional guerra mundial guerra organitzacions internacionals pau desarmament control d'armaments defensa armes defensa civil forces de pau objecció de consciència Classificació : 791.43 MOO Resum : Michael Moore, director i productor, ens presenta Bowling for Columbine, un documental que mostra, a través d'entrevistes realitzades pel propi Moore, l'opinió tant de personatges anònims com de personatges públics sobre l'ús d'armes de foc i la violència que es viu als EE.UU. La por que envaeix els habitants del país amb major índex d'assassinats per armes de foc, els condueix a aconseguir qualsevol instrument per a defensar-se. Tot i que el documental adquireix en algun moment un cert to humorístic, això no fa més que accentuar el dramatisme que amaga. La pel·lícula gira al voltant dels esdeveniments que van passar a l'institut de la població de Columbine on dos dels seus estudiants van cometre una massacre en entrar armats fins a les dents i van acabar amb la vida de diversos companys i després es van suïcidar. Moore planteja primerament la possibilitat que tanta violència injustificada es degui a la facilitat amb que es pot aconseguir un arma al seu país (es pot obtenir una escopeta de regal només pel fet d'obrir un compte en un banc !!!) i el culte que es fa de les armes és gràcies a institucions com la "Lliga nacional del rifle" presidida per l'actor Charlton Heston o de la violència que es mostra en les pel·lícules de Hollywood i en les lletres de les cançons de grups com ara "Marilyn Manson" (al qual s'entrevista a la cinta). Moore, però, viatjarà a Canadà i descobrirà que en el país veí hi ha tantes armes com als Estats Units i que els nois veuen les mateixes pel·lícules i senten les mateixes cançons, però la societat no és tant violenta com la seva. Aquest aspecte conduirà Moore a la seva reflexió final: la violència al seu país prové de fomentar la por. Això es deu a aquells que treuen profit econòmic d'aquesta situació: periodistes, polítics i empresaris que veuen un negoci en el fet de no eradicar aquesta por i per tant poder vendre "productes". Un camp de cultiu que els garanteixi beneficis enormes. Nota de contingut : ensenyants; adults; secundària; universitària; batxillerat; secundària obligatòria; Bowling for columbine [text imprès] / Moore, Michael; Direcció; producció; guió; Demer, James; fotografia; Mcdonough, Michael; música; . - Manga Films S.L., 2003 . - : Format DVD; Durada 115 minuts. Permet accés directe a les escenes, fitxa tècnica, premis, roda de premsa... So estèreo en tots els idiomes i menús interactius. Subtítols en castellà.
lúdic; narrativa; sàtira; tragèdia
Idioma : Anglès (eng)
Paraules clau : psicologia psicologia social amistat amor conducta social conflicte generacional cooperació dictadura ètica generacions relacions interpersonals sociabilitat violència virtuts política internacional guerra mundial guerra organitzacions internacionals pau desarmament control d'armaments defensa armes defensa civil forces de pau objecció de consciència Classificació : 791.43 MOO Resum : Michael Moore, director i productor, ens presenta Bowling for Columbine, un documental que mostra, a través d'entrevistes realitzades pel propi Moore, l'opinió tant de personatges anònims com de personatges públics sobre l'ús d'armes de foc i la violència que es viu als EE.UU. La por que envaeix els habitants del país amb major índex d'assassinats per armes de foc, els condueix a aconseguir qualsevol instrument per a defensar-se. Tot i que el documental adquireix en algun moment un cert to humorístic, això no fa més que accentuar el dramatisme que amaga. La pel·lícula gira al voltant dels esdeveniments que van passar a l'institut de la població de Columbine on dos dels seus estudiants van cometre una massacre en entrar armats fins a les dents i van acabar amb la vida de diversos companys i després es van suïcidar. Moore planteja primerament la possibilitat que tanta violència injustificada es degui a la facilitat amb que es pot aconseguir un arma al seu país (es pot obtenir una escopeta de regal només pel fet d'obrir un compte en un banc !!!) i el culte que es fa de les armes és gràcies a institucions com la "Lliga nacional del rifle" presidida per l'actor Charlton Heston o de la violència que es mostra en les pel·lícules de Hollywood i en les lletres de les cançons de grups com ara "Marilyn Manson" (al qual s'entrevista a la cinta). Moore, però, viatjarà a Canadà i descobrirà que en el país veí hi ha tantes armes com als Estats Units i que els nois veuen les mateixes pel·lícules i senten les mateixes cançons, però la societat no és tant violenta com la seva. Aquest aspecte conduirà Moore a la seva reflexió final: la violència al seu país prové de fomentar la por. Això es deu a aquells que treuen profit econòmic d'aquesta situació: periodistes, polítics i empresaris que veuen un negoci en el fet de no eradicar aquesta por i per tant poder vendre "productes". Un camp de cultiu que els garanteixi beneficis enormes. Nota de contingut : ensenyants; adults; secundària; universitària; batxillerat; secundària obligatòria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7810 DVD Vídeo CRP Maresme II DVD Disponible Com sóc? Com em veig? / Talavera Seguí, Montserrat
Títol : Com sóc? Com em veig? Tipus de document : text imprès Autors : Talavera Seguí, Montserrat Editorial : Servei de Gestió de Programes Data de publicació : 1998 ll. : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799 Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundària obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerància emocions tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable englobat dins de l?àrea de tutoria i pensat per a dur-lo a terme en el segon cicle de l?etapa de secundària obligatòria.Els continguts que treballa fan referència al desenvolupament de l?autoestima i autoconcepte dels alumnes, aspectes que juguen un paper important a la vida de les persones, tot influint en els èxits i fracassos (rendiment en general), la satisfacció d?un mateix, el benestar psíquic i el conjunt de relacions socials. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Com sóc? Com em veig? [text imprès] / Talavera Seguí, Montserrat . - Servei de Gestió de Programes, 1998 . - : Forma part del segon recull de Crèdits de psicopedagogia editats en suport magnètic en format.HLP d'ajudes Windows. Completa i substitueix al primer recull editat el 1996 amb el número AVIL0799.
didàctic; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : aprenentatge ensenyament psicologia condicions de l'aprenentatge crèdit acadèmic disseny curricular integració educativa psicologia social secundària obligatòria tercer nivell de concreció autopercepció personalitat tècniques de comunicació conducta conducta social conflicte generacional conflicte social problemes socials actitud actituds valors i normes relacions interpersonals altruisme influència social integració social socialització tolerància emocions tutoria Classificació : 37.015.3 Resum : Crèdit variable englobat dins de l?àrea de tutoria i pensat per a dur-lo a terme en el segon cicle de l?etapa de secundària obligatòria.Els continguts que treballa fan referència al desenvolupament de l?autoestima i autoconcepte dels alumnes, aspectes que juguen un paper important a la vida de les persones, tot influint en els èxits i fracassos (rendiment en general), la satisfacció d?un mateix, el benestar psíquic i el conjunt de relacions socials. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; secundària; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4440 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Drets humans i ciutadania / Aran, J.M.; Güell, M.; Marías, I; Muñoz, J.
Títol : Drets humans i ciutadania Tipus de document : text imprès Autors : Aran, J.M.; Güell, M.; Marías, I; Muñoz, J. Editorial : Octaedro Data de publicació : 1998 ll. : Té 103 pàgines. Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : dret drets humans lleure sociologia actitud ciutadania conducta social conflicte generacional consum control social corrupció democràcia drets civils ètica generacions indicadors socioeconòmics influència social integració social organitzacions política problemes socials relacions interpersonals responsabilitat socialització tolerància violència voluntarisme Classificació : 342.72 Nota de contingut : secundària; secundària obligatòria Drets humans i ciutadania [text imprès] / Aran, J.M.; Güell, M.; Marías, I; Muñoz, J. . - Octaedro, 1998 . - : Té 103 pàgines.
material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : dret drets humans lleure sociologia actitud ciutadania conducta social conflicte generacional consum control social corrupció democràcia drets civils ètica generacions indicadors socioeconòmics influència social integració social organitzacions política problemes socials relacions interpersonals responsabilitat socialització tolerància violència voluntarisme Classificació : 342.72 Nota de contingut : secundària; secundària obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7211 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Els joves i el món / Medina, José Ángel; Cembranos, Fernando; text; Gala, Jaume; adaptació al català; Alonso, Carlos; Comas, Domingo; Gamonal, Antonio; Pérez de Arróspide, Jesús A.; grup d'assessors tècnics
PermalinkGuia didàctica de: I tu, què en penses? / Medina, José Ángel; Cembranos, Fernando; text; Gala, Jaume; adaptació al català; Alonso, Carlos; Comas, Domingo; Gamonal, Antonio; Pérez de Arróspide, Jesús A.; grup d'assessors tècnics
PermalinkHabilitats de relació interpersonal / Salgueda Colomer, Milos
PermalinkHabilitats socials / Arnaiz Vicente, Marta
PermalinkPermalink