MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
58 cerca per la paraula clau 'formació del professorat'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Guia per elaborar i aplicar un pla estratègic / Casserras, Eduard; Chavarria, Maria Àngels; Fernández, Francisco J.; Garcia, Carles Enric; Garcia, Eugeni
TÃtol : Guia per elaborar i aplicar un pla estratègic Tipus de document : text imprès Autors : Casserras, Eduard; Chavarria, Maria Àngels; Fernández, Francisco J.; Garcia, Carles Enric; Garcia, Eugeni Data de publicació : 2007 ll. : 83 pà gines, amb grà fics, diagrames, bibliografia i glossari Nota general : formació del professorat; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : organització educativa sistemes educatius projecte educatiu avaluació de centres innovació educativa qualitat de l'ensenyament centres educatius formació del professorat Classificació : 371.21 GUI Resum : Aquest document és fruit de l'experiència acumulada pel Departament d'Educació en matèria de planificació estratègica i recull especialment els resultats de l'aplicació del projecte d'autonomia de centres impulsat durant el curs acadèmic 2005-2006. Té per finalitat introduir la comunitat educativa dels centres públics en el model de planificació estratègica que desenvolupa el Departament. Es planteja com un punt de partida compartit i bà sic per a la formació en planificació estratègica. S'estructura en 9 apartats: plantejament institucional; avaluació de centre; objectius estratègics i estratègies; mapa estratègic; gestió del pressupost del centre educatiu; el pla de formació de centre; acord centre educatiu - Departament d'Educació; iniciatives o activitats; sistema d'informació i comunicació Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; formació de professorat; gestors de recursos; inspectors; pedagogs; Guia per elaborar i aplicar un pla estratègic [text imprès] / Casserras, Eduard; Chavarria, Maria Àngels; Fernández, Francisco J.; Garcia, Carles Enric; Garcia, Eugeni . - 2007 . - : 83 pà gines, amb grà fics, diagrames, bibliografia i glossari.
formació del professorat; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : organització educativa sistemes educatius projecte educatiu avaluació de centres innovació educativa qualitat de l'ensenyament centres educatius formació del professorat Classificació : 371.21 GUI Resum : Aquest document és fruit de l'experiència acumulada pel Departament d'Educació en matèria de planificació estratègica i recull especialment els resultats de l'aplicació del projecte d'autonomia de centres impulsat durant el curs acadèmic 2005-2006. Té per finalitat introduir la comunitat educativa dels centres públics en el model de planificació estratègica que desenvolupa el Departament. Es planteja com un punt de partida compartit i bà sic per a la formació en planificació estratègica. S'estructura en 9 apartats: plantejament institucional; avaluació de centre; objectius estratègics i estratègies; mapa estratègic; gestió del pressupost del centre educatiu; el pla de formació de centre; acord centre educatiu - Departament d'Educació; iniciatives o activitats; sistema d'informació i comunicació Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; formació de professorat; gestors de recursos; inspectors; pedagogs; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10866 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Construir l'escola coeducativa. La sensibilització del professorat / Bonal, Xavier; Tomé, Amparo
TÃtol : Construir l'escola coeducativa. La sensibilització del professorat Tipus de document : text imprès Autors : Bonal, Xavier; Tomé, Amparo Editorial : ICE; Universitat Autònoma de Barcelona Data de publicació : 1997 ll. : Té 107 pà gines Nota general : educatiu; formació del professorat; humanístic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ciència matemà tiques pedagogia psicologia actitud ciències clima escolar coeducació conducta social discriminació sexual divisió sexual del treball eix transversal formació del professorat investigació educativa prejudici professors psicologia social reunió de professors sexisme violència Classificació : 37043 Resum : Construir l'escola coeducativa planteja, a la primera part, els objectius i les fases de la metodologia, aixà com les condicions fonamentals relatives a l'organització escolar: la constitució d'un grup de treball, la seva coordinació, la seva articulació amb la resta del claustre, etc. A la segona part, es reflecteix com pot prendre consciència el professorat de la desigualtat sexual a l'escola, per tal de desenvolupar la primera fase de la metodologia. A tall d'exemple, aquest procés s'il·lustra en dos à mbits de l avida escolar: un curricular (les ciències i les matemà tiques) i un altre, transversal (l'agressivitat a l'escola). Amb això es vol proporcionar instruments d'investigació bà sics que siguin útils per tal de conèixer millor les manifestacions visibles i les invisibles del sexisme. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; gestors de l'educació; pares; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; monitors; pedagogs; psicòlegs Construir l'escola coeducativa. La sensibilització del professorat [text imprès] / Bonal, Xavier; Tomé, Amparo . - ICE; Universitat Autònoma de Barcelona, 1997 . - : Té 107 pà gines.
educatiu; formació del professorat; humanístic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ciència matemà tiques pedagogia psicologia actitud ciències clima escolar coeducació conducta social discriminació sexual divisió sexual del treball eix transversal formació del professorat investigació educativa prejudici professors psicologia social reunió de professors sexisme violència Classificació : 37043 Resum : Construir l'escola coeducativa planteja, a la primera part, els objectius i les fases de la metodologia, aixà com les condicions fonamentals relatives a l'organització escolar: la constitució d'un grup de treball, la seva coordinació, la seva articulació amb la resta del claustre, etc. A la segona part, es reflecteix com pot prendre consciència el professorat de la desigualtat sexual a l'escola, per tal de desenvolupar la primera fase de la metodologia. A tall d'exemple, aquest procés s'il·lustra en dos à mbits de l avida escolar: un curricular (les ciències i les matemà tiques) i un altre, transversal (l'agressivitat a l'escola). Amb això es vol proporcionar instruments d'investigació bà sics que siguin útils per tal de conèixer millor les manifestacions visibles i les invisibles del sexisme. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació permanent; gestors de l'educació; pares; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; monitors; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2689 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) en el contexto escolar europero / Eurydice
TÃtol : Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) en el contexto escolar europero Tipus de document : text imprès Autors : Eurydice Data de publicació : 2006 ll. : Té 79 pà gines. Inclou grà fiques amb dades i bibliografia. Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia formació del professorat formació permanent polÃtica educativa educació Europa ensenyament orientació educativa Classificació : 371.13 APR Resum : Aquest estudi ofereix una anà lisi detallada de com s'organitza l'oferta educativa de l' Aprenentatge integrat de continguts i llengües (AICLE) , del estatus de les llengües d'aprenentatge i de les mesures adoptades per a la formació i contractació del personal docent adequat. Per mitjà d'aquest tipus d'ensenyament els alumnes aprenen les matèries bà siques del currÃculum al mateix temps que exerciten i pefeccionen les seves competències lingüÃstiques. Es combinen matèries i idiomes amb l'objectiu de preparar millor els alumnes en una Europa en la qual hi ha cada vegada més mobilitat. També comenta que la posada en prà ctica d'aquest tipus d'ensenyament té el problema de la manca de docents. Nota de contingut : adults; educadors; professionals de l'educació; formació de professorat; ensenyants; gestors de l'educació Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE) en el contexto escolar europero [text imprès] / Eurydice . - 2006 . - : Té 79 pà gines. Inclou grà fiques amb dades i bibliografia.
didàctic; educatiu
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : pedagogia formació del professorat formació permanent polÃtica educativa educació Europa ensenyament orientació educativa Classificació : 371.13 APR Resum : Aquest estudi ofereix una anà lisi detallada de com s'organitza l'oferta educativa de l' Aprenentatge integrat de continguts i llengües (AICLE) , del estatus de les llengües d'aprenentatge i de les mesures adoptades per a la formació i contractació del personal docent adequat. Per mitjà d'aquest tipus d'ensenyament els alumnes aprenen les matèries bà siques del currÃculum al mateix temps que exerciten i pefeccionen les seves competències lingüÃstiques. Es combinen matèries i idiomes amb l'objectiu de preparar millor els alumnes en una Europa en la qual hi ha cada vegada més mobilitat. També comenta que la posada en prà ctica d'aquest tipus d'ensenyament té el problema de la manca de docents. Nota de contingut : adults; educadors; professionals de l'educació; formació de professorat; ensenyants; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9563 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Artur Martorell. Un educador del nostre temps / Cònsul, Isidor; coordinador general
TÃtol : Artur Martorell. Un educador del nostre temps Tipus de document : text imprès Autors : Cònsul, Isidor; coordinador general Data de publicació : 1995 ll. : Té 165 pà gines i inclou gran nombre de fotografies, que mostres els materials de l'exposició del mateix tÃtol. Nota general : biografia; commemoració; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : cultura documentació lingüÃstica pedagogia personal d'ensenyament activitat extraescolar activitats culturals barcelona biblioteques biografies cases de colònies centres educatius didà ctica documents educadors exposicions formació del professorat formació permanent història de l'educació Ãndexs innovació educativa mestres polÃtica educativa professors serveis d'informació sociologia de l'educació università ria Classificació : 92 Resum : Catà leg de l'exposició del mateix tÃtol celebrada a Barcelona el maig de 1995. A més de les imatges de l'exposició es recull una sèrie de 40 articles d'autors diversos, sobre la vida i l'obra d'Artur Martorell. Pedagog, humanista, representant d'un conjunt de pedagogs catalans, introductors de les noves corrents de renovació pedagògica: escola nova, racionalista, montessori, etc. Es presenten les seves diverses facetes: mestre, educador popular, formador de mestres, director de colònies, gestor municipal, lingüista, promotor de la la lectura infantil i pensador. Igualment, hi ha uns capÃtols dedicats a l'escola, fundació, biblioteca i centre de documentació que porten el seu nom. Nota de contingut : ensenyants; università ria; formació de professorat Artur Martorell. Un educador del nostre temps [text imprès] / Cònsul, Isidor; coordinador general . - 1995 . - : Té 165 pà gines i inclou gran nombre de fotografies, que mostres els materials de l'exposició del mateix tÃtol.
biografia; commemoració; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : cultura documentació lingüÃstica pedagogia personal d'ensenyament activitat extraescolar activitats culturals barcelona biblioteques biografies cases de colònies centres educatius didà ctica documents educadors exposicions formació del professorat formació permanent història de l'educació Ãndexs innovació educativa mestres polÃtica educativa professors serveis d'informació sociologia de l'educació università ria Classificació : 92 Resum : Catà leg de l'exposició del mateix tÃtol celebrada a Barcelona el maig de 1995. A més de les imatges de l'exposició es recull una sèrie de 40 articles d'autors diversos, sobre la vida i l'obra d'Artur Martorell. Pedagog, humanista, representant d'un conjunt de pedagogs catalans, introductors de les noves corrents de renovació pedagògica: escola nova, racionalista, montessori, etc. Es presenten les seves diverses facetes: mestre, educador popular, formador de mestres, director de colònies, gestor municipal, lingüista, promotor de la la lectura infantil i pensador. Igualment, hi ha uns capÃtols dedicats a l'escola, fundació, biblioteca i centre de documentació que porten el seu nom. Nota de contingut : ensenyants; università ria; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1917 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Convergencias de la educación secundaria inferior en la Unión Europea / Ferrer, Ferrán; coordinador; Naya, Luis MarÃa; Valle, Javier M.
TÃtol : Convergencias de la educación secundaria inferior en la Unión Europea Tipus de document : text imprès Autors : Ferrer, Ferrán; coordinador; Naya, Luis MarÃa; Valle, Javier M. Data de publicació : 2004 ll. : Té 192 pà gines. Hi ha un Ãndex de taules, grà fics, quadres i mapes. Nota general : divulgació; formació de professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : finançament administració pública gestió disseny curricular avaluació formació del professorat formació permanent condicions laborals ensenyament Classificació : 379 FER Resum : L'estudi té dues parts. A la primera es fa una anà lisi comparativa de l'estat espanyol i altres estats de la Unió Europea, a través dels à mbits següents: administració educativa i gestió de centres; organització curricular i avaluació de l'educació secundà ria inferior; la formació inicial i permanent del professorat d'educació secundà ria inferior. La segona part presenta les convergències i les divergències que s'esdevenen de l'anà lisi comparativa en cadascun dels apartats. Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat Convergencias de la educación secundaria inferior en la Unión Europea [text imprès] / Ferrer, Ferrán; coordinador; Naya, Luis MarÃa; Valle, Javier M. . - 2004 . - : Té 192 pà gines. Hi ha un Ãndex de taules, grà fics, quadres i mapes.
divulgació; formació de professorat
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : finançament administració pública gestió disseny curricular avaluació formació del professorat formació permanent condicions laborals ensenyament Classificació : 379 FER Resum : L'estudi té dues parts. A la primera es fa una anà lisi comparativa de l'estat espanyol i altres estats de la Unió Europea, a través dels à mbits següents: administració educativa i gestió de centres; organització curricular i avaluació de l'educació secundà ria inferior; la formació inicial i permanent del professorat d'educació secundà ria inferior. La segona part presenta les convergències i les divergències que s'esdevenen de l'anà lisi comparativa en cadascun dels apartats. Nota de contingut : ensenyants; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8386 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible PermalinkFormación del profesorado / Hernández, Fernando; coordinador
PermalinkFormant mestres per a la democrà cia. Influència de l'Escola Normal de la Generalitat en el comportament humà i professional dels seus antics alumnes / Carbonell Fita, Pere; Marquès, Salomó; pròleg
PermalinkIdees per a: La tutoria de mitjans à udio-visuals / Domingo Rúbies, Dolors; Aige Donés, Miquel; Arjona Sales, Joan; Sabanés Fernández, Dolors
PermalinkLa buena educación. Libertad e igualdad en la escuela del siglo XXI / Besalú, Xavier; Vila, Ignasi
Permalink