MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
50 cerca per la paraula clau 'subdesenvolupament'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
7+3=1. Les trampes del comerç internacional. Guia didà ctica / Polo, Ferran; Claverol, Mireia; Rico, Maria
TÃtol : 7+3=1. Les trampes del comerç internacional. Guia didà ctica Tipus de document : text imprès Autors : Polo, Ferran; Claverol, Mireia; Rico, Maria Data de publicació : 2003, juny ll. : Consta de 39 pà gines. Format 30 x 21 centimetres, conté fotografies i esquemes Nota general : reflexió; didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : drets humans educació intercultural educació per a la pau economia polÃtica econòmica economia de mercat comerç comerç internacional monopolis preus desenvolupament econòmic subdesenvolupament pobresa problemes socials especulació aliments economia agrà ria Classificació : 339.2 COM Resum : El comerç internacional és una de les principals fonts generadores de riquesa, però no contribueix a eradicar la pobresa. En aquesta unitat didà ctica s'analitzen els actors i les regles que regeixen el comerç internacional i allò que dificulta que aquest arribi a ser un mecanisme que garanteixi el desenvolupament de tots els pobles. S'exposen experiències alternatives per a demostrar que és possible canviar les coses. Amb aquests materials Intermón pretén potenciar en l'alumnat actituds i valors que els permetin conèixer la realitat que els envolta i participar en la construcció d'un món més just i solidari. Aquesta guia conté les orientacions i pautes d'intervenció per al desplegament de les activitats. Nota de contingut : secundà ria 7+3=1. Les trampes del comerç internacional. Guia didà ctica [text imprès] / Polo, Ferran; Claverol, Mireia; Rico, Maria . - 2003, juny . - : Consta de 39 pà gines. Format 30 x 21 centimetres, conté fotografies i esquemes.
reflexió; didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : drets humans educació intercultural educació per a la pau economia polÃtica econòmica economia de mercat comerç comerç internacional monopolis preus desenvolupament econòmic subdesenvolupament pobresa problemes socials especulació aliments economia agrà ria Classificació : 339.2 COM Resum : El comerç internacional és una de les principals fonts generadores de riquesa, però no contribueix a eradicar la pobresa. En aquesta unitat didà ctica s'analitzen els actors i les regles que regeixen el comerç internacional i allò que dificulta que aquest arribi a ser un mecanisme que garanteixi el desenvolupament de tots els pobles. S'exposen experiències alternatives per a demostrar que és possible canviar les coses. Amb aquests materials Intermón pretén potenciar en l'alumnat actituds i valors que els permetin conèixer la realitat que els envolta i participar en la construcció d'un món més just i solidari. Aquesta guia conté les orientacions i pautes d'intervenció per al desplegament de les activitats. Nota de contingut : secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7677 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible 7+3=1. Les trampes del comerç internacional. Quadern de treball / Polo, Ferran; Claverol, Mireia; Rico, Maria
TÃtol : 7+3=1. Les trampes del comerç internacional. Quadern de treball Tipus de document : text imprès Autors : Polo, Ferran; Claverol, Mireia; Rico, Maria Data de publicació : 2003, juny ll. : Format 30 x 21 centÃmetres. Consta de 63 pà gines amb fitxes de treball, fotografies, esquemes i grà fics. Nota general : reflexió; didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : drets humans educació intercultural educació per a la pau economia polÃtica econòmica economia de mercat comerç comerç internacional monopolis preus desenvolupament econòmic subdesenvolupament pobresa problemes socials especulació aliments economia agrà ria Classificació : 339.2 COM Resum : Quadern de treball sobre el comerç internacional com a una de les principals fonts generadores de riquesa, però que no contribueix a eradicar la pobresa. En aquesta unitat didà ctica s'analitzen els actors i les regles que regeixen el comerç internacional i allò que dificulta que aquest arribi a ser un mecanisme que garanteixi el desenvolupament de tots els pobles. S'exposen experiències alternatives per a demostrar que és possible canviar les coses. Amb aquests materials Intermón pretén potenciar en l'alumnat actituds i valors que els permetin conèixer la realitat que els envolta i participar en la construcció d'un món més just i solidari. Nota de contingut : secundà ria 7+3=1. Les trampes del comerç internacional. Quadern de treball [text imprès] / Polo, Ferran; Claverol, Mireia; Rico, Maria . - 2003, juny . - : Format 30 x 21 centÃmetres. Consta de 63 pà gines amb fitxes de treball, fotografies, esquemes i grà fics.
reflexió; didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : drets humans educació intercultural educació per a la pau economia polÃtica econòmica economia de mercat comerç comerç internacional monopolis preus desenvolupament econòmic subdesenvolupament pobresa problemes socials especulació aliments economia agrà ria Classificació : 339.2 COM Resum : Quadern de treball sobre el comerç internacional com a una de les principals fonts generadores de riquesa, però que no contribueix a eradicar la pobresa. En aquesta unitat didà ctica s'analitzen els actors i les regles que regeixen el comerç internacional i allò que dificulta que aquest arribi a ser un mecanisme que garanteixi el desenvolupament de tots els pobles. S'exposen experiències alternatives per a demostrar que és possible canviar les coses. Amb aquests materials Intermón pretén potenciar en l'alumnat actituds i valors que els permetin conèixer la realitat que els envolta i participar en la construcció d'un món més just i solidari. Nota de contingut : secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7678 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aixà és l'Agenda 21 / Luna, Gonçal; text; Jones, Arly; il·lustracions
TÃtol : Aixà és l'Agenda 21 Tipus de document : text imprès Autors : Luna, Gonçal; text; Jones, Arly; il·lustracions Data de publicació : 2003; primera edició 2002 ll. : Té 16 pà gines de colors, amb dibuixos. Nota general : consulta; didàctic; Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació educació ambiental desenvolupament econòmic països desenvolupats subdesenvolupament ciutats educació cÃvica planificació urbana aigua residus Classificació : 577.4 LUN Resum : De manera molt entenedora, s'explica què és i com va sorgir l'agenda 21, aixà com el compromÃs per dur a terme actuacions per conseguir unes ciutats més sostenibles. Això es va dur a terme a partir de la reunió a Aalborg (Dinamarca), on es va decidir que cada ciutat havia de fer una Agenda 21 pròpia. Aquest compromÃs es va recollir a la Carta d'Aalborg. Alguns dels aspectes que ha de recollir aquesta agenda són: La participació; L'estructura de les ciutats; La mobilitat; La biodiversitat; L'aigua; El canvi climà tic; L'energia; i Els residus. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Aixà és l'Agenda 21 [text imprès] / Luna, Gonçal; text; Jones, Arly; il·lustracions . - 2003; primera edició 2002 . - : Té 16 pà gines de colors, amb dibuixos.
consulta; didàctic;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació educació ambiental desenvolupament econòmic països desenvolupats subdesenvolupament ciutats educació cÃvica planificació urbana aigua residus Classificació : 577.4 LUN Resum : De manera molt entenedora, s'explica què és i com va sorgir l'agenda 21, aixà com el compromÃs per dur a terme actuacions per conseguir unes ciutats més sostenibles. Això es va dur a terme a partir de la reunió a Aalborg (Dinamarca), on es va decidir que cada ciutat havia de fer una Agenda 21 pròpia. Aquest compromÃs es va recollir a la Carta d'Aalborg. Alguns dels aspectes que ha de recollir aquesta agenda són: La participació; L'estructura de les ciutats; La mobilitat; La biodiversitat; L'aigua; El canvi climà tic; L'energia; i Els residus. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7528 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Aprenent dels països en desenvolupament. Materials per aprendre a llegir la realitat dels països en vies de desenvolupament. Textos i activitats. Pel·lÃcules i activitats / Burgos Sánchez, MarÃa; Fernández Romero, Salvador; Luque Lozano, Alfonso; Rubio MartÃn, David; Prats, Maria; Hijazo, Julia; Almazan, Ismael; Saltor Agell, Núria; Solà Belda, Josep; Vives Pérez, Patricia
TÃtol : Aprenent dels països en desenvolupament. Materials per aprendre a llegir la realitat dels països en vies de desenvolupament. Textos i activitats. Pel·lÃcules i activitats Tipus de document : text imprès Autors : Burgos Sánchez, MarÃa; Fernández Romero, Salvador; Luque Lozano, Alfonso; Rubio MartÃn, David; Prats, Maria; Hijazo, Julia; Almazan, Ismael; Saltor Agell, Núria; Solà Belda, Josep; Vives Pérez, Patricia Data de publicació : 2003 ll. : 92 pà gines Nota general : didàctic; educatiu; humanístic; material didàctic; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : desenvolupament econòmic països desenvolupats subdesenvolupament economia educació intercultural cinema poesia conte infà ncia cooperació escola unità ria ensenyament dones llibertat drets de la dona drets humans drets del nen nen maltractat solidaritat igualtat valors morals Classificació : 308 Resum : És un material didà ctic que té com objectiu proporcionar elements per treballar l'educació en valors com cooperació, solidaritat, tolerà ncia, igualtat... Va adreçat a l'alumnat de secundà ria: ESO i batxillerat. Tanmateix aquest material es pot adaptar dins de l'à mbit de l'educació no formal. Mitjançant diferents activitats, a partir de textos i visualització de pel·lÃcules es pretén que l'alumnat tingui l'oportunitat de reflexionar i treballar sobre la realitat que es viu a molts dels països en vies de desenvolupament. Una part proposa l'anà lisi i comentari de 9 textos literaris d'origen cultural diferent. El temes que tracta són: una mateixa raça, la humana; la diversitat cultural; desenvolupament econòmic i desenvolupament humà ; el repartiment desigual de les riqueses al món; dret a una vida plenament humana; dignitat humana i llibertat de consciència; el paper de les dones en el desenvolupament; la infà ncia explotada; l'educació amaga un tresor. L'altra part proposa l'anà lisi de 4 pel·lÃcules de temà tica social: Estación Central de Brasil (cooperar per sobreviure); La estrategia del caracol (la força dels dèbils); La vendedora de rosas (nens i nenes sense infà ncia); Ni uno menos (l'escola rural). Nota de contingut : ensenyants; secundà ria; secundà ria obligatòria; batxillerat Aprenent dels països en desenvolupament. Materials per aprendre a llegir la realitat dels països en vies de desenvolupament. Textos i activitats. Pel·lÃcules i activitats [text imprès] / Burgos Sánchez, MarÃa; Fernández Romero, Salvador; Luque Lozano, Alfonso; Rubio MartÃn, David; Prats, Maria; Hijazo, Julia; Almazan, Ismael; Saltor Agell, Núria; Solà Belda, Josep; Vives Pérez, Patricia . - 2003 . - : 92 pà gines.
didàctic; educatiu; humanístic; material didàctic; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : desenvolupament econòmic països desenvolupats subdesenvolupament economia educació intercultural cinema poesia conte infà ncia cooperació escola unità ria ensenyament dones llibertat drets de la dona drets humans drets del nen nen maltractat solidaritat igualtat valors morals Classificació : 308 Resum : És un material didà ctic que té com objectiu proporcionar elements per treballar l'educació en valors com cooperació, solidaritat, tolerà ncia, igualtat... Va adreçat a l'alumnat de secundà ria: ESO i batxillerat. Tanmateix aquest material es pot adaptar dins de l'à mbit de l'educació no formal. Mitjançant diferents activitats, a partir de textos i visualització de pel·lÃcules es pretén que l'alumnat tingui l'oportunitat de reflexionar i treballar sobre la realitat que es viu a molts dels països en vies de desenvolupament. Una part proposa l'anà lisi i comentari de 9 textos literaris d'origen cultural diferent. El temes que tracta són: una mateixa raça, la humana; la diversitat cultural; desenvolupament econòmic i desenvolupament humà ; el repartiment desigual de les riqueses al món; dret a una vida plenament humana; dignitat humana i llibertat de consciència; el paper de les dones en el desenvolupament; la infà ncia explotada; l'educació amaga un tresor. L'altra part proposa l'anà lisi de 4 pel·lÃcules de temà tica social: Estación Central de Brasil (cooperar per sobreviure); La estrategia del caracol (la força dels dèbils); La vendedora de rosas (nens i nenes sense infà ncia); Ni uno menos (l'escola rural). Nota de contingut : ensenyants; secundà ria; secundà ria obligatòria; batxillerat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7454 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Assolir l'Educació Primà ria Universal. Materials d'educació en valors. Infantil / Ferrándiz, MA Àngeles; Arranz, Adolfo; il·lustracions
TÃtol : Assolir l'Educació Primà ria Universal. Materials d'educació en valors. Infantil Tipus de document : text imprès Autors : Ferrándiz, MA Àngeles; Arranz, Adolfo; il·lustracions Editorial : Mans Unides Data de publicació : 2006 ll. : consta d'un dossier de 43 pà gines amb il·lustracions i 8 fitxes d'activitats. Quatre posters de "Super Pepo" i dos de "El conte del meu cosà Xavier". Un quadern amb les lectures dels posters Nota general : didàctic; educatiu; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : didà ctica emocions psicologia intel·ligència subdesenvolupament marginats socials problemes socials pobresa valors morals polÃtica educativa sociologia de l'educació integració educativa Classificació : 308 Resum : Amb la voluntat d'abordar el tema dels Objectius del Desenvolupament del Mil·lenni, assolir l'Educació Primà ria Universal, Mans Unides ha elaborat el present material educatiu adreçat a Infantil. En aquesta edició es posa l'accent a promoure, juntament amb els temes propis de la campanya, l'expressió i el desenvolupament dels sentiments i les emocions en l'acció educativa, a una major educació en la intel·ligència emocional. Nota de contingut : educació infantil Assolir l'Educació Primà ria Universal. Materials d'educació en valors. Infantil [text imprès] / Ferrándiz, MA Àngeles; Arranz, Adolfo; il·lustracions . - Mans Unides, 2006 . - : consta d'un dossier de 43 pà gines amb il·lustracions i 8 fitxes d'activitats. Quatre posters de "Super Pepo" i dos de "El conte del meu cosà Xavier". Un quadern amb les lectures dels posters.
didàctic; educatiu; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : didà ctica emocions psicologia intel·ligència subdesenvolupament marginats socials problemes socials pobresa valors morals polÃtica educativa sociologia de l'educació integració educativa Classificació : 308 Resum : Amb la voluntat d'abordar el tema dels Objectius del Desenvolupament del Mil·lenni, assolir l'Educació Primà ria Universal, Mans Unides ha elaborat el present material educatiu adreçat a Infantil. En aquesta edició es posa l'accent a promoure, juntament amb els temes propis de la campanya, l'expressió i el desenvolupament dels sentiments i les emocions en l'acció educativa, a una major educació en la intel·ligència emocional. Nota de contingut : educació infantil Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9525 308 FER Maleta pedagògica i jocs CRP Maresme II Maletes pedagògiques Disponible Assolir l'Educació Primà ria Universal. Materials d'educació en valors. Primà ria / Mans Unides; Arranz, Adolfo; il·lustracions
PermalinkAssolir l'Educació Primà ria Universal. Materials d'educació en valors. Secundà ria / Mans Unides
PermalinkBanco Idaca. Educar en valors. Comerç injust, comerç solidari / Mans Unides;; Callejo, Ma Luz; Bustamante, Manuel; Calderón, Ana; Gómez, Julio; Muñoz, Hortensia;
PermalinkCasa Paco Mer, ultramarinos. Educar en valors. Comerç injust, comerç solidari / Mans Unides;; Callejo, Ma Luz; Bustamante, Manuel; Lizaso, Ma Luisa; Lizaso, Begoña; Bayés, PilarÃn;
PermalinkComerç amb justÃcia . Secundà ria / Intermón Oxfam
Permalink