MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'editorial
Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament |
Documents disponibles d'aquesta editorial (7)
Refinar la cercaAvaluació Externa de centres. Estudi del primer any d'aplicació. Pla Director. 1997-2000 / Subdirecció General de la Inspecció
TÃtol : Avaluació Externa de centres. Estudi del primer any d'aplicació. Pla Director. 1997-2000 Tipus de document : text imprès Autors : Subdirecció General de la Inspecció Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2000 ll. : Té 296 pà gines amb taules i grà fiques. Nota general : educatiu; estudi estadístic; debat; investigació; estadístic; estat de la qüestió Idioma : Català (cat) Paraules clau : centres educatius personal d'ensenyament alumnes avaluació avaluació de centres inspecció educativa gestió aprenentatge educadors primà ria secundà ria professors qualitat de l'ensenyament tests Classificació : 371.26 Resum : El Pla d'avaluació externa de centres intenta aportar als centres docents elements que contribueixin a la millora de la prà ctica docent, a partir de les informacions obtingudes en les accions avaluatives. D'altra banda, recull informació global en relació al desenvolupament de l'acció educativa a Catalunya i amb l'assoliment dels objectius educatius per part de l'alumnat. En aquesta publicació es descriu el pla especÃfic d'avaluació externa, el seu disseny, les pautes de supervisió i els objectes d'avaluació. La part més important del document es dedica a les dades recollides i a les informacions obtingudes en les avaluacions realitzades, distribuïda en dos à mbits. El primer, dedicat a l'ensenyament-aprenentatge, es presenta estructurat per matèries d'aprenentatge. El segon, à mbit organitzatiu, tracta de l'atenció i el seguiment de l'alumnat, de la gestió de l'acció educativa, de l'estructura funcional i de la gestió dels recursos. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; primà ria; secundà ria; formació de professorat Avaluació Externa de centres. Estudi del primer any d'aplicació. Pla Director. 1997-2000 [text imprès] / Subdirecció General de la Inspecció . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2000 . - : Té 296 pà gines amb taules i grà fiques.
educatiu; estudi estadístic; debat; investigació; estadístic; estat de la qüestió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : centres educatius personal d'ensenyament alumnes avaluació avaluació de centres inspecció educativa gestió aprenentatge educadors primà ria secundà ria professors qualitat de l'ensenyament tests Classificació : 371.26 Resum : El Pla d'avaluació externa de centres intenta aportar als centres docents elements que contribueixin a la millora de la prà ctica docent, a partir de les informacions obtingudes en les accions avaluatives. D'altra banda, recull informació global en relació al desenvolupament de l'acció educativa a Catalunya i amb l'assoliment dels objectius educatius per part de l'alumnat. En aquesta publicació es descriu el pla especÃfic d'avaluació externa, el seu disseny, les pautes de supervisió i els objectes d'avaluació. La part més important del document es dedica a les dades recollides i a les informacions obtingudes en les avaluacions realitzades, distribuïda en dos à mbits. El primer, dedicat a l'ensenyament-aprenentatge, es presenta estructurat per matèries d'aprenentatge. El segon, à mbit organitzatiu, tracta de l'atenció i el seguiment de l'alumnat, de la gestió de l'acció educativa, de l'estructura funcional i de la gestió dels recursos. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; primà ria; secundà ria; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6473 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7125 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Conferència Nacional d'Educació 2000-2002. Dossier Informatiu Desembre 2001 Tipus de document : text imprès Autors : Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2000 ll. : Consta de 36 pà gines Nota general : actualitat; administratiu; polític; educatiu; formació de professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : polÃtica educativa sistemes educatius departament d'ensenyament programes d'acció educativa avaluació centres educatius didà ctica disseny curricular ensenyament orientació educativa Classificació : 379 Nota de contingut : professionals de l'educació; educadors; inspectors; pedagogs; psicòlegs; ensenyants Conferència Nacional d'Educació 2000-2002. Dossier Informatiu Desembre 2001 [text imprès] / Generalitat de Catalunya, Departament d'Ensenyament . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2000 . - : Consta de 36 pà gines.
actualitat; administratiu; polític; educatiu; formació de professorat
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : polÃtica educativa sistemes educatius departament d'ensenyament programes d'acció educativa avaluació centres educatius didà ctica disseny curricular ensenyament orientació educativa Classificació : 379 Nota de contingut : professionals de l'educació; educadors; inspectors; pedagogs; psicòlegs; ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6985 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemà tica Tipus de document : text imprès Autors : Alsina, Claudi; Burgués, Carme; Deulofeu, Jordi; Torra, Montserrat; Barba, David; Canls, Maria Antònia; CallÃs, Josep; Girondo, Lluïsa; Gros, MarÃa José; Moreno, MarÃa del Mar; Segarra, LluÃs; Vallès, Jordi Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2003 ll. : Col·lecció 'Materials de formació' Nota general : descripció; didàctic; educatiu; experiència; formació del professorat; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : matemà tiques cà lcul geometria matemà tica recreativa operacions aritmètica resolució de problemes mètode actiu ensenyament exercicis didà ctica orientacions didà ctiques innovació educativa Classificació : 51(07) CUR Resum : Material formatiu que recull les ponències i experiències dels cursos que arreu de Catalunya es van oferir als coordinadors i coordinadores de cicle durant els anys 2001 i 2002. Aquests cursos han tingut com a objectiu principal actualitzar els coneixements de la didà ctica d'aquesta à rea en els centres, a partir de la coordinació dels cicles, a través del treball en equip i la continuïtat del plantejament educatiu. Les ponències generals i temà tiques han estat impartides per professionals de prestigi en el camp de la didà ctica de la matemà tica i vinculats tant a la formació inicial com a la formació permanent del professorat. S'ha comptat també amb la valuosa participació de les escoles; les experiències didà ctiques presentades estaven vinculades als continguts especÃfics de les ponències: la resolució de problemes, el cà lcul i la geometria. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; educació infantil; parvulari Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemà tica [text imprès] / Alsina, Claudi; Burgués, Carme; Deulofeu, Jordi; Torra, Montserrat; Barba, David; Canls, Maria Antònia; CallÃs, Josep; Girondo, Lluïsa; Gros, MarÃa José; Moreno, MarÃa del Mar; Segarra, LluÃs; Vallès, Jordi . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2003 . - : Col·lecció 'Materials de formació'.
descripció; didàctic; educatiu; experiència; formació del professorat; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : matemà tiques cà lcul geometria matemà tica recreativa operacions aritmètica resolució de problemes mètode actiu ensenyament exercicis didà ctica orientacions didà ctiques innovació educativa Classificació : 51(07) CUR Resum : Material formatiu que recull les ponències i experiències dels cursos que arreu de Catalunya es van oferir als coordinadors i coordinadores de cicle durant els anys 2001 i 2002. Aquests cursos han tingut com a objectiu principal actualitzar els coneixements de la didà ctica d'aquesta à rea en els centres, a partir de la coordinació dels cicles, a través del treball en equip i la continuïtat del plantejament educatiu. Les ponències generals i temà tiques han estat impartides per professionals de prestigi en el camp de la didà ctica de la matemà tica i vinculats tant a la formació inicial com a la formació permanent del professorat. S'ha comptat també amb la valuosa participació de les escoles; les experiències didà ctiques presentades estaven vinculades als continguts especÃfics de les ponències: la resolució de problemes, el cà lcul i la geometria. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; educació infantil; parvulari Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7623 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Identificació de les competències bà siques en l'ensenyament obligatori Tipus de document : text imprès Autors : Sarramona, J.; responsable cientÃfic; Iduarte, D.; coordinadora del projecte; Corominas, P.; representant de Catalunya; Vives, M.; representant de les Illes Balears; GarcÃa, E..; representant de les Illes Canà ries Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2000 ll. : Té 156 pà gines amb grà fiques i taules Nota general : avaluació; estadístic; estat de la qüestió; estudi estadístic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament avaluació currÃculum sistemes educatius fracà s escolar avaluació educativa diagnòstic escolar rendiment acadèmic Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Es tracta d'un informe d'avaluació elaborat pel Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu, del Departament d'Ensenyament a partir d'una recerca coordinada per aquest mateix Consell, que ha comptat amb el suport de la Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Éducation et en Formation (FREREF). L'estudi consisteix a recollir els continguts establerts en el currÃculum seguit per l'alumnat durant el seu ensenyament obligatori, per distribuir-los entre cinc grans à mbits -matemà tic, social, lingúÃstic, tecnocientÃfic i laboral- i entre trenta-quatre subà mbits. Després es concreta aquesta distribució i es millora la definició dels continguts, formulats ja com a competències, a partir d'entrevistes realitzades a diversos representants socials. Posteriorment, s'aplica un qüestionari, construït sobre la base d'aquestes competències, que proporciona dades per identificar, com el mateix tÃtol de l'informe anuncia, quines competències bà siques hauria d'adquirir l'alumnat a l'acabament de la seva escolarització obligatòria. S'estableix un rà nquing en funció del grau d'importà ncia concedit pels enquestats i es fan anà lisis per determinar quines competències prediuen millor l'èxit dels alumnes en la seva vida quotidiana. Finalment, es proposen conclusions i orientacions. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació Identificació de les competències bà siques en l'ensenyament obligatori [text imprès] / Sarramona, J.; responsable cientÃfic; Iduarte, D.; coordinadora del projecte; Corominas, P.; representant de Catalunya; Vives, M.; representant de les Illes Balears; GarcÃa, E..; representant de les Illes Canà ries . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2000 . - : Té 156 pà gines amb grà fiques i taules.
avaluació; estadístic; estat de la qüestió; estudi estadístic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ensenyament avaluació currÃculum sistemes educatius fracà s escolar avaluació educativa diagnòstic escolar rendiment acadèmic Classificació : 371 Pedagogia. Organització de l'educació. L'escola en general Resum : Es tracta d'un informe d'avaluació elaborat pel Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu, del Departament d'Ensenyament a partir d'una recerca coordinada per aquest mateix Consell, que ha comptat amb el suport de la Fondation des Régions Européennes pour la Recherche en Éducation et en Formation (FREREF). L'estudi consisteix a recollir els continguts establerts en el currÃculum seguit per l'alumnat durant el seu ensenyament obligatori, per distribuir-los entre cinc grans à mbits -matemà tic, social, lingúÃstic, tecnocientÃfic i laboral- i entre trenta-quatre subà mbits. Després es concreta aquesta distribució i es millora la definició dels continguts, formulats ja com a competències, a partir d'entrevistes realitzades a diversos representants socials. Posteriorment, s'aplica un qüestionari, construït sobre la base d'aquestes competències, que proporciona dades per identificar, com el mateix tÃtol de l'informe anuncia, quines competències bà siques hauria d'adquirir l'alumnat a l'acabament de la seva escolarització obligatòria. S'estableix un rà nquing en funció del grau d'importà ncia concedit pels enquestats i es fan anà lisis per determinar quines competències prediuen millor l'èxit dels alumnes en la seva vida quotidiana. Finalment, es proposen conclusions i orientacions. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6432 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
PermalinkPermalink
