MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÒGICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didàctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
51 cerca per la paraula clau 'geometria'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Actes de les 3es Jornades de Didàctica de les Matemàtiques / Alsina, Claudi; Burgués, Carme; García Giménez, Juan Emilio; Callís Franco, Josep; Fon Moll, Vicenç; Alegria, Francesc X.; Girondo, Luisa; Cano Santos, Marià; Ronda Ivars, Josep Lluís; Gómez Urgellés, Joan; Busquets Quintana, Esther; Gironella Gómez, Sara
Títol : Actes de les 3es Jornades de Didàctica de les Matemàtiques Tipus de document : text imprès Autors : Alsina, Claudi; Burgués, Carme; García Giménez, Juan Emilio; Callís Franco, Josep; Fon Moll, Vicenç; Alegria, Francesc X.; Girondo, Luisa; Cano Santos, Marià; Ronda Ivars, Josep Lluís; Gómez Urgellés, Joan; Busquets Quintana, Esther; Gironella Gómez, Sara Data de publicació : 1998; maig ll. : Format 16x23 cm. Consta de 253 pàgines. Conté il·lustracions en blanc i negre. Al final del llibre hi consta una relació de les entitats col·laboradores. Nota general : material didàctic; descripció d'una experiència Idioma : Català (cat) Paraules clau : ciències matemàtiques llenguatge matemàtic matemàtica recreativa matemàtica aplicada pensament matemàtic geometria càlcul càlcul mental innovació educativa disseny curricular ensenyament aprenentatge didàctica orientació a l'espai atenció a la diversitat estadística resolució de problemes orientacions didàctiques Classificació : 511.2 JOR Resum : Recull d'experiències i recursos per a l'aula, corresponents a les comunicacions presentades a les 3es Jornades de Didàctica de les Matemàtiques a les Comarques Meridionals, celebrades a la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials a Reus els dies 13, 14 i 15 de novembre de 1997. Després d'una breu presentació, transcriu les dues conferències plenàries: 'Fer menys per fer més' i 'Estimación y cálculo. Desarrollo del sentido numérico y operacional'. A continuació presenta les comunicacions orals: Esquema gràfic i representació mental; Classificació de les dificultats d'aprenentatge dels continguts matemàtics; Els procediments dels nens en els problemes com a indicadors d'aprenentatge; Models numèrics per ajudar al càlcul pensat; Matec-Matic-Ah?!; Geometria a partir de tallers de pretecnologia; Contribució al procés de modelització en l'ensenyament de les matemàtiques en les escoles universitàries; Adaptacions de materials manipulatius per a l'aprenentatge matemàtic dels nens i nenes deficients visuals; Geometria a primer d'ESO: El triangle; Geometria a l'ESO: Una proposta de crèdit amb cabri; L'orientació i l'organització de l'espai a parvulari i cicle inicial; El contracte didàctic i les reflexions: Unes eines didàctiques per afavorir l'autoregulació dels aprenentatges; La resolució de problemes a Matemàtiques com a eines per desenvolupar els dos hemisferis cerebrals; El mètode D.A.I. (decidir-aprendre-integrar) com a instruments d'atenció a la diversitat en l'àrea de les Matemàtiques; Una única pregunta i més d'una resposta: Camins diversos per a alumnes diversos; Una manera d'organitzar la classe de Matemàtiques: Racons amb alumnes grans; L'estadística a quart curs: Una experiència en pràctiques; Quins problemes de Matemàtiques hem de fer a Primària?; Càlcul mental, experiència al CEIP Europa; Vermells i negres. 'O com calcular més ràpid que ningú'; Per un nou plantejament de la Geometria a Parvulari. I per cloure el volum, presenta els tallers: Els tallers Escacs digital i Jocs toponímics; Comptem i mesurem en base 10. Fem l'aprenentatge del càlcul i les mesures de manera senzilla, àgil i racional; Calculant tots som iguals; Els jocs matemàtics d'estratègia i la seva relació amb la pràctica d'estratègies de resolució de problemes; La calculadora gràfica: Pissarra, finestra i màquina. Nota de contingut : ensenyants Actes de les 3es Jornades de Didàctica de les Matemàtiques [text imprès] / Alsina, Claudi; Burgués, Carme; García Giménez, Juan Emilio; Callís Franco, Josep; Fon Moll, Vicenç; Alegria, Francesc X.; Girondo, Luisa; Cano Santos, Marià; Ronda Ivars, Josep Lluís; Gómez Urgellés, Joan; Busquets Quintana, Esther; Gironella Gómez, Sara . - 1998; maig . - : Format 16x23 cm. Consta de 253 pàgines. Conté il·lustracions en blanc i negre. Al final del llibre hi consta una relació de les entitats col·laboradores.
material didàctic; descripció d'una experiència
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : ciències matemàtiques llenguatge matemàtic matemàtica recreativa matemàtica aplicada pensament matemàtic geometria càlcul càlcul mental innovació educativa disseny curricular ensenyament aprenentatge didàctica orientació a l'espai atenció a la diversitat estadística resolució de problemes orientacions didàctiques Classificació : 511.2 JOR Resum : Recull d'experiències i recursos per a l'aula, corresponents a les comunicacions presentades a les 3es Jornades de Didàctica de les Matemàtiques a les Comarques Meridionals, celebrades a la Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials a Reus els dies 13, 14 i 15 de novembre de 1997. Després d'una breu presentació, transcriu les dues conferències plenàries: 'Fer menys per fer més' i 'Estimación y cálculo. Desarrollo del sentido numérico y operacional'. A continuació presenta les comunicacions orals: Esquema gràfic i representació mental; Classificació de les dificultats d'aprenentatge dels continguts matemàtics; Els procediments dels nens en els problemes com a indicadors d'aprenentatge; Models numèrics per ajudar al càlcul pensat; Matec-Matic-Ah?!; Geometria a partir de tallers de pretecnologia; Contribució al procés de modelització en l'ensenyament de les matemàtiques en les escoles universitàries; Adaptacions de materials manipulatius per a l'aprenentatge matemàtic dels nens i nenes deficients visuals; Geometria a primer d'ESO: El triangle; Geometria a l'ESO: Una proposta de crèdit amb cabri; L'orientació i l'organització de l'espai a parvulari i cicle inicial; El contracte didàctic i les reflexions: Unes eines didàctiques per afavorir l'autoregulació dels aprenentatges; La resolució de problemes a Matemàtiques com a eines per desenvolupar els dos hemisferis cerebrals; El mètode D.A.I. (decidir-aprendre-integrar) com a instruments d'atenció a la diversitat en l'àrea de les Matemàtiques; Una única pregunta i més d'una resposta: Camins diversos per a alumnes diversos; Una manera d'organitzar la classe de Matemàtiques: Racons amb alumnes grans; L'estadística a quart curs: Una experiència en pràctiques; Quins problemes de Matemàtiques hem de fer a Primària?; Càlcul mental, experiència al CEIP Europa; Vermells i negres. 'O com calcular més ràpid que ningú'; Per un nou plantejament de la Geometria a Parvulari. I per cloure el volum, presenta els tallers: Els tallers Escacs digital i Jocs toponímics; Comptem i mesurem en base 10. Fem l'aprenentatge del càlcul i les mesures de manera senzilla, àgil i racional; Calculant tots som iguals; Els jocs matemàtics d'estratègia i la seva relació amb la pràctica d'estratègies de resolució de problemes; La calculadora gràfica: Pissarra, finestra i màquina. Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6801 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Carpeta de matemàtiques / Van der Meer, Ron; Gadner, Bob
Títol : Carpeta de matemàtiques Tipus de document : text imprès Autors : Van der Meer, Ron; Gadner, Bob Editorial : Destino Data de publicació : 1995 ll. : Consta de 14 pàgines profusament il·lustrades i amb nombrosos desplegables significatius en tres dimensions. Nota general : científic; consulta; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : avaluació didàctica matemàtiques àlgebra aritmètica càlcul combinatòria estadística geometria globalització interdisciplinarietat llenguatge matemàtic lògica matemàtica recreativa materials operacions relacions lògiques sistema mètric unitats de mesura Classificació : 51 Resum : Col·lecció de desplegables, mecanismes interactius, sagetes mòbils i altres recursos per a fer intel·ligible la matemàtica. Es tracten un conjunt de temes matemàtics; el contingut de la carpeta és: Representacions gràfiques de les propietats de l'aritmètica, de les taules de multiplicar, dels nombres decimals i de les xifres significatives; una calculadora que resol sistemes d'equacions; fletxes mòbils per explicar les coordenades cartesinanes; models tridimensionals del Teorema de Pitàgores, poliedres, angles trigonomètrics; jocs de geometria, probabilitats i resolució de problemes; i un glossari de termes matemàtics. Pot satisfer les necessitats de les persones més profanes en la matèria i fins als lectors que ja disposen de coneixements molt sòlids- Nota de contingut : alumnes; ensenyants; gestors de recursos; secundària Carpeta de matemàtiques [text imprès] / Van der Meer, Ron; Gadner, Bob . - Destino, 1995 . - : Consta de 14 pàgines profusament il·lustrades i amb nombrosos desplegables significatius en tres dimensions.
científic; consulta; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : avaluació didàctica matemàtiques àlgebra aritmètica càlcul combinatòria estadística geometria globalització interdisciplinarietat llenguatge matemàtic lògica matemàtica recreativa materials operacions relacions lògiques sistema mètric unitats de mesura Classificació : 51 Resum : Col·lecció de desplegables, mecanismes interactius, sagetes mòbils i altres recursos per a fer intel·ligible la matemàtica. Es tracten un conjunt de temes matemàtics; el contingut de la carpeta és: Representacions gràfiques de les propietats de l'aritmètica, de les taules de multiplicar, dels nombres decimals i de les xifres significatives; una calculadora que resol sistemes d'equacions; fletxes mòbils per explicar les coordenades cartesinanes; models tridimensionals del Teorema de Pitàgores, poliedres, angles trigonomètrics; jocs de geometria, probabilitats i resolució de problemes; i un glossari de termes matemàtics. Pot satisfer les necessitats de les persones més profanes en la matèria i fins als lectors que ja disposen de coneixements molt sòlids- Nota de contingut : alumnes; ensenyants; gestors de recursos; secundària Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6079 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Com desenvolupar el pensament matemàtic dels 0 als 6 anys. Propostes didàctiques / Alsina Pastells, Àngel
Títol : Com desenvolupar el pensament matemàtic dels 0 als 6 anys. Propostes didàctiques Tipus de document : text imprès Autors : Alsina Pastells, Àngel Data de publicació : 2004 ll. : 216 pàgines Nota general : didàctic; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : matemàtiques geometria pensament matemàtic didàctica, orientacions didàctiques innovació educativa observació joc simbòlic globalització interdisciplinarietat lògica ensenyament aprenentatge per l'acció mètode actiu operacions unitats de mesura ciència tractament de la informació coneixement expressió oral Classificació : 51(07) ALS Resum : Aquest llibre ofereix als educadors un seguit de respostes pràctiques a les necessitats de l?infant dels 0 als 6 anys pel que fa a l?adquisició i al desenvolupament del pensament matemàtic (raonament lògic, nombres i operacions, resolució de situacions problemàtiques, geometria, mesura i organització de la informació). Per a l?autor, les principals necessitats que cal atendre són: l?observació de l?entorn per poder-lo interpretar; la vivència de les situacions a través del propi cos i del moviment; la manipulació, l?experimentació i l?acció sobre els objectes; el joc; la verbalització de les observacions i de les accions, etc. Aquestes necessitats demanen alhora una programació sistemàtica de les activitats, un aprenentatge globalitzador i contextualitzat de les estructures logicomatemàtiques i unes activitats de treball cooperatiu. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs; educació infantil; llar d'infants; parvulari Com desenvolupar el pensament matemàtic dels 0 als 6 anys. Propostes didàctiques [text imprès] / Alsina Pastells, Àngel . - 2004 . - : 216 pàgines.
didàctic; formació del professorat
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : matemàtiques geometria pensament matemàtic didàctica, orientacions didàctiques innovació educativa observació joc simbòlic globalització interdisciplinarietat lògica ensenyament aprenentatge per l'acció mètode actiu operacions unitats de mesura ciència tractament de la informació coneixement expressió oral Classificació : 51(07) ALS Resum : Aquest llibre ofereix als educadors un seguit de respostes pràctiques a les necessitats de l?infant dels 0 als 6 anys pel que fa a l?adquisició i al desenvolupament del pensament matemàtic (raonament lògic, nombres i operacions, resolució de situacions problemàtiques, geometria, mesura i organització de la informació). Per a l?autor, les principals necessitats que cal atendre són: l?observació de l?entorn per poder-lo interpretar; la vivència de les situacions a través del propi cos i del moviment; la manipulació, l?experimentació i l?acció sobre els objectes; el joc; la verbalització de les observacions i de les accions, etc. Aquestes necessitats demanen alhora una programació sistemàtica de les activitats, un aprenentatge globalitzador i contextualitzat de les estructures logicomatemàtiques i unes activitats de treball cooperatiu. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs; educació infantil; llar d'infants; parvulari Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9675 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemàtica / Alsina, Claudi; Burgués, Carme; Deulofeu, Jordi; Torra, Montserrat; Barba, David; Canls, Maria Antònia; Callís, Josep; Girondo, Lluïsa; Gros, María José; Moreno, María del Mar; Segarra, Lluís; Vallès, Jordi
Títol : Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemàtica Tipus de document : text imprès Autors : Alsina, Claudi; Burgués, Carme; Deulofeu, Jordi; Torra, Montserrat; Barba, David; Canls, Maria Antònia; Callís, Josep; Girondo, Lluïsa; Gros, María José; Moreno, María del Mar; Segarra, Lluís; Vallès, Jordi Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2003 ll. : Col·lecció 'Materials de formació' Nota general : descripció; didàctic; educatiu; experiència; formació del professorat; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : matemàtiques càlcul geometria matemàtica recreativa operacions aritmètica resolució de problemes mètode actiu ensenyament exercicis didàctica orientacions didàctiques innovació educativa Classificació : 51(07) CUR Resum : Material formatiu que recull les ponències i experiències dels cursos que arreu de Catalunya es van oferir als coordinadors i coordinadores de cicle durant els anys 2001 i 2002. Aquests cursos han tingut com a objectiu principal actualitzar els coneixements de la didàctica d'aquesta àrea en els centres, a partir de la coordinació dels cicles, a través del treball en equip i la continuïtat del plantejament educatiu. Les ponències generals i temàtiques han estat impartides per professionals de prestigi en el camp de la didàctica de la matemàtica i vinculats tant a la formació inicial com a la formació permanent del professorat. S'ha comptat també amb la valuosa participació de les escoles; les experiències didàctiques presentades estaven vinculades als continguts específics de les ponències: la resolució de problemes, el càlcul i la geometria. Nota de contingut : ensenyants; primària; educació infantil; parvulari Curs per a l'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la matemàtica [text imprès] / Alsina, Claudi; Burgués, Carme; Deulofeu, Jordi; Torra, Montserrat; Barba, David; Canls, Maria Antònia; Callís, Josep; Girondo, Lluïsa; Gros, María José; Moreno, María del Mar; Segarra, Lluís; Vallès, Jordi . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2003 . - : Col·lecció 'Materials de formació'.
descripció; didàctic; educatiu; experiència; formació del professorat; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : matemàtiques càlcul geometria matemàtica recreativa operacions aritmètica resolució de problemes mètode actiu ensenyament exercicis didàctica orientacions didàctiques innovació educativa Classificació : 51(07) CUR Resum : Material formatiu que recull les ponències i experiències dels cursos que arreu de Catalunya es van oferir als coordinadors i coordinadores de cicle durant els anys 2001 i 2002. Aquests cursos han tingut com a objectiu principal actualitzar els coneixements de la didàctica d'aquesta àrea en els centres, a partir de la coordinació dels cicles, a través del treball en equip i la continuïtat del plantejament educatiu. Les ponències generals i temàtiques han estat impartides per professionals de prestigi en el camp de la didàctica de la matemàtica i vinculats tant a la formació inicial com a la formació permanent del professorat. S'ha comptat també amb la valuosa participació de les escoles; les experiències didàctiques presentades estaven vinculades als continguts específics de les ponències: la resolució de problemes, el càlcul i la geometria. Nota de contingut : ensenyants; primària; educació infantil; parvulari Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7623 CDroms CRP Maresme II Biblioteca Disponible Educació primària. Matemàtiques en anglès / Criado, Albert; Aguadé, Jaume; Montaña, Olga
Títol : Educació primària. Matemàtiques en anglès Tipus de document : text imprès Autors : Criado, Albert; Aguadé, Jaume; Montaña, Olga Editorial : Departament d'Educació. Centre de Recursos de Llengües Estrangeres Data de publicació : 2007 ll. : 13 minuts Nota general : educatiu; didàctic; formació del professorat; experiència Idioma : Català (cat) Paraules clau : llengües estrangeres ensenyament matemàtiques projecte lingüístic anglès assignatura innovació educativa càlcul geometria primària organització educativa Classificació : 51 MAT Resum : Al CEIP Vila Olímpica, de Barcelona, les matemàtiques es fan en tres llengües des de 3r de primària. Els nens i nenes comencen a fer matemàtiques en anglès després d?haver tingut un contacte amb la llengua anglesa que els permet un nivell de comprensió oral bàsic. La introducció dels continguts més complexes, però, es fa en català o castellà. Hi ha un repartiment cíclic dels diferents blocs de contingut (números i operacions, mesura, geometria i estadística) en les tres llengües al llarg dels cursos. Al cicle mitjà es treballa en anglès el càlcul mental; al cicle superior, la mesura i la geometria (polígons). Parlar de matemàtiques en anglès afavoreix que els nens i nenes centrin l?atenció en les activitats matemàtiques i que utilitzin la llengua anglesa com a vehicle. Nota de contingut : primària; cicle mitjà; cicle superior; ensenyants; gestors de l'educació; idiomes; professionals de l'educació Educació primària. Matemàtiques en anglès [text imprès] / Criado, Albert; Aguadé, Jaume; Montaña, Olga . - Departament d'Educació. Centre de Recursos de Llengües Estrangeres, 2007 . - : 13 minuts.
educatiu; didàctic; formació del professorat; experiència
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : llengües estrangeres ensenyament matemàtiques projecte lingüístic anglès assignatura innovació educativa càlcul geometria primària organització educativa Classificació : 51 MAT Resum : Al CEIP Vila Olímpica, de Barcelona, les matemàtiques es fan en tres llengües des de 3r de primària. Els nens i nenes comencen a fer matemàtiques en anglès després d?haver tingut un contacte amb la llengua anglesa que els permet un nivell de comprensió oral bàsic. La introducció dels continguts més complexes, però, es fa en català o castellà. Hi ha un repartiment cíclic dels diferents blocs de contingut (números i operacions, mesura, geometria i estadística) en les tres llengües al llarg dels cursos. Al cicle mitjà es treballa en anglès el càlcul mental; al cicle superior, la mesura i la geometria (polígons). Parlar de matemàtiques en anglès afavoreix que els nens i nenes centrin l?atenció en les activitats matemàtiques i que utilitzin la llengua anglesa com a vehicle. Nota de contingut : primària; cicle mitjà; cicle superior; ensenyants; gestors de l'educació; idiomes; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 10863 DVD Vídeo CRP Maresme II DVD Disponible Matemàtica. Crèdit variable / Baluja, J; Catà, R; Cobo, E
PermalinkProblemates. Colección de problemas matemáticos para todas las edades / Segarra, Lluís
PermalinkProblemates. Recull de problemes matemàtics per a totes les edats / Segarra, Lluís
PermalinkActividades matemáticas con materiales didácticos / Alvarez, Ángel
PermalinkActivitats per a l'aula de tecnologia, (Primer cicle de l'ESO) / Pallí Aguilera, Alonso
Permalink