MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
7 cerca per la paraula clau 'inspecció educativa'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la rechercheInspecció d'ensenyament. Avaluació externa de centres. Pla director 1997-2001. Informe global / Subdirecció General de la Inspecció
TÃtol : Inspecció d'ensenyament. Avaluació externa de centres. Pla director 1997-2001. Informe global Tipus de document : text imprès Autors : Subdirecció General de la Inspecció Data de publicació : 2003 ll. : 276 pà gines, amb taules i grà fics estadÃstics Nota general : administratiu; educatiu; estudi estadístic; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : inspecció educativa personal d'ensenyament avaluació ensenyament orientació educativa sistemes educatius avaluació de centres polÃtica educativa planificació educativa primà ria secundà ria obligatòria qualitat de l'ensenyament didà ctica ciències de la naturalesa educació fÃsica educació visual i plà stica llengües llengües estrangeres matemà tiques educació musical tecnologia gestió assignatura tractament de la diversitat coneixement del medi Classificació : 371.26 AVA Resum : Aquest estudi s'estructura en 4 apartats i 12 annexos. A la introducció s'expliciten el marc normatiu, objectius, disseny, metodologia i à mbit d'aplicació. Una taula mostra el nombre de centres avaluats, distribuïts per etapes i per à rees curriculars. Les informacions obtingudes de les avaluacions es presenten diferenciades en 2 à mbits (ensenyament-aprenentatge i organitzatiu). En l'à mbit d'ensenyament aprenentatge, les dades es presenten per etapes educatives; en cada etapa (primà ria i secundà ria obligatòria) es fa una anà lisi comparativa, per à rees, de les informacions obtingudes, les propostes formulades als centres, el seguiment de les propostes de millora i les conclusions més significatives. En l'à mbit organitzatiu les dades es presenten diferenciant les referides a l'atenció i seguiment de l'alumnat i les referides a la gestió de la institució escolar. Les informacions obtingudes permeten, a més de la millora de l'acció educativa dels centres avaluats, inferir unes lÃnies de millora a assolir de manera general per tal d'avançar col·lectivament en la qualitat de l'educació. Els annexos descriuen amb detall els objectes d'avaluació i la seva aplicació, tant de cada à rea curricular com dels aspectes organitzatius, les propostes formulades als centres i les conclusions que se'n desprenen. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; inspectors; pedagogs; gestors de l'educació Inspecció d'ensenyament. Avaluació externa de centres. Pla director 1997-2001. Informe global [text imprès] / Subdirecció General de la Inspecció . - 2003 . - : 276 pà gines, amb taules i grà fics estadÃstics.
administratiu; educatiu; estudi estadístic; professional
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : inspecció educativa personal d'ensenyament avaluació ensenyament orientació educativa sistemes educatius avaluació de centres polÃtica educativa planificació educativa primà ria secundà ria obligatòria qualitat de l'ensenyament didà ctica ciències de la naturalesa educació fÃsica educació visual i plà stica llengües llengües estrangeres matemà tiques educació musical tecnologia gestió assignatura tractament de la diversitat coneixement del medi Classificació : 371.26 AVA Resum : Aquest estudi s'estructura en 4 apartats i 12 annexos. A la introducció s'expliciten el marc normatiu, objectius, disseny, metodologia i à mbit d'aplicació. Una taula mostra el nombre de centres avaluats, distribuïts per etapes i per à rees curriculars. Les informacions obtingudes de les avaluacions es presenten diferenciades en 2 à mbits (ensenyament-aprenentatge i organitzatiu). En l'à mbit d'ensenyament aprenentatge, les dades es presenten per etapes educatives; en cada etapa (primà ria i secundà ria obligatòria) es fa una anà lisi comparativa, per à rees, de les informacions obtingudes, les propostes formulades als centres, el seguiment de les propostes de millora i les conclusions més significatives. En l'à mbit organitzatiu les dades es presenten diferenciant les referides a l'atenció i seguiment de l'alumnat i les referides a la gestió de la institució escolar. Les informacions obtingudes permeten, a més de la millora de l'acció educativa dels centres avaluats, inferir unes lÃnies de millora a assolir de manera general per tal d'avançar col·lectivament en la qualitat de l'educació. Els annexos descriuen amb detall els objectes d'avaluació i la seva aplicació, tant de cada à rea curricular com dels aspectes organitzatius, les propostes formulades als centres i les conclusions que se'n desprenen. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; inspectors; pedagogs; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7826 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Avaluació Externa de centres. Estudi del primer any d'aplicació. Pla Director. 1997-2000 Tipus de document : text imprès Autors : Subdirecció General de la Inspecció Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2000 ll. : Té 296 pà gines amb taules i grà fiques. Nota general : educatiu; estudi estadístic; debat; investigació; estadístic; estat de la qüestió Idioma : Català (cat) Paraules clau : centres educatius personal d'ensenyament alumnes avaluació avaluació de centres inspecció educativa gestió aprenentatge educadors primà ria secundà ria professors qualitat de l'ensenyament tests Classificació : 371.26 Resum : El Pla d'avaluació externa de centres intenta aportar als centres docents elements que contribueixin a la millora de la prà ctica docent, a partir de les informacions obtingudes en les accions avaluatives. D'altra banda, recull informació global en relació al desenvolupament de l'acció educativa a Catalunya i amb l'assoliment dels objectius educatius per part de l'alumnat. En aquesta publicació es descriu el pla especÃfic d'avaluació externa, el seu disseny, les pautes de supervisió i els objectes d'avaluació. La part més important del document es dedica a les dades recollides i a les informacions obtingudes en les avaluacions realitzades, distribuïda en dos à mbits. El primer, dedicat a l'ensenyament-aprenentatge, es presenta estructurat per matèries d'aprenentatge. El segon, à mbit organitzatiu, tracta de l'atenció i el seguiment de l'alumnat, de la gestió de l'acció educativa, de l'estructura funcional i de la gestió dels recursos. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; primà ria; secundà ria; formació de professorat Avaluació Externa de centres. Estudi del primer any d'aplicació. Pla Director. 1997-2000 [text imprès] / Subdirecció General de la Inspecció . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2000 . - : Té 296 pà gines amb taules i grà fiques.
educatiu; estudi estadístic; debat; investigació; estadístic; estat de la qüestió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : centres educatius personal d'ensenyament alumnes avaluació avaluació de centres inspecció educativa gestió aprenentatge educadors primà ria secundà ria professors qualitat de l'ensenyament tests Classificació : 371.26 Resum : El Pla d'avaluació externa de centres intenta aportar als centres docents elements que contribueixin a la millora de la prà ctica docent, a partir de les informacions obtingudes en les accions avaluatives. D'altra banda, recull informació global en relació al desenvolupament de l'acció educativa a Catalunya i amb l'assoliment dels objectius educatius per part de l'alumnat. En aquesta publicació es descriu el pla especÃfic d'avaluació externa, el seu disseny, les pautes de supervisió i els objectes d'avaluació. La part més important del document es dedica a les dades recollides i a les informacions obtingudes en les avaluacions realitzades, distribuïda en dos à mbits. El primer, dedicat a l'ensenyament-aprenentatge, es presenta estructurat per matèries d'aprenentatge. El segon, à mbit organitzatiu, tracta de l'atenció i el seguiment de l'alumnat, de la gestió de l'acció educativa, de l'estructura funcional i de la gestió dels recursos. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; primà ria; secundà ria; formació de professorat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6473 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Inspecció d'ensenyament. Pla director 2002-2006 Tipus de document : text imprès Autors : Subdirecció General de la Inspecció d'Ensenyament Data de publicació : 2003 ll. : 74 pà gines Nota general : administratiu; educatiu; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : inspecció educativa personal d'ensenyament avaluació ensenyament orientació educativa sistemes educatius avaluació de centres polÃtica educativa planificació educativa organització educativa qualitat de l'ensenyament primà ria secundà ria educació infantil educació d'adults educació especialitzada Classificació : 379.3 PLA Resum : El Pla director de la inspecció és la concreció de les lÃnies i els criteris d'actuació fixats pel Departament d'Ensenyament i inclou les activitats que la inspecció ha de dur a terme en el desenvolupament de les seves funcions. Les actuacions que es prioritzen es classifiquen en 5 grups. Les actuacions d'avaluació es concreten en el pla especÃfic d'avaluació externa de centres (à rees d'aprenentatge i aspectes organitzatius). Les actuacions especÃfiques de supervisió i assessorament en els centres docents es focalitzen en 11 à mbits: batxillerat; cicles formatius de la formació professional especÃfica; primer cicle de l'educació infantil; escoles de música i dansa; centres i aules de formació d'adults; assoliment de competències bà siques; plans estratègics de centre; avaluació interna dels centres; atenció a l'alumnat immigrat; usos lingüÃstics en els centres; ús de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC). Els encà rrecs concrets a les à rees especÃfiques contemplen l'adscripció dels inspectors en funció de l'especialitat que tenen reconeguda. També hi ha encà rrecs per a l'estudi de temes educatius d'interès general no vinculats a cap à rea especÃfica. El pla contempla també la formació permanent del personal de la inspecció. Els annexos detallen l'organització funcional i territorial dels equips d'inspecció. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; inspectors; pedagogs; gestors de l'educació Inspecció d'ensenyament. Pla director 2002-2006 [text imprès] / Subdirecció General de la Inspecció d'Ensenyament . - 2003 . - : 74 pà gines.
administratiu; educatiu; professional
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : inspecció educativa personal d'ensenyament avaluació ensenyament orientació educativa sistemes educatius avaluació de centres polÃtica educativa planificació educativa organització educativa qualitat de l'ensenyament primà ria secundà ria educació infantil educació d'adults educació especialitzada Classificació : 379.3 PLA Resum : El Pla director de la inspecció és la concreció de les lÃnies i els criteris d'actuació fixats pel Departament d'Ensenyament i inclou les activitats que la inspecció ha de dur a terme en el desenvolupament de les seves funcions. Les actuacions que es prioritzen es classifiquen en 5 grups. Les actuacions d'avaluació es concreten en el pla especÃfic d'avaluació externa de centres (à rees d'aprenentatge i aspectes organitzatius). Les actuacions especÃfiques de supervisió i assessorament en els centres docents es focalitzen en 11 à mbits: batxillerat; cicles formatius de la formació professional especÃfica; primer cicle de l'educació infantil; escoles de música i dansa; centres i aules de formació d'adults; assoliment de competències bà siques; plans estratègics de centre; avaluació interna dels centres; atenció a l'alumnat immigrat; usos lingüÃstics en els centres; ús de les tecnologies de la informació i comunicació (TIC). Els encà rrecs concrets a les à rees especÃfiques contemplen l'adscripció dels inspectors en funció de l'especialitat que tenen reconeguda. També hi ha encà rrecs per a l'estudi de temes educatius d'interès general no vinculats a cap à rea especÃfica. El pla contempla també la formació permanent del personal de la inspecció. Els annexos detallen l'organització funcional i territorial dels equips d'inspecció. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació; inspectors; pedagogs; gestors de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7825 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 7080 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Curs d'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la lectura i l'escriptura Tipus de document : text imprès Autors : Teberosky, Ana; Bigas, Montserrat; Serra, Teresa; Palou, Juli Editorial : Departament d'Ensenyament ll. : Té 966 pà gines, pròleg, Ãndex, Ãndex cronològic i Ãndex analÃtic Nota general : informació; legislatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : catalunya currÃculum dret educació especial ensenyament història personal d'ensenyament polÃtica sistemes educatius administració pública alumnes associació d'alumnes associació de pares avaluació de centres cà rrecs acadèmics carrera docent centres educatius delegació territorial departament d'ensenyament disseny curricular educació educació per a la salut educadors equipaments escolars formació professional generalitat gestió història de catalunya inspecció educativa legislació llibres de text mestres ministeri d'educació nivells d'ensenyament normalització lingüÃstica objectius educatius organització educativa personal planificació educativa polÃtica educativa polÃtica lingüÃstica professors programari programes d'acció educativa serveis educatius sociolingüÃstica treball Classificació : 37 Nota de contingut : adults; ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació Curs d'actualització de l'ensenyament/aprenentatge de la lectura i l'escriptura [text imprès] / Teberosky, Ana; Bigas, Montserrat; Serra, Teresa; Palou, Juli . - Departament d'Ensenyament, [s.d.] . - : Té 966 pà gines, pròleg, Ãndex, Ãndex cronològic i Ãndex analÃtic.
informació; legislatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : catalunya currÃculum dret educació especial ensenyament història personal d'ensenyament polÃtica sistemes educatius administració pública alumnes associació d'alumnes associació de pares avaluació de centres cà rrecs acadèmics carrera docent centres educatius delegació territorial departament d'ensenyament disseny curricular educació educació per a la salut educadors equipaments escolars formació professional generalitat gestió història de catalunya inspecció educativa legislació llibres de text mestres ministeri d'educació nivells d'ensenyament normalització lingüÃstica objectius educatius organització educativa personal planificació educativa polÃtica educativa polÃtica lingüÃstica professors programari programes d'acció educativa serveis educatius sociolingüÃstica treball Classificació : 37 Nota de contingut : adults; ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1674 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible
PermalinkPermalink
