MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
9 cerca per la paraula clau 'joc simbòlic'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Com desenvolupar el pensament matemà tic dels 0 als 6 anys. Propostes didà ctiques / Alsina Pastells, Àngel
TÃtol : Com desenvolupar el pensament matemà tic dels 0 als 6 anys. Propostes didà ctiques Tipus de document : text imprès Autors : Alsina Pastells, Àngel Data de publicació : 2004 ll. : 216 pà gines Nota general : didàctic; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : matemà tiques geometria pensament matemà tic didà ctica, orientacions didà ctiques innovació educativa observació joc simbòlic globalització interdisciplinarietat lògica ensenyament aprenentatge per l'acció mètode actiu operacions unitats de mesura ciència tractament de la informació coneixement expressió oral Classificació : 51(07) ALS Resum : Aquest llibre ofereix als educadors un seguit de respostes prà ctiques a les necessitats de l?infant dels 0 als 6 anys pel que fa a l?adquisició i al desenvolupament del pensament matemà tic (raonament lògic, nombres i operacions, resolució de situacions problemà tiques, geometria, mesura i organització de la informació). Per a l?autor, les principals necessitats que cal atendre són: l?observació de l?entorn per poder-lo interpretar; la vivència de les situacions a través del propi cos i del moviment; la manipulació, l?experimentació i l?acció sobre els objectes; el joc; la verbalització de les observacions i de les accions, etc. Aquestes necessitats demanen alhora una programació sistemà tica de les activitats, un aprenentatge globalitzador i contextualitzat de les estructures logicomatemà tiques i unes activitats de treball cooperatiu. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs; educació infantil; llar d'infants; parvulari Com desenvolupar el pensament matemà tic dels 0 als 6 anys. Propostes didà ctiques [text imprès] / Alsina Pastells, Àngel . - 2004 . - : 216 pà gines.
didàctic; formació del professorat
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : matemà tiques geometria pensament matemà tic didà ctica, orientacions didà ctiques innovació educativa observació joc simbòlic globalització interdisciplinarietat lògica ensenyament aprenentatge per l'acció mètode actiu operacions unitats de mesura ciència tractament de la informació coneixement expressió oral Classificació : 51(07) ALS Resum : Aquest llibre ofereix als educadors un seguit de respostes prà ctiques a les necessitats de l?infant dels 0 als 6 anys pel que fa a l?adquisició i al desenvolupament del pensament matemà tic (raonament lògic, nombres i operacions, resolució de situacions problemà tiques, geometria, mesura i organització de la informació). Per a l?autor, les principals necessitats que cal atendre són: l?observació de l?entorn per poder-lo interpretar; la vivència de les situacions a través del propi cos i del moviment; la manipulació, l?experimentació i l?acció sobre els objectes; el joc; la verbalització de les observacions i de les accions, etc. Aquestes necessitats demanen alhora una programació sistemà tica de les activitats, un aprenentatge globalitzador i contextualitzat de les estructures logicomatemà tiques i unes activitats de treball cooperatiu. Nota de contingut : ensenyants; pedagogs; educació infantil; llar d'infants; parvulari Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9675 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El juego como estrategia didáctica / Bañeres, Domènec; Bishop, Alan J.; Cardona, M.A Claustre; Comas,Oriol; Garaigordobil, Maite; Hernández,Teresa; Lobo,Elena; Marrón, Maria Jesús; OrtÃ,Joan; Pubill,Biel; Ruiz de Velasco, Ange; Soler i Gordolis, Maria Pilar; Vida, Tere;
TÃtol : El juego como estrategia didáctica Tipus de document : text imprès Autors : Bañeres, Domènec; Bishop, Alan J.; Cardona, M.A Claustre; Comas,Oriol; Garaigordobil, Maite; Hernández,Teresa; Lobo,Elena; Marrón, Maria Jesús; OrtÃ,Joan; Pubill,Biel; Ruiz de Velasco, Ange; Soler i Gordolis, Maria Pilar; Vida, Tere; Data de publicació : 2008 juliol ll. : Té 131 pà gines Nota general : didàctic; educatiu; experiència; finalitat educativa Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : joc didà ctic joc simbòlic recursos educatius ensenyament cultura Classificació : 793.4 JUE Resum : Jugar al parxÃs, a l?oca, als escacs, jugar a corda, a la taba, a bales, a tocar i parar, jugar amb pilotes, amb cèrcols, ossos, fustes. Jocs de taula, jocs de rol, jocs d?habilitat. Tots són jocs que diverteixen, entretenen i formen. Però què passa amb els jocs a les aules? I a les à rees? Si jugar és tan fonamental per al desenvolupament fÃsic, cognitiu i social dels nens i les nenes i els joves, per què no tenen més presència a les à rees curriculars? En aquest llibre trobem reflexions al voltant dels beneficis del joc i prà ctiques que il·lustren com dur a terme aquestes propostes en els diferents nivells educatius. Nota de contingut : cicle inicial; cicle mitjà ; educació infantil; primà ria; El juego como estrategia didáctica [text imprès] / Bañeres, Domènec; Bishop, Alan J.; Cardona, M.A Claustre; Comas,Oriol; Garaigordobil, Maite; Hernández,Teresa; Lobo,Elena; Marrón, Maria Jesús; OrtÃ,Joan; Pubill,Biel; Ruiz de Velasco, Ange; Soler i Gordolis, Maria Pilar; Vida, Tere; . - 2008 juliol . - : Té 131 pà gines.
didàctic; educatiu; experiència; finalitat educativa
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : joc didà ctic joc simbòlic recursos educatius ensenyament cultura Classificació : 793.4 JUE Resum : Jugar al parxÃs, a l?oca, als escacs, jugar a corda, a la taba, a bales, a tocar i parar, jugar amb pilotes, amb cèrcols, ossos, fustes. Jocs de taula, jocs de rol, jocs d?habilitat. Tots són jocs que diverteixen, entretenen i formen. Però què passa amb els jocs a les aules? I a les à rees? Si jugar és tan fonamental per al desenvolupament fÃsic, cognitiu i social dels nens i les nenes i els joves, per què no tenen més presència a les à rees curriculars? En aquest llibre trobem reflexions al voltant dels beneficis del joc i prà ctiques que il·lustren com dur a terme aquestes propostes en els diferents nivells educatius. Nota de contingut : cicle inicial; cicle mitjà ; educació infantil; primà ria; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 11052 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Juegos cooperativos de canicas / Deacove, Jim;versió original en anglès; Sánchez, Julio Javier;il·lustracions
TÃtol : Juegos cooperativos de canicas Tipus de document : text imprès Autors : Deacove, Jim;versió original en anglès; Sánchez, Julio Javier;il·lustracions Editorial : Seminario de Educación para la Paz de la Asociación Pro Derechos Humanos (APDH); Madrid Data de publicació : 1990 ll. : Té 67 pà gines amb algunes il·lustracions en blanc i negre. Configuració del llibre en tres parts: 9 jocs de cercle, 11 jocs diversos i 10 jocs d'aigua Nota general : descripció; desenvolupament; didàctic; divulgació; educatiu; estat de la qüestió; estudi de casos; formació; infantil; informació; material didàctic; opinió; orientació; referència; reflexió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : lleure pedagogia actitud actituds, valors i normes à lgebra cooperació internacional educació per a la pau esplai excursió escolar infà ncia joc col·lectiu joc didà ctic joc simbòlic joguines mètode actiu objectius educatius recursos educatius solidaritat valors morals Classificació : 659.1 Resum : Presentació d'un recull de jocs diversos que tenen un punt en comú: desenvolupar la cooperació i solidaritat entre els participants, en lloc de fomentar la competitivitat i els jocs de poder entre els jugadors. Es fa una descripció tècnica detallada de cada proposta de joc de bales. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria; adults; alumnes; joves; cicle superior; educadors Juegos cooperativos de canicas [text imprès] / Deacove, Jim;versió original en anglès; Sánchez, Julio Javier;il·lustracions . - Seminario de Educación para la Paz de la Asociación Pro Derechos Humanos (APDH); Madrid, 1990 . - : Té 67 pà gines amb algunes il·lustracions en blanc i negre. Configuració del llibre en tres parts: 9 jocs de cercle, 11 jocs diversos i 10 jocs d'aigua.
descripció; desenvolupament; didàctic; divulgació; educatiu; estat de la qüestió; estudi de casos; formació; infantil; informació; material didàctic; opinió; orientació; referència; reflexió
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : lleure pedagogia actitud actituds, valors i normes à lgebra cooperació internacional educació per a la pau esplai excursió escolar infà ncia joc col·lectiu joc didà ctic joc simbòlic joguines mètode actiu objectius educatius recursos educatius solidaritat valors morals Classificació : 659.1 Resum : Presentació d'un recull de jocs diversos que tenen un punt en comú: desenvolupar la cooperació i solidaritat entre els participants, en lloc de fomentar la competitivitat i els jocs de poder entre els jugadors. Es fa una descripció tècnica detallada de cada proposta de joc de bales. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria; adults; alumnes; joves; cicle superior; educadors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 43 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Jugar i divertir-se tothom. Recull de jocs no competitius / Guitart Aced, Rosa
TÃtol : Jugar i divertir-se tothom. Recull de jocs no competitius Tipus de document : text imprès Autors : Guitart Aced, Rosa Data de publicació : 1998 ll. : Té 91 pà gines; dibuixos il·lustratius dels jocs, partitures musicals i uns quadres sinòptics per classificar els jocs explicats Nota general : educatiu; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : lleure psicologia psicologia social equipaments escolars esplai joc col·lectiu joc d'expressió joc de rol joc didà ctic joc simbòlic joc tradicional recursos educatius Classificació : 796 GUI Resum : La primera part del llibre és una reflexió sobre la importà ncia del joc en l'aprenentatge de l'infant: el joc és una eina educativa que proporciona plaer, satisfacció i diversió, que permet desenvolupar habilitats de tota mena, conèixer quines són les caracterÃstiques pròpies, entendre el món que l'envolta i establir relacions amb altres nens i nenes.Aquest coneixement del món social s'acompanya amb una assimilació de l'estructura social, dels valors, les normes, els hà bits socials que la identifiquen. Jocs i valors són termes relacionats. La segona part del llibre desenvolupa l'explicació d'un seguit de jocs on no hi ha guanyadors ni perdedors, on les companyes i companys no es veuen com a persones que cal superar. Amb aquest recull de jocs no competitius es pretén que tots els nens i nenes participants en un joc gaudeixin jugant, i que no siguin només uns quants. La tercera part del llibre conté bibliografia sobre el joc i l'última ens proporciona un quadre resum que classifica tots els jocs proposats segons el tipus de joc, l'edat a què van adreçats, l'espai que ha d'ocupar i el tipus d'agrupació. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; monitors Jugar i divertir-se tothom. Recull de jocs no competitius [text imprès] / Guitart Aced, Rosa . - 1998 . - : Té 91 pà gines; dibuixos il·lustratius dels jocs, partitures musicals i uns quadres sinòptics per classificar els jocs explicats.
educatiu; material didàctic
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : lleure psicologia psicologia social equipaments escolars esplai joc col·lectiu joc d'expressió joc de rol joc didà ctic joc simbòlic joc tradicional recursos educatius Classificació : 796 GUI Resum : La primera part del llibre és una reflexió sobre la importà ncia del joc en l'aprenentatge de l'infant: el joc és una eina educativa que proporciona plaer, satisfacció i diversió, que permet desenvolupar habilitats de tota mena, conèixer quines són les caracterÃstiques pròpies, entendre el món que l'envolta i establir relacions amb altres nens i nenes.Aquest coneixement del món social s'acompanya amb una assimilació de l'estructura social, dels valors, les normes, els hà bits socials que la identifiquen. Jocs i valors són termes relacionats. La segona part del llibre desenvolupa l'explicació d'un seguit de jocs on no hi ha guanyadors ni perdedors, on les companyes i companys no es veuen com a persones que cal superar. Amb aquest recull de jocs no competitius es pretén que tots els nens i nenes participants en un joc gaudeixin jugant, i que no siguin només uns quants. La tercera part del llibre conté bibliografia sobre el joc i l'última ens proporciona un quadre resum que classifica tots els jocs proposats segons el tipus de joc, l'edat a què van adreçats, l'espai que ha d'ocupar i el tipus d'agrupació. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; monitors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8767 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible PsicologÃa del juego / Elkonin, Daniil B.
TÃtol : PsicologÃa del juego Tipus de document : text imprès Autors : Elkonin, Daniil B. Editorial : Visor; Madrid Data de publicació : 1985 ll. : Té 288 pà gines Nota general : científic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament lleure psicologia educació infantil esplai infà ncia joc col·lectiu joc d'expressió joc de rol joc didà ctic joc simbòlic matemà tica aplicada personalitat psicologia infantil psicologia social psicoterà pia socialització Classificació : 796 Jocs i esports a l'aire lliure Resum : La primera part del llibre és teòrica, tracta de la forma desenvolupada de l'activitat lúdica dels nens, de l'origen històric del joc protagonitzat i de les teories del joc. La segona part conté dades experimentals: estudi del joc en relació amb el desenvolupament intel·lectual del nen, desenvolupament del joc a l'edat preescolar i importà ncia del joc per al desenvolupament psÃquic. L'autor fa servir dades experimentals basades en les idees fonamentals del psicòleg rus L. S. Vigockij. Nota de contingut : adults; ensenyants; pares; monitors PsicologÃa del juego [text imprès] / Elkonin, Daniil B. . - Visor; Madrid, 1985 . - : Té 288 pà gines.
científic
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : ensenyament lleure psicologia educació infantil esplai infà ncia joc col·lectiu joc d'expressió joc de rol joc didà ctic joc simbòlic matemà tica aplicada personalitat psicologia infantil psicologia social psicoterà pia socialització Classificació : 796 Jocs i esports a l'aire lliure Resum : La primera part del llibre és teòrica, tracta de la forma desenvolupada de l'activitat lúdica dels nens, de l'origen històric del joc protagonitzat i de les teories del joc. La segona part conté dades experimentals: estudi del joc en relació amb el desenvolupament intel·lectual del nen, desenvolupament del joc a l'edat preescolar i importà ncia del joc per al desenvolupament psÃquic. L'autor fa servir dades experimentals basades en les idees fonamentals del psicòleg rus L. S. Vigockij. Nota de contingut : adults; ensenyants; pares; monitors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 292 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible 101 jocs no competitius / Guitart Aced, Rosa MA
PermalinkDiverteix-te fent disfresses / Piñol, Roser
PermalinkEntre infants i grans. III Jornades d'innovació en l'etapa d'educació infantil / Carrera, Dora; coordinadora
PermalinkTejiendo la interculturalidad. Actividades creativas para el aula / Ansó Doz, Reyes
Permalink