L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes / Díez de Ulzurrun, Ascen; coordinadora; Argilaga, Dolors; Arnabat, Maria Teresa; Colet, Fina

Públic ISBD Títol : L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes Tipus de document : text imprès Autors : Díez de Ulzurrun, Ascen; coordinadora; Argilaga, Dolors; Arnabat, Maria Teresa; Colet, Fina Data de publicació : 1998; primera edició; 1999; segona i tercera edici ll. : Té 124 pàgines i correspon al Volum I dels dos llibres que formen el títol. Número CRVA0418 del Volum II Nota general : didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular  ensenyament  psicologia  aprenentatge significatiu  autocorrecció  avaluació  cançons  centre d'interès  comprensió  comunicació  coneixement  constructivisme  desenvolupament del llenguatge  educació  educació especial  escriptura  expressió oral  investigació educativa  lectura  lingüística  llengües  maduresa  motivació  psicolingüística  psicologia cognitiva  psicologia infantil  tècniques de comunicació  vocabulari Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre té el propòsit d'afavorir la construcció, per part de l'alumnat, dels coneixements lingüístics de segon cicle d'educació infantil i primer cicle de primària. S'ofereixen un seguit d'activitats deqüenciades per modalitats de text, amb la intenció que siguin suficientment àmplies i diverses per a què tots els alumnes i totes les alumnes hi puguin participar. Pretenen ser funcionals i significatives, i alhora tenen l'objectiu de potenciar el treball cooperatiu i facilitar que l'alumnat se senti protagonista del seu pro'és d'ensenyament-aprenentatge. Nota de contingut : educació infantil; ensenyants; primària; cicle inicial; parvulari L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes [text imprès] / Díez de Ulzurrun, Ascen; coordinadora; Argilaga, Dolors; Arnabat, Maria Teresa; Colet, Fina . - 1998; primera edició; 1999; segona i tercera edici . -  : Té 124 pàgines i correspon al Volum I dels dos llibres que formen el títol. Número CRVA0418 del Volum II. didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular  ensenyament  psicologia  aprenentatge significatiu  autocorrecció  avaluació  cançons  centre d'interès  comprensió  comunicació  coneixement  constructivisme  desenvolupament del llenguatge  educació  educació especial  escriptura  expressió oral  investigació educativa  lectura  lingüística  llengües  maduresa  motivació  psicolingüística  psicologia cognitiva  psicologia infantil  tècniques de comunicació  vocabulari Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre té el propòsit d'afavorir la construcció, per part de l'alumnat, dels coneixements lingüístics de segon cicle d'educació infantil i primer cicle de primària. S'ofereixen un seguit d'activitats deqüenciades per modalitats de text, amb la intenció que siguin suficientment àmplies i diverses per a què tots els alumnes i totes les alumnes hi puguin participar. Pretenen ser funcionals i significatives, i alhora tenen l'objectiu de potenciar el treball cooperatiu i facilitar que l'alumnat se senti protagonista del seu pro'és d'ensenyament-aprenentatge. Nota de contingut : educació infantil; ensenyants; primària; cicle inicial; parvulari

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
6874		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. / Díez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Ràfols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub

Públic ISBD Títol : L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Tipus de document : text imprès Autors : Díez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Ràfols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub Data de publicació : 1998; primera edició; 1999; segona edició ll. : Té 126 pàgines. Nota general : didàctic; educatiu; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : literatura  còmic  comunicació  didàctica  ensenyament  lingüística  psicologia  aprenentatge significatiu  constructivisme  desenvolupament del llenguatge  escriptura  formes i gèneres literaris  lectura  llengües  poesia  processos d'aprenentatge  psicolingüística  tècniques de comunicació Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primària. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. [text imprès] / Díez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Ràfols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub . - 1998; primera edició; 1999; segona edició . -  : Té 126 pàgines. didàctic; educatiu; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : literatura  còmic  comunicació  didàctica  ensenyament  lingüística  psicologia  aprenentatge significatiu  constructivisme  desenvolupament del llenguatge  escriptura  formes i gèneres literaris  lectura  llengües  poesia  processos d'aprenentatge  psicolingüística  tècniques de comunicació Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primària. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
5272		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència / Díez de Ulzurrun, Ascen; coordinadora Argilaga, Dolors Arnabat, Maria Teresa Colet, Fina Farrera, Núria Forns, Roser

Públic ISBD Títol : L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència Tipus de document : text imprès Autors : Díez de Ulzurrun, Ascen; coordinadora Argilaga, Dolors Arnabat, Maria Teresa Colet, Fina Farrera, Núria Forns, Roser Data de publicació : 1998; primera edició; 1999; segona i tercera edici ll. : Té 126 pàgines i correspon al Vol. II dels dos llibres que formen el títol. Número CRVA0417 del Volum I Nota general : didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : còmic  disseny curricular  ensenyament  literatura  psicologia  aprenentatge significatiu  autocorrecció  avaluació  cançons  centre d'interès  comprensió  comunicació  coneixement  constructivisme  correu  desenvolupament del llenguatge  educació  educació especial  escriptura  expressió oral  formes i gèneres literaris  frases fetes  investigació educativa  lectura  lexicologia  lingüística  llengües  maduresa  mitjans de comunicació  motivació  música  música vocal  poesia  premsa  psicolingüística  psicologia cognitiva  psicologia infantil  publicitat  semàntica  semiologia  tècniques de comunicació  vocabulari Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primària. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Nota de contingut : educació infantil; ensenyants; primària; cicle inicial; parvulari L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència [text imprès] / Díez de Ulzurrun, Ascen; coordinadora Argilaga, Dolors Arnabat, Maria Teresa Colet, Fina Farrera, Núria Forns, Roser . - 1998; primera edició; 1999; segona i tercera edici . -  : Té 126 pàgines i correspon al Vol. II dels dos llibres que formen el títol. Número CRVA0417 del Volum I. didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : còmic  disseny curricular  ensenyament  literatura  psicologia  aprenentatge significatiu  autocorrecció  avaluació  cançons  centre d'interès  comprensió  comunicació  coneixement  constructivisme  correu  desenvolupament del llenguatge  educació  educació especial  escriptura  expressió oral  formes i gèneres literaris  frases fetes  investigació educativa  lectura  lexicologia  lingüística  llengües  maduresa  mitjans de comunicació  motivació  música  música vocal  poesia  premsa  psicolingüística  psicologia cognitiva  psicologia infantil  publicitat  semàntica  semiologia  tècniques de comunicació  vocabulari Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primària. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Nota de contingut : educació infantil; ensenyants; primària; cicle inicial; parvulari

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
6875		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència.

Públic ISBD Títol : L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Tipus de document : text imprès Classificació : 372.4 DIE L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. [text imprès] . - [s.d.]. Classificació : 372.4 DIE

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
9290		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 4 / 4)