MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
11 cerca per la paraula clau 'naturalesa humana'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
Elisa / Lipman, Mathiew
TÃtol : Elisa Tipus de document : text imprès Autors : Lipman, Mathiew Data de publicació : 2004 ll. : És un llibre de 61 pà gines sense il·lustracions. Va acompanyat d'un cd-rom on trobem: el manual per acompanyar Elisa i el material de Cinema i Ètica. Nota general : finalitat educativa; humanístic; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : filosofia lògica naturalesa humana educació infantil educació moral educació per a la pau ensenyament mètode actiu treball en equip amistat relacions interpersonals conducta social mort Classificació : 153 LIP Resum : Elisa és una adaptació abreujada de la versió original anglesa Lisa (1983). Elisa és la història de les peripècies quotidianes d'una noieta i els seus amics d'aula. La protagonista explica les seves experiències i sentiments en un gènere literari que es mou entre una llarga carta al pare absent i un diari personal. La narració dels fets i situacions diverses per les quals passa l'Elisa permet als joves identificar-se amb els diferents personatges i serveix de base per a la discussió d'alguns temes que interessen als estudiants i que tenen una gran vigència ètica: amistat, relacions familiars, fatalisme, reciprocitat, el paper de les normes, la mena de persona que vull ser, la mort, la responsabilitat, la rà bia, el consol, etc. Tot allò que teixeix l'experiència humana i que és especialment viu en la joventut. El projecte Filosofia 3/18 és un currÃculum sistemà tic, des dels 3 fins els 18 anys, que pretén afavorir la prà ctica de les habilitats de pensament mitjançant la reflexió individual i el dià leg. El grup IREF ha traduït i adaptat el projecte original Philosophy for Children i n'ha divulgat els materials. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Elisa [text imprès] / Lipman, Mathiew . - 2004 . - : És un llibre de 61 pà gines sense il·lustracions. Va acompanyat d'un cd-rom on trobem: el manual per acompanyar Elisa i el material de Cinema i Ètica.
finalitat educativa; humanístic; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : filosofia lògica naturalesa humana educació infantil educació moral educació per a la pau ensenyament mètode actiu treball en equip amistat relacions interpersonals conducta social mort Classificació : 153 LIP Resum : Elisa és una adaptació abreujada de la versió original anglesa Lisa (1983). Elisa és la història de les peripècies quotidianes d'una noieta i els seus amics d'aula. La protagonista explica les seves experiències i sentiments en un gènere literari que es mou entre una llarga carta al pare absent i un diari personal. La narració dels fets i situacions diverses per les quals passa l'Elisa permet als joves identificar-se amb els diferents personatges i serveix de base per a la discussió d'alguns temes que interessen als estudiants i que tenen una gran vigència ètica: amistat, relacions familiars, fatalisme, reciprocitat, el paper de les normes, la mena de persona que vull ser, la mort, la responsabilitat, la rà bia, el consol, etc. Tot allò que teixeix l'experiència humana i que és especialment viu en la joventut. El projecte Filosofia 3/18 és un currÃculum sistemà tic, des dels 3 fins els 18 anys, que pretén afavorir la prà ctica de les habilitats de pensament mitjançant la reflexió individual i el dià leg. El grup IREF ha traduït i adaptat el projecte original Philosophy for Children i n'ha divulgat els materials. Nota de contingut : primà ria; secundà ria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8923 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Catalunya Medieval (Dossier de treball)
Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 751 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible DUODA. Revista d'estudis feministes número 19 / Lia Cigarini, VirgÃnia Trueba, Caroline Wildson
TÃtol : DUODA. Revista d'estudis feministes número 19 Tipus de document : text imprès Autors : Lia Cigarini, VirgÃnia Trueba, Caroline Wildson Editorial : DUODA Data de publicació : 2000 ll. : El format del llibres és de 15, 5 x 21, 5 centÃmetres. Està format per articles i temes monogrà fics. Nota general : debat; actualitat; declaració de principis; manifest; reflexió; finalitat educativa; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : sociologia divisió sexual del treball divisió del treball dones naturalesa humana discriminació sexual Classificació : 304.055.2 Nota de contingut : professionals de l'educació; adults; DUODA. Revista d'estudis feministes número 19 [text imprès] / Lia Cigarini, VirgÃnia Trueba, Caroline Wildson . - DUODA, 2000 . - : El format del llibres és de 15, 5 x 21, 5 centÃmetres. Està format per articles i temes monogrà fics.
debat; actualitat; declaració de principis; manifest; reflexió; finalitat educativa;
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : sociologia divisió sexual del treball divisió del treball dones naturalesa humana discriminació sexual Classificació : 304.055.2 Nota de contingut : professionals de l'educació; adults; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6806 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible El parc natural de Sant Llorenç del Munt / Aròztegui, Herminia; Grau, Pere
TÃtol : El parc natural de Sant Llorenç del Munt Tipus de document : text imprès Autors : Aròztegui, Herminia; Grau, Pere Editorial : Departament d'Ensenyament Data de publicació : 1995 ll. : Té 158 pà gines amb gran quantitat de grà fics Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : currÃculum ensenyament història crèdit acadèmic cronologia didà ctica disseny curricular estadÃstica història social historiografia investigació cientÃfica mètode cientÃfic naturalesa humana temps Classificació : 902 Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria El parc natural de Sant Llorenç del Munt [text imprès] / Aròztegui, Herminia; Grau, Pere . - Departament d'Ensenyament, 1995 . - : Té 158 pà gines amb gran quantitat de grà fics.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : currÃculum ensenyament història crèdit acadèmic cronologia didà ctica disseny curricular estadÃstica història social historiografia investigació cientÃfica mètode cientÃfic naturalesa humana temps Classificació : 902 Nota de contingut : ensenyants; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 2379 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Elogi de la feblesa / Jollien, Alexandre; Jarque, Josep M.; traducció
TÃtol : Elogi de la feblesa Tipus de document : text imprès Autors : Jollien, Alexandre; Jarque, Josep M.; traducció Data de publicació : 2001 ll. : 110 pà gines Nota general : autobiografia; educatiu; humanístic; lectura; literari; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : filosofia naturalesa humana coneixement consciència voluntat autorealització autopercepció personalitat Classificació : 171 JOL Resum : L'autor, un jove paralÃtic cerebral de naixement, fa reflexionar a través de la seva dura realitat la nostra manera de mirar allò que és diferent. La fórmula utilitzada per l'autor és un dià leg fictici amb Sòcrates, on, a través de l'experiència, convida a qüestionar la distinció entre normal i anormal. Jollien parla de la força de la feblesa i també de l'amistat; aporta un testimoniatge vivent, sincer i autèntic de la vella convicció aristotèlica que l'home és capaç d'ésser, que l'home és l'amic de l'home. Segons Jollien, la pietat fereix més que el menyspreu. El feble no és ell sinó els qui se'n burlen; ser-ne conscient ajuda. El primer aspecte que l'autor qüestiona és el de la commiseració i la pietat pròpia i dels altres, que rebutja decididament. Més endavant, quan el noi està destacant el valor educatiu de l'adversitat, Sòcrates li pregunta si no fa apologia del sofriment; no serveix de res debatre o parlar durant hores i hores sobre el sofriment. El que cal és trobar els mitjans per eliminar-lo i, si no es pot, cal acceptar-lo, tot donant-li sentit. El noi suÃs confirma en aquest text autobiogrà fic que el millor estÃmul són les ganes de viure. La seva discapacitat semblava condemnar-lo a treballar en un taller ocupacional; però és tenaç i ha estudiat filosofia a la universitat. Es podria situar el llibre de Jollien a mig camà de l'obra testimonial, del relat autobiogrà fic i la reflexió filosòfica. Perquè encara que l'autor se centra en la seva singular experiència, les preguntes que formula i la resposta que en dóna transcendeixen el mer particularisme i esdevenen d'interès general. Nota de contingut : secundà ria; batxillerat Elogi de la feblesa [text imprès] / Jollien, Alexandre; Jarque, Josep M.; traducció . - 2001 . - : 110 pà gines.
autobiografia; educatiu; humanístic; lectura; literari; reflexió
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : filosofia naturalesa humana coneixement consciència voluntat autorealització autopercepció personalitat Classificació : 171 JOL Resum : L'autor, un jove paralÃtic cerebral de naixement, fa reflexionar a través de la seva dura realitat la nostra manera de mirar allò que és diferent. La fórmula utilitzada per l'autor és un dià leg fictici amb Sòcrates, on, a través de l'experiència, convida a qüestionar la distinció entre normal i anormal. Jollien parla de la força de la feblesa i també de l'amistat; aporta un testimoniatge vivent, sincer i autèntic de la vella convicció aristotèlica que l'home és capaç d'ésser, que l'home és l'amic de l'home. Segons Jollien, la pietat fereix més que el menyspreu. El feble no és ell sinó els qui se'n burlen; ser-ne conscient ajuda. El primer aspecte que l'autor qüestiona és el de la commiseració i la pietat pròpia i dels altres, que rebutja decididament. Més endavant, quan el noi està destacant el valor educatiu de l'adversitat, Sòcrates li pregunta si no fa apologia del sofriment; no serveix de res debatre o parlar durant hores i hores sobre el sofriment. El que cal és trobar els mitjans per eliminar-lo i, si no es pot, cal acceptar-lo, tot donant-li sentit. El noi suÃs confirma en aquest text autobiogrà fic que el millor estÃmul són les ganes de viure. La seva discapacitat semblava condemnar-lo a treballar en un taller ocupacional; però és tenaç i ha estudiat filosofia a la universitat. Es podria situar el llibre de Jollien a mig camà de l'obra testimonial, del relat autobiogrà fic i la reflexió filosòfica. Perquè encara que l'autor se centra en la seva singular experiència, les preguntes que formula i la resposta que en dóna transcendeixen el mer particularisme i esdevenen d'interès general. Nota de contingut : secundà ria; batxillerat Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 9515 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible L'Europa del segle XXI / Busquets, Jaume; Gatell, Cristina; Fernà ndez, Magda; Moga, Antoni; equip directiu
PermalinkLa lluita de les dones per la seva ciutadania / Carré, Antònia; Llinà s, Concepció
PermalinkLa Nau. Catronets / Benet i Salinas, Imma; Bernaus i Company, Carme; MartÃn i Manzano, Carme; Bordoy, Irene dibuixos; Vicens, Roser direcció d'edició; Soriano, Milagros coordinació
PermalinkPensamiento y acción: fundamentos sociales / Bandura, Albert
PermalinkPrograma d'igualtat d'oportunitats noies i nois a l'escola / Otero Vidal, Mercè; text; EscardÃbul, Carme; text; Serrat, LÃdia; il·lustracions
Permalink