MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
5 cerca per la paraula clau 'documentació acadèmica'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
L'educació dels ciutadans en la construcció d'Europa
TÃtol : L'educació dels ciutadans en la construcció d'Europa Tipus de document : text imprès Editorial : Consell Escolar de Catalunya Data de publicació : 1995 ll. : Té 21 pà gines. Nota general : fonamentació teòrica; legislatiu; polític Idioma : Català (cat) Paraules clau : sistemes educatius cursos acadèmics documentació acadèmica organització educativa planificació educativa polÃtica educativa Classificació : 371214 Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació; educadors; tutors L'educació dels ciutadans en la construcció d'Europa [text imprès] . - Consell Escolar de Catalunya, 1995 . - : Té 21 pà gines.
fonamentació teòrica; legislatiu; polític
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : sistemes educatius cursos acadèmics documentació acadèmica organització educativa planificació educativa polÃtica educativa Classificació : 371214 Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació; professionals de l'educació; educadors; tutors Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 4010 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La gestió pedagògica als centres d'educació infantil i primà ria / Calmet, R.M; Castel, J.L; Gasol, B; Guerrero, Ch; Lecina, I; López, N; Núñez, J; Oliveda, M.T; Sáez, J; Securún, R.M; Serra, Ll; Tolosa, L
TÃtol : La gestió pedagògica als centres d'educació infantil i primà ria Tipus de document : text imprès Autors : Calmet, R.M; Castel, J.L; Gasol, B; Guerrero, Ch; Lecina, I; López, N; Núñez, J; Oliveda, M.T; Sáez, J; Securún, R.M; Serra, Ll; Tolosa, L Data de publicació : 2003 ll. : Té 122 pà gines amb esquemes i taules. Nota general : finalitat educativa; informatiu; reflexió pedagògica; Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació centres educatius organització educativa documentació acadèmica projecte educatiu projecte curricular de centre projecte lingüÃstic gestió reunió de professors avaluació claustre consell escolar entrevista Classificació : 371.2 Resum : Material realitzat pel grup de gestió pedagògica de centre de l'ICE de la UAB. Dóna pautes de què, com i amb quina finalitat realitzar les tasques que formen part de la gestió pedagògica dels centres. Ha dividit el treball en tres grans blocs: 1. Aspectes rellevants en la gestió pedagògica dels centres: Les reunions; Gestió del temps; Atenció a la diversitat; Criteris metodològics; Criteris d'avaluació; Gestió de la informació; Altres aspectes en la gestió pedagògica. 2. Documents de gestió del centre: PEC, PCC, RRI, PAC i Memòria Anual. 3. Ã’rgans de gestió: El consell escolar; L'equip directiu; El claustre; El cicle; La comissió pedagògica; La comissió d'avaluació; La tutoria i La comissió d'atenció a la diversitat. Nota de contingut : professorat; primà ria; educació infantil La gestió pedagògica als centres d'educació infantil i primà ria [text imprès] / Calmet, R.M; Castel, J.L; Gasol, B; Guerrero, Ch; Lecina, I; López, N; Núñez, J; Oliveda, M.T; Sáez, J; Securún, R.M; Serra, Ll; Tolosa, L . - 2003 . - : Té 122 pà gines amb esquemes i taules.
finalitat educativa; informatiu; reflexió pedagògica;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : educació centres educatius organització educativa documentació acadèmica projecte educatiu projecte curricular de centre projecte lingüÃstic gestió reunió de professors avaluació claustre consell escolar entrevista Classificació : 371.2 Resum : Material realitzat pel grup de gestió pedagògica de centre de l'ICE de la UAB. Dóna pautes de què, com i amb quina finalitat realitzar les tasques que formen part de la gestió pedagògica dels centres. Ha dividit el treball en tres grans blocs: 1. Aspectes rellevants en la gestió pedagògica dels centres: Les reunions; Gestió del temps; Atenció a la diversitat; Criteris metodològics; Criteris d'avaluació; Gestió de la informació; Altres aspectes en la gestió pedagògica. 2. Documents de gestió del centre: PEC, PCC, RRI, PAC i Memòria Anual. 3. Ã’rgans de gestió: El consell escolar; L'equip directiu; El claustre; El cicle; La comissió pedagògica; La comissió d'avaluació; La tutoria i La comissió d'atenció a la diversitat. Nota de contingut : professorat; primà ria; educació infantil Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 8006 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible La memòria avaluativa del centre educatiu. Un model integrat d'avaluació organitzativa i curricular / Rul, Jesús
TÃtol : La memòria avaluativa del centre educatiu. Un model integrat d'avaluació organitzativa i curricular Tipus de document : text imprès Autors : Rul, Jesús Editorial : Departament d'Ensenyament; Barcelona Data de publicació : 1995 ll. : Té 364 pà gines amb una extensa bibliografia Nota general : didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular avaluació personal d'ensenyament avaluació de centres cà rrecs acadèmics centres educatius documentació acadèmica equip directiu equipaments escolars gestió organització educativa Classificació : 371.26 Resum : L'avaluació no és només una qüestió tècnica: afecta a les persones i les relacions entre elles: tecnologies d'avaluació (generen informació significativa) i cultura avaluativa del grups (per interpretar correctament la informació produïda per aquella) són els dos factors a tenir en compte en tot procés de gestió de l'avaluació. Cal desenvolupar la capacitat de llegir i interpretar la pròpia realitat, aixà l'avaluació esdevé la brúixola de l'organització que orienta la presa de decisions. La valoració de la memòria del curs del centre educatiu assenyala les fites assolides i realimenta el pla anual del proper curs. El contingut del llibre s'estructura en quatre parts a partir del concepte de memòria avaluativa: primer s'estudien els conceptes i l'evolució dels estudis avaluatius. La segona part s'hi proposa un model de memòria avaluativa i criteris d'avaluació de l'organització escolar. La tercera part parla de l'avaluació de la gestió curricular, la qual és subsidià ria del model adoptat d'ensenyament-aprenentatge. La quarta part parla de la qualitat educativa Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria obligatòria La memòria avaluativa del centre educatiu. Un model integrat d'avaluació organitzativa i curricular [text imprès] / Rul, Jesús . - Departament d'Ensenyament; Barcelona, 1995 . - : Té 364 pà gines amb una extensa bibliografia.
didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : disseny curricular avaluació personal d'ensenyament avaluació de centres cà rrecs acadèmics centres educatius documentació acadèmica equip directiu equipaments escolars gestió organització educativa Classificació : 371.26 Resum : L'avaluació no és només una qüestió tècnica: afecta a les persones i les relacions entre elles: tecnologies d'avaluació (generen informació significativa) i cultura avaluativa del grups (per interpretar correctament la informació produïda per aquella) són els dos factors a tenir en compte en tot procés de gestió de l'avaluació. Cal desenvolupar la capacitat de llegir i interpretar la pròpia realitat, aixà l'avaluació esdevé la brúixola de l'organització que orienta la presa de decisions. La valoració de la memòria del curs del centre educatiu assenyala les fites assolides i realimenta el pla anual del proper curs. El contingut del llibre s'estructura en quatre parts a partir del concepte de memòria avaluativa: primer s'estudien els conceptes i l'evolució dels estudis avaluatius. La segona part s'hi proposa un model de memòria avaluativa i criteris d'avaluació de l'organització escolar. La tercera part parla de l'avaluació de la gestió curricular, la qual és subsidià ria del model adoptat d'ensenyament-aprenentatge. La quarta part parla de la qualitat educativa Nota de contingut : ensenyants; primà ria; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 1157 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible Pla d'acollida del centre docent / Servei d'Educació Especial i Programes Educatius; coordinació
TÃtol : Pla d'acollida del centre docent Tipus de document : text imprès Autors : Servei d'Educació Especial i Programes Educatius; coordinació Editorial : Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament Data de publicació : 2001 ll. : Carpeta d'anelles amb 52 fulls i separadors de cada apartat. Aquest format obert permet incorporar modificacions a partir de la pròpia experiència Nota general : orientació; didàctic; educatiu Idioma : Català (cat) Paraules clau : tutoria orientació educativa organització educativa sistemes educatius clima escolar documentació acadèmica projecte educatiu projecte curricular de centre relació famÃlia-escola relació professor-alumne personal d'ensenyament alumnes estrangers demografia Classificació : 371212 Resum : incorporació tardana Nota de contingut : ensenyants Pla d'acollida del centre docent [text imprès] / Servei d'Educació Especial i Programes Educatius; coordinació . - Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2001 . - : Carpeta d'anelles amb 52 fulls i separadors de cada apartat. Aquest format obert permet incorporar modificacions a partir de la pròpia experiència.
orientació; didàctic; educatiu
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : tutoria orientació educativa organització educativa sistemes educatius clima escolar documentació acadèmica projecte educatiu projecte curricular de centre relació famÃlia-escola relació professor-alumne personal d'ensenyament alumnes estrangers demografia Classificació : 371212 Resum : incorporació tardana Nota de contingut : ensenyants Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6775 Dossiers i quadernets CRP Maresme II Biblioteca Disponible Recerca sobre la coordinació entre centres de primà ria i secundà ria. Informe de progrés (1998) / Darder, Pere; coordinador; Amorós, Carme; Antúnez, SerafÃ; Garcia, Ignasi; Led, Pere; Mauri, M. Teresa; Muñoz, Isabel M.; Roig, Tina; Royo, Mariano; Soler, Joan; Vilaplana, Enric; Viñas, Jesús
TÃtol : Recerca sobre la coordinació entre centres de primà ria i secundà ria. Informe de progrés (1998) Tipus de document : text imprès Autors : Darder, Pere; coordinador; Amorós, Carme; Antúnez, SerafÃ; Garcia, Ignasi; Led, Pere; Mauri, M. Teresa; Muñoz, Isabel M.; Roig, Tina; Royo, Mariano; Soler, Joan; Vilaplana, Enric; Viñas, Jesús Editorial : Rosa Sensat; Diputació de Barcelona Data de publicació : 1999 ll. : Conté 48 pà gines i la lletra d'imprenta és vermella. Nota general : debat; formació del professorat; reflexió pedagògica;divulgació; informació; Idioma : Català (cat) Paraules clau : primà ria secundà ria debat divulgació documentació acadèmica ensenyament obligatori formació permanent investigació educativa organització educativa recerca de treball catalunya bages vallès occidental barcelonès coordinació Classificació : 372/373 Resum : Aquest dossier és un recull de les experiències existents fins el moment, sobre coordinació entre centres de primà ria i centres de secundà ria a partir de la implantació del nou sistema educatiu que ha comportat que l'alumnat hagi de fer l'ensenyament obligatori en aquests dos tipus de centres. Els centres participants de la recerca estan agrupats en quatre zones i cadascuna ha fet el seu informe de progrés, és a dir una reflexió de l'estat i l'evolució del projecte després d'un any de treballar-hi. Aquests informes són de la zona del Moianès, la zona de Santa Coloma de Gramanet, la zona Alt Guinardó i la zona Bellaterra. Aquesta última inclou una escola bressol, ampliant aixà la coordinació dels centres seguint un itinerari escolar de 0 als 18 anys. Nota de contingut : ensenyants; Recerca sobre la coordinació entre centres de primà ria i secundà ria. Informe de progrés (1998) [text imprès] / Darder, Pere; coordinador; Amorós, Carme; Antúnez, SerafÃ; Garcia, Ignasi; Led, Pere; Mauri, M. Teresa; Muñoz, Isabel M.; Roig, Tina; Royo, Mariano; Soler, Joan; Vilaplana, Enric; Viñas, Jesús . - Rosa Sensat; Diputació de Barcelona, 1999 . - : Conté 48 pà gines i la lletra d'imprenta és vermella.
debat; formació del professorat; reflexió pedagògica;divulgació; informació;
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : primà ria secundà ria debat divulgació documentació acadèmica ensenyament obligatori formació permanent investigació educativa organització educativa recerca de treball catalunya bages vallès occidental barcelonès coordinació Classificació : 372/373 Resum : Aquest dossier és un recull de les experiències existents fins el moment, sobre coordinació entre centres de primà ria i centres de secundà ria a partir de la implantació del nou sistema educatiu que ha comportat que l'alumnat hagi de fer l'ensenyament obligatori en aquests dos tipus de centres. Els centres participants de la recerca estan agrupats en quatre zones i cadascuna ha fet el seu informe de progrés, és a dir una reflexió de l'estat i l'evolució del projecte després d'un any de treballar-hi. Aquests informes són de la zona del Moianès, la zona de Santa Coloma de Gramanet, la zona Alt Guinardó i la zona Bellaterra. Aquesta última inclou una escola bressol, ampliant aixà la coordinació dels centres seguint un itinerari escolar de 0 als 18 anys. Nota de contingut : ensenyants; Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 6181 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible