8 ideas clave. Los proyectos interdisciplinarios / Francesca Majó Masferrer

Públic ISBD Títol : 8 ideas clave. Los proyectos interdisciplinarios Tipus de document : text imprès Autors : Francesca Majó Masferrer, Autor ; Montserrat Baqueró Alòs, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2014 Col·lecció : Ideas clave núm. 24 Nombre de pàgines : 176p Dimensions : 24x18cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-550-4 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Projectes  didàctica Classificació : 371.3 Resum : Tracta de manera rigorosa el tema dels projectes de treball entesos com una metodologia globalitzadora que integra els aprenentatges escolars a l’entorn real de l’alumnat i del professorat. Alhora es donen pistes per entendre com aquesta manera de fer fomenta la responsabilitat dels estudiants en la mesura que els implica, al mateix temps que els compromet, amb els seus aprenentatges a través de diferents procediments d’indagació, experimentació i gestió dels errors com a eixos de reflexió i avenç. 8 ideas clave. Los proyectos interdisciplinarios [text imprès] / Francesca Majó Masferrer, Autor ; Montserrat Baqueró Alòs, Autor . - Graó, 2014 . - 176p ; 24x18cm. - (Ideas clave; 24) . ISBN : 978-84-9980-550-4 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : Projectes  didàctica Classificació : 371.3 Resum : Tracta de manera rigorosa el tema dels projectes de treball entesos com una metodologia globalitzadora que integra els aprenentatges escolars a l’entorn real de l’alumnat i del professorat. Alhora es donen pistes per entendre com aquesta manera de fer fomenta la responsabilitat dels estudiants en la mesura que els implica, al mateix temps que els compromet, amb els seus aprenentatges a través de diferents procediments d’indagació, experimentació i gestió dels errors com a eixos de reflexió i avenç.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
881	371.3 MAJ	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo / Pere Pujolàs Maset

Públic ISBD Títol : 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo Tipus de document : text imprès Autors : Pere Pujolàs Maset, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2008 Col·lecció : Ideas clave núm. 8 Nombre de pàgines : 366p Dimensions : 24x18cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-674-5 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : aprenentatge cooperatiu Classificació : 371.3 Resum : Reflexiona sobre el valor de fomentar interaccions positives entre els alumnes i entre aquests i el professor i mostra com dur-lo a la pràctica. Es tracta de fomentar i donar recursos per afavorir l´organització de les tasques acadèmiques en règim d´interacció cooperativa, lluny de tendències individualistes i competitives. L´aprenentatge cooperatiu esdevé així un recurs indiscutible per atendre la diversitat dels estudiants, des d´un enfocament inclusiu en un sentit ampli, és a dir, sense excloure ni classificar ningú segons la seva capacitat o el seu rendiment. 9 ideas clave. El aprendizaje cooperativo [text imprès] / Pere Pujolàs Maset, Autor . - Graó, 2008 . - 366p ; 24x18cm. - (Ideas clave; 8) . ISBN : 978-84-7827-674-5 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : aprenentatge cooperatiu Classificació : 371.3 Resum : Reflexiona sobre el valor de fomentar interaccions positives entre els alumnes i entre aquests i el professor i mostra com dur-lo a la pràctica. Es tracta de fomentar i donar recursos per afavorir l´organització de les tasques acadèmiques en règim d´interacció cooperativa, lluny de tendències individualistes i competitives. L´aprenentatge cooperatiu esdevé així un recurs indiscutible per atendre la diversitat dels estudiants, des d´un enfocament inclusiu en un sentit ampli, és a dir, sense excloure ni classificar ningú segons la seva capacitat o el seu rendiment.

Exemplars

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
cap exemplar

Aprendre a aprendre. Eines d'estudi / de Puig, Irene

Públic ISBD Títol : Aprendre a aprendre. Eines d'estudi Tipus de document : text imprès Autors : de Puig, Irene Editorial : Empúries Data de publicació : 1989 ll. : Té 222 pàgines. Té nombrosos esquemes, exercicis proposats, iil·lustracions en forma de còmic sobre el text. Nota general : coneixements; consulta; didàctic; material didàctic; treball escolar; finalitat educativa Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  aprenentatge  avaluació  psicologia  desenvolupament del llenguatge  didàctica  escriptura  estudi  exercicis  expressió corporal  hàbits  lectura  orientació educativa  orientació professional  processos d'aprenentatge  rendiment acadèmic  treballadors Classificació : 371.3 Resum : Tracta fonamentalment sobre com estudiar, planteja una revisió de les habilitats, per tal de millorar la capacitat intel·lectual i el rendiment. Està enfocat a l'ensenyament secundari, especialment a l'etapa 12-16. No cal llegir el llibre de la primera pàgina a la darrera, es pot decidir quins aspectes o seccions interessa més reforçar. Conté exercicis i estratègies per a les activitats de l'estudiant: com llegir més de pressa i més bé, com escriure correctament, com fer un treball, com expressar-se en públic.... Està estructurat en 6 parts; l'estudi,escoltar i parlar, llegir, escriure, procediments metodològics i tècniques específiques. Nota de contingut : adults; ensenyants; joves; secundària Aprendre a aprendre. Eines d'estudi [text imprès] / de Puig, Irene . - Empúries, 1989 . -  : Té 222 pàgines. Té nombrosos esquemes, exercicis proposats, iil·lustracions en forma de còmic sobre el text. coneixements; consulta; didàctic; material didàctic; treball escolar; finalitat educativa Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  aprenentatge  avaluació  psicologia  desenvolupament del llenguatge  didàctica  escriptura  estudi  exercicis  expressió corporal  hàbits  lectura  orientació educativa  orientació professional  processos d'aprenentatge  rendiment acadèmic  treballadors Classificació : 371.3 Resum : Tracta fonamentalment sobre com estudiar, planteja una revisió de les habilitats, per tal de millorar la capacitat intel·lectual i el rendiment. Està enfocat a l'ensenyament secundari, especialment a l'etapa 12-16. No cal llegir el llibre de la primera pàgina a la darrera, es pot decidir quins aspectes o seccions interessa més reforçar. Conté exercicis i estratègies per a les activitats de l'estudiant: com llegir més de pressa i més bé, com escriure correctament, com fer un treball, com expressar-se en públic.... Està estructurat en 6 parts; l'estudi,escoltar i parlar, llegir, escriure, procediments metodològics i tècniques específiques. Nota de contingut : adults; ensenyants; joves; secundària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
459		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Atención a la diversidad del alumnado / Wang, Margaret

Públic ISBD Títol : Atención a la diversidad del alumnado Tipus de document : text imprès Autors : Wang, Margaret Data de publicació : 1995 ll. : Té 407 pàgines Nota general : informació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia  psicologia  didàctica  educació especial  formació del professorat  integració educativa  orientació educativa  tractament de la diversitat  tutoria Classificació : 371.3 Resum : Davant la creixent preocupació per la diversitat de l'alumnat, els educadors han de crear estratègies d'avaluació i aprenentatge que facin possible el màxim èxit acadèmic de cada alumne i alumna. El llibre constitueix una font de recursos i un valuós instrument per professors d'ensenyament en general i, especialment professors de suport, orientadors i psicopedagogs. Representa una guia pràctica que va desenvolupant, pas a pas, el procés de disseny, experimentació i avaluació d'un projecte d'educació en la diversitat. Aporta models de materials complementaris i proves d'avaluació. Cal fer menció que, donat que es tracta d'una obra basada en la realitat americana, hi ha força aspectes no coincidents amb la nostra, però tot i això, proporciona algunes idees i línies d'actuació que poden ser útils i adaptables a les circumstàncies, i en tot cas, matèria de reflexió. Nota de contingut : ensenyants Atención a la diversidad del alumnado [text imprès] / Wang, Margaret . - 1995 . -  : Té 407 pàgines. informació Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : pedagogia  psicologia  didàctica  educació especial  formació del professorat  integració educativa  orientació educativa  tractament de la diversitat  tutoria Classificació : 371.3 Resum : Davant la creixent preocupació per la diversitat de l'alumnat, els educadors han de crear estratègies d'avaluació i aprenentatge que facin possible el màxim èxit acadèmic de cada alumne i alumna. El llibre constitueix una font de recursos i un valuós instrument per professors d'ensenyament en general i, especialment professors de suport, orientadors i psicopedagogs. Representa una guia pràctica que va desenvolupant, pas a pas, el procés de disseny, experimentació i avaluació d'un projecte d'educació en la diversitat. Aporta models de materials complementaris i proves d'avaluació. Cal fer menció que, donat que es tracta d'una obra basada en la realitat americana, hi ha força aspectes no coincidents amb la nostra, però tot i això, proporciona algunes idees i línies d'actuació que poden ser útils i adaptables a les circumstàncies, i en tot cas, matèria de reflexió. Nota de contingut : ensenyants

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8332		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Competència informacional: del currículum a l'aula / Anna Blasco Olivares

Públic ISBD Títol : Competència informacional: del currículum a l'aula Tipus de document : text imprès Autors : Anna Blasco Olivares, Autor ; Glòria Durbán Roca, Autor Editorial : Rosa Sensat Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 204 p. ; 30 cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-92748-36-5 Nota general : material didàctic, àrea curricular, Capacitats bàsiques, competència, fonts d'informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques, LOE, competència informacional Classificació : 371.3 Resum : Es presenta una proposta per a l?articulació de la competència informacional als centres educatius, conceptualitzada de forma transversal i interdisciplinària i utilitzant un model específic per a la seva sistematització. S?estructura en dos blocs, un primer on es vincula aquesta competència al currículum i a l?organització educativa, i un segon bloc que fa referència a la pràctica educativa i la programació. Les concrecions que recull prenen consideració els recursos i els entorns d?aprenentatge, com ara la biblioteca escolar i les eines TIC, així com orientacions metodològiques específiques i exemples concrets d?aplicació. Nota de contingut : Alfabetització en la informació, Comunicació en l'educació Competència informacional: del currículum a l'aula [text imprès] / Anna Blasco Olivares, Autor ; Glòria Durbán Roca, Autor . - Rosa Sensat, 2011 . - 204 p. ; 30 cm. ISBN : 978-84-92748-36-5 material didàctic, àrea curricular, Capacitats bàsiques, competència, fonts d'informació Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques, LOE, competència informacional Classificació : 371.3 Resum : Es presenta una proposta per a l?articulació de la competència informacional als centres educatius, conceptualitzada de forma transversal i interdisciplinària i utilitzant un model específic per a la seva sistematització. S?estructura en dos blocs, un primer on es vincula aquesta competència al currículum i a l?organització educativa, i un segon bloc que fa referència a la pràctica educativa i la programació. Les concrecions que recull prenen consideració els recursos i els entorns d?aprenentatge, com ara la biblioteca escolar i les eines TIC, així com orientacions metodològiques específiques i exemples concrets d?aplicació. Nota de contingut : Alfabetització en la informació, Comunicació en l'educació

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
192	371.3 BLA	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Competencias, 216. Las competencias en la programación de aula (Vol. II) / Escamilla González, Amparo

Permalink

Competencias, 301. Programar y evaluar competencias básicas en 15 pasos / Ángel Pérez Pueyo

Permalink

Competencias básicas / Pilar Vázquez Fernández

Permalink

Competències, 183. La competència d'aprendre a aprendre / M. Reyes Carretero Torres

Permalink

Didàctica, 178. CinEscola / Breu, Ramon  

Permalink

Didáctica, 35. Observar para interpretar / Encarna Sugrañes

Permalink

Didáctica/Diseño y desarrollo curricular, 4. El portafolio paso a paso / Elisabeth F. Shores

Permalink

Didáctica/Diseño y desarrollo curricular. La práctica educativa. Cómo enseñar / Zabala Videiella, Antoni

Permalink

Dime / Aidan Chambers

Permalink

Educar por competencias, ¿qué hay de nuevo? / J. Gimeno Sacristán

Permalink

---

1 2 3 (1 - 15 / 31) Par page : 25 Tout afficher