Aulas inclusivas / Stainback, Susan; Stainback, William

Públic ISBD Títol : Aulas inclusivas Tipus de document : text imprès Autors : Stainback, Susan; Stainback, William Data de publicació : 1999 ll. : Té 295 pàgines. Nota general : coneixements; desenvolupament; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació especial  discapacitats  disminució psíquica  superdotat  motivació  psicologia  consciència  adaptació curricular individualitzada  disseny curricular  aptitud  conducta  hàbits  intel·ligència  personalitat  comunitat educativa  sociologia de l'educació  pedagogia  aprenentatge  condicions de l'aprenentatge  processos d'aprenentatge  currículum Classificació : 371.9 STA Resum : Exposa com es treballa des del plantejament d'una educació inclusiva dissenyant, adaptant i proposant un currículum adequat a qualsevol tipus d'aula. L'objectiu de les aules o escoles inclusives, consisteix en garantir que tot l'alumnat sigui acceptat i inclòs amb ple dret a la comunitat escolar. És essencial que cada alumne tingui un programa educatiu d'acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos. El llibre explica la diferència entre integració i inclusió, així com els mitjans necessaris per adaptar el currículum: estratègies, recolzament, col·laboració de l'alumnat, informació sobre el progrés individual, interacció amb les famílies i la comunitat, activitats extraescolars... Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; universitària; Aulas inclusivas [text imprès] / Stainback, Susan; Stainback, William . - 1999 . -  : Té 295 pàgines. coneixements; desenvolupament; reflexió pedagògica Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació especial  discapacitats  disminució psíquica  superdotat  motivació  psicologia  consciència  adaptació curricular individualitzada  disseny curricular  aptitud  conducta  hàbits  intel·ligència  personalitat  comunitat educativa  sociologia de l'educació  pedagogia  aprenentatge  condicions de l'aprenentatge  processos d'aprenentatge  currículum Classificació : 371.9 STA Resum : Exposa com es treballa des del plantejament d'una educació inclusiva dissenyant, adaptant i proposant un currículum adequat a qualsevol tipus d'aula. L'objectiu de les aules o escoles inclusives, consisteix en garantir que tot l'alumnat sigui acceptat i inclòs amb ple dret a la comunitat escolar. És essencial que cada alumne tingui un programa educatiu d'acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos. El llibre explica la diferència entre integració i inclusió, així com els mitjans necessaris per adaptar el currículum: estratègies, recolzament, col·laboració de l'alumnat, informació sobre el progrés individual, interacció amb les famílies i la comunitat, activitats extraescolars... Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; professionals de l'educació; universitària;

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8978		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)