Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo / Rio Pérez, Maria José del

Públic ISBD Títol : Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo Tipus de document : text imprès Autors : Rio Pérez, Maria José del Data de publicació : 1998 ll. : Té 143 pàgines. Nota general : consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : literatura  lleure  psicologia  adquisició del llenguatge  arts escèniques  català  comunicació  conferències  conversa  debat  desenvolupament del llenguatge  didàctica  discursos  educació  educació visual i plàstica  equipaments escolars  estètica  expressió corporal  expressió oral  formes i gèneres literaris  joc d'expressió  lingüística  llenguatge parlat  llengües  paraula complementada  psicolingüística  recursos educatius  sociolingüística  tècniques de comunicació Classificació : 372.6 RIO Resum : Aquest llibre és el resultat de la reflexió sobre les diverses experiències relacionades amb la psicopedagogia de la llengua oral des d'una perspectiva comunicativa, actualitzant-les per donar resposta a les exigències que plantetja la reforma educativa en aquesta àrea específica. Proposa a mestres i professors que abordin l'ensenyament de la llengua oral d'una manera nova, interactiva i funcional. Les idees i suggerències que s'exposen estan pensades per qualsevol tipus d'alumne. En el Capítol 1, a partir del fet que l'actual sistema educatiu reclama més dedicació a la llengua oral i a les habilitats comunicatives dels alumnes, s'analitzen les noves exigències de l'escola, desenvolupant noves respostes al tema i proposant una definició amplia de la llengua oral. Al Capítol 2, hi ha reflexions pràctiques i teòriques com a resposta a qüestions plantejades per ensenyants de diferents nivells que han participat en el procés d'ensenyament-aprenentatge de la llengua oral, des d' una perspectiva funcional. Els Capítuls 3, 4 i 5 contenen el nucli de caràcter pràctic d'aquest llibre, a on, a partir dels pressupostos anteriorment esmentats, es delimiten continguts de llengua oral i s'aporten criteris psicopedagògics per portar a la pràctica sessions educatives. Finalment en el Capítol 6, es tornen a plantejar les propostes curriculars bàsiques per identificar i realitzar una anàlisi més detallada de tot l'exposat anteriorment. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; primària; secundària; formació de professorat Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo [text imprès] / Rio Pérez, Maria José del . - 1998 . -  : Té 143 pàgines. consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : literatura  lleure  psicologia  adquisició del llenguatge  arts escèniques  català  comunicació  conferències  conversa  debat  desenvolupament del llenguatge  didàctica  discursos  educació  educació visual i plàstica  equipaments escolars  estètica  expressió corporal  expressió oral  formes i gèneres literaris  joc d'expressió  lingüística  llenguatge parlat  llengües  paraula complementada  psicolingüística  recursos educatius  sociolingüística  tècniques de comunicació Classificació : 372.6 RIO Resum : Aquest llibre és el resultat de la reflexió sobre les diverses experiències relacionades amb la psicopedagogia de la llengua oral des d'una perspectiva comunicativa, actualitzant-les per donar resposta a les exigències que plantetja la reforma educativa en aquesta àrea específica. Proposa a mestres i professors que abordin l'ensenyament de la llengua oral d'una manera nova, interactiva i funcional. Les idees i suggerències que s'exposen estan pensades per qualsevol tipus d'alumne. En el Capítol 1, a partir del fet que l'actual sistema educatiu reclama més dedicació a la llengua oral i a les habilitats comunicatives dels alumnes, s'analitzen les noves exigències de l'escola, desenvolupant noves respostes al tema i proposant una definició amplia de la llengua oral. Al Capítol 2, hi ha reflexions pràctiques i teòriques com a resposta a qüestions plantejades per ensenyants de diferents nivells que han participat en el procés d'ensenyament-aprenentatge de la llengua oral, des d' una perspectiva funcional. Els Capítuls 3, 4 i 5 contenen el nucli de caràcter pràctic d'aquest llibre, a on, a partir dels pressupostos anteriorment esmentats, es delimiten continguts de llengua oral i s'aporten criteris psicopedagògics per portar a la pràctica sessions educatives. Finalment en el Capítol 6, es tornen a plantejar les propostes curriculars bàsiques per identificar i realitzar una anàlisi més detallada de tot l'exposat anteriorment. Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; primària; secundària; formació de professorat

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8536		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)