15 diàlegs d'educació / Vidal, Cinta

Públic ISBD Títol : 15 diàlegs d'educació : Pròleg d'Antoni Zabala Tipus de document : text imprès Autors : Vidal, Cinta, Autor ; Zabala Videiella, Antoni, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2017 Nombre de pàgines : 153 Dimensions : 24*17 ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-752-2 Idioma : Català (cat) Resum : En aquest llibre una selecció de quinze entrevistes realitzades a persones de prestigi publicades a les seves revistes amb la intenció de posar per testimoni propòsits i intencions educatives vigents. Quinze diàlegs al voltant de l’educació que han sabut conjugar l’art, la ciència i que generen i encoratgen processos de canvi vers una escola transformada i transformadora: Tonucci, Mauri, Giné, Del Carmen, Fisas, Cyrulnik, Vaello, Aucouturier, Tolchinsky, Krumins, Naranjo, Funes, Abbot, Ball, Hargreaves, Bona i Bisquerra. 15 diàlegs d'educació : Pròleg d'Antoni Zabala [text imprès] / Vidal, Cinta, Autor ; Zabala Videiella, Antoni, Autor . - Graó; Barcelona, 2017 . - 153 ; 24*17. ISBN : 978-84-9980-752-2 Idioma : Català (cat) Resum : En aquest llibre una selecció de quinze entrevistes realitzades a persones de prestigi publicades a les seves revistes amb la intenció de posar per testimoni propòsits i intencions educatives vigents. Quinze diàlegs al voltant de l’educació que han sabut conjugar l’art, la ciència i que generen i encoratgen processos de canvi vers una escola transformada i transformadora: Tonucci, Mauri, Giné, Del Carmen, Fisas, Cyrulnik, Vaello, Aucouturier, Tolchinsky, Krumins, Naranjo, Funes, Abbot, Ball, Hargreaves, Bona i Bisquerra.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
5498	37.03 VID	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Biblioteca Guix. Competències, 179. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària / Zabala Videiella, Antoni

Públic ISBD Títol en sèrie : Biblioteca Guix. Competències, 179 Títol : Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària Altre títol : Proposta de desplegament curricular Tipus de document : text imprès Autors : Zabala Videiella, Antoni, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 115 Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-076-9 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum  primària Classificació : 372 Resum : Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d´avaluació per a cada cicle d´educació primària. Eina clarament didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d´aula. També presenta l´anomenat àmbit comú, entès com l´espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l´elaboració del projecte educatiu i curricular. Biblioteca Guix. Competències, 179. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària = Proposta de desplegament curricular [text imprès] / Zabala Videiella, Antoni, Autor . - Graó, 2011 . - 115 ; 24x17cm. ISBN : 978-84-9980-076-9 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum  primària Classificació : 372 Resum : Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d´avaluació per a cada cicle d´educació primària. Eina clarament didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d´aula. També presenta l´anomenat àmbit comú, entès com l´espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l´elaboració del projecte educatiu i curricular.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
296	372 ZAB	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Competències, 180. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària / Zabala Videiella, Antoni

Públic ISBD Títol en sèrie : Competències, 180 Títol : Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària Altre títol : Proposta de desplegament curricular Tipus de document : text imprès Autors : Zabala Videiella, Antoni, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 125p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-078-3 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum  secundària Classificació : 373 Resum : Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d´avaluació per a cada cicle d´educació secundària. Eina clarament didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d´aula. També presenta l´anomenat àmbit comú, entès com l´espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l´elaboració del projecte educatiu i curricular. Competències, 180. Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a secundària = Proposta de desplegament curricular [text imprès] / Zabala Videiella, Antoni, Autor . - Graó, 2011 . - 125p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-9980-078-3 Idioma : Català (cat) Paraules clau : competències bàsiques  currículum  secundària Classificació : 373 Resum : Llibre que concreta i dóna resposta a allò que no està determinat en el currículum oficial: el desplegament de les competències en objectius, continguts i criteris d´avaluació per a cada cicle d´educació secundària. Eina clarament didàctica, pensada i dissenyada a fi i efecte que els centres i el professorat puguin elaborar el projecte educatiu i curricular a més de les programacions d´aula. També presenta l´anomenat àmbit comú, entès com l´espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals, essent la manera més apropiada per resoldre les dificultats en l´elaboració del projecte educatiu i curricular.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
297	373 ZAB	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Didáctica/Diseño y desarrollo curricular. La práctica educativa. Cómo enseñar / Zabala Videiella, Antoni

Públic ISBD Títol en sèrie : Didáctica/Diseño y desarrollo curricular Títol : La práctica educativa. Cómo enseñar Tipus de document : text imprès Autors : Zabala Videiella, Antoni, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 233p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-125-2 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament Classificació : 371.3 Resum : La pràctica educativa de les relacions a la classe, del paper del professorat i de l'alumnat, de la distribució del temps i de l'organització de l'espai... Les decisions sobre les qüestions relacionades amb el com ensenyar han d'estar justificades per la funció social de l'ensenyament i per la concepció sobre els processos d'aprenentatge. Didáctica/Diseño y desarrollo curricular. La práctica educativa. Cómo enseñar [text imprès] / Zabala Videiella, Antoni, Autor . - Graó, 2011 . - 233p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-7827-125-2 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament Classificació : 371.3 Resum : La pràctica educativa de les relacions a la classe, del paper del professorat i de l'alumnat, de la distribució del temps i de l'organització de l'espai... Les decisions sobre les qüestions relacionades amb el com ensenyar han d'estar justificades per la funció social de l'ensenyament i per la concepció sobre els processos d'aprenentatge.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
140	371.3 ZAB	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Enfocament globalitzador i pensament complex. Una resposta per a la comprensió i intervenció en la realitat / Zabala Videiella, Antoni

Públic ISBD Títol : Enfocament globalitzador i pensament complex. Una resposta per a la comprensió i intervenció en la realitat Tipus de document : text imprès Autors : Zabala Videiella, Antoni Data de publicació : 1999 ll. : Té 200 pàgines, amb taules, esquemes i diagrames Nota general : didàctic; educatiu; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular  ensenyament  pedagogia  psicologia  sistemes educatius  aprenentatge significatiu  condicions de l'aprenentatge  coneixement  constructivisme  didàctica  educació  fets i conceptes  globalització  mètode decroly  objectius educatius  organització educativa  pensament  procediments  processos d'aprenentatge  sociologia de l'educació Classificació : 370.3 ZAB Resum : Segons l'autor, les decisions sobre organització dels continguts i sobre metodologia didàctica són estrictament decisions sobre mitjans per assolir unes finalitats: formar ciutadans i ciutadanes capaços d'intervenir des d'una pespectiva democràtica, en la realitat i modificar-la; ciutadans i ciutadanes amb estratègies i actituds que els permetran afrontar problemes i trobar-los solució. L'adopció de l'enfocament globalitzador facilita que els esforços que s'esmercen al llarg de l'escolaritat s'orientin envers aquesta direcció. Això implica comprendre i intervenir en una realitat que és complexa i que exigeix inexcusablement disposar d'un pensament complex. No és, doncs, una moda o un acte de fe, sinò un instrument útil perquè la pràctica educativa esdevingui en un veritable context d'aprenentatge i socilaització per als nois i noies. Finalment descriu els següents mètodes globalitats: Els centres d'interès de Decroly, el mètode de projectes de Kilpatrick, el mètode de la recerca del medi i els projectes de treball global. Nota de contingut : alumnes; educació infantil; ensenyants; formació permanent; gestors de l'educació; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; inspectors; parvulari; pedagogs; psicòlegs; universitaris Enfocament globalitzador i pensament complex. Una resposta per a la comprensió i intervenció en la realitat [text imprès] / Zabala Videiella, Antoni . - 1999 . -  : Té 200 pàgines, amb taules, esquemes i diagrames. didàctic; educatiu; formació del professorat Idioma : Català (cat) Paraules clau : disseny curricular  ensenyament  pedagogia  psicologia  sistemes educatius  aprenentatge significatiu  condicions de l'aprenentatge  coneixement  constructivisme  didàctica  educació  fets i conceptes  globalització  mètode decroly  objectius educatius  organització educativa  pensament  procediments  processos d'aprenentatge  sociologia de l'educació Classificació : 370.3 ZAB Resum : Segons l'autor, les decisions sobre organització dels continguts i sobre metodologia didàctica són estrictament decisions sobre mitjans per assolir unes finalitats: formar ciutadans i ciutadanes capaços d'intervenir des d'una pespectiva democràtica, en la realitat i modificar-la; ciutadans i ciutadanes amb estratègies i actituds que els permetran afrontar problemes i trobar-los solució. L'adopció de l'enfocament globalitzador facilita que els esforços que s'esmercen al llarg de l'escolaritat s'orientin envers aquesta direcció. Això implica comprendre i intervenir en una realitat que és complexa i que exigeix inexcusablement disposar d'un pensament complex. No és, doncs, una moda o un acte de fe, sinò un instrument útil perquè la pràctica educativa esdevingui en un veritable context d'aprenentatge i socilaització per als nois i noies. Finalment descriu els següents mètodes globalitats: Els centres d'interès de Decroly, el mètode de projectes de Kilpatrick, el mètode de la recerca del medi i els projectes de treball global. Nota de contingut : alumnes; educació infantil; ensenyants; formació permanent; gestors de l'educació; professionals de l'educació; educadors; formació de professorat; inspectors; parvulari; pedagogs; psicòlegs; universitaris

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8770		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5)