MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Resultat de la cerca
2 cerca per la paraula clau 'pragmàtica'
Refinar la cerca Générer le flux rss de la recherche
Lien permanent de la recherche
La parla dels infants / Bruner, Jerome
TÃtol : La parla dels infants Tipus de document : text imprès Autors : Bruner, Jerome Editorial : Eumo; Vic Data de publicació : 1985; primera edició ll. : Consta de 150 pà gines amb 1 guia bibliogrà fica per temes Nota general : científic; investigació Idioma : Català (cat) Paraules clau : lingüÃstica psicologia adquisició del llenguatge comprensió desenvolupament del llenguatge filosofia del llenguatge habilitat verbal llengües pragmà tica procés de comunicació psicologia infantil sociolingüÃstica Classificació : 04/07/11 Resum : El tema tractat és la manera que té l'infant d'adquirir les diverses funcions de la llengua nativa i com passa de fer servir el llenguatge per a uns objectius limitats a fer-lo servir en situacions més complexes. El llibre no analitza, a diferència de les postures estructuralistes, el producte final, el discurs, sinó el procés d'aprenentatge. Posa l'èmfasi en la pragmà tica, com va dir el primer estudiós del tema, J. Austin, "la manera de fer coses amb paraules". El llibre és estructurat al voltant de dues parts. En la primera s'analitza com resol la comunitat lingüÃstica les situacions de conversa a fi que l'infant que comença a parlar pugui mostrar les seves intencions de comunicar-se verbalment. Referir i requerir són els dos motius pels quals l'home se serveix del llenguatge. En la segona part es fa referència al procediment i la manera en què l'intent comunicatiu es va transformant en procediments lingüÃstics cada vegada més eficaços. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; educació infantil; cicle inicial; educadors; pedagogs; psicòlegs La parla dels infants [text imprès] / Bruner, Jerome . - Eumo; Vic, 1985; primera edició . - : Consta de 150 pà gines amb 1 guia bibliogrà fica per temes.
científic; investigació
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : lingüÃstica psicologia adquisició del llenguatge comprensió desenvolupament del llenguatge filosofia del llenguatge habilitat verbal llengües pragmà tica procés de comunicació psicologia infantil sociolingüÃstica Classificació : 04/07/11 Resum : El tema tractat és la manera que té l'infant d'adquirir les diverses funcions de la llengua nativa i com passa de fer servir el llenguatge per a uns objectius limitats a fer-lo servir en situacions més complexes. El llibre no analitza, a diferència de les postures estructuralistes, el producte final, el discurs, sinó el procés d'aprenentatge. Posa l'èmfasi en la pragmà tica, com va dir el primer estudiós del tema, J. Austin, "la manera de fer coses amb paraules". El llibre és estructurat al voltant de dues parts. En la primera s'analitza com resol la comunitat lingüÃstica les situacions de conversa a fi que l'infant que comença a parlar pugui mostrar les seves intencions de comunicar-se verbalment. Referir i requerir són els dos motius pels quals l'home se serveix del llenguatge. En la segona part es fa referència al procediment i la manera en què l'intent comunicatiu es va transformant en procediments lingüÃstics cada vegada més eficaços. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; educació infantil; cicle inicial; educadors; pedagogs; psicòlegs Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 212 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de las habilidades pragmáticas en niños / Monfort, Marc; Monfort, Isabelle
TÃtol : En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de las habilidades pragmáticas en niños Tipus de document : text imprès Autors : Monfort, Marc; Monfort, Isabelle Data de publicació : 2001 ll. : Té 179 pà gines, amb moltes il·lustracions. Nota general : didàctic; reflexió Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació primà ria alumnes dificultats de llenguatge educació especial adquisició del llenguatge desenvolupament del llenguatge lingüÃstica autisme disfà sia pragmà tica habilitat verbal expressió oral conversa Classificació : 371.9 MON Resum : Estructurat en forma de 79 fitxes amb les seves corresponents il·lustracions, aquest llibre és un material per treballar el llenguatge de referència mental, és a dir, la comprensió i expressió d'experiències i representacions que passen dins del nostre cap i dels demés. A partir de dibuixos amb diferents situacions s'ajuda a l'alumnat amb dificultats a desenvolupar les habilitats com la interpretació d'estats interns (por, alegria, sorpresa, dolor...), a explicar allò que veuen i que vol expressar el dibuix, a comprendre i utilitzar expressions adequades... Aquest treball s'ha de realitzar amb un adult al costat de l'alumne que vagi preguntant i fent reflexionar sobre les diverses situacions que es proposen. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; educació infantil En la mente. Un soporte gráfico para el entrenamiento de las habilidades pragmáticas en niños [text imprès] / Monfort, Marc; Monfort, Isabelle . - 2001 . - : Té 179 pà gines, amb moltes il·lustracions.
didàctic; reflexió
Idioma : Castellà (spa)
Paraules clau : educació primà ria alumnes dificultats de llenguatge educació especial adquisició del llenguatge desenvolupament del llenguatge lingüÃstica autisme disfà sia pragmà tica habilitat verbal expressió oral conversa Classificació : 371.9 MON Resum : Estructurat en forma de 79 fitxes amb les seves corresponents il·lustracions, aquest llibre és un material per treballar el llenguatge de referència mental, és a dir, la comprensió i expressió d'experiències i representacions que passen dins del nostre cap i dels demés. A partir de dibuixos amb diferents situacions s'ajuda a l'alumnat amb dificultats a desenvolupar les habilitats com la interpretació d'estats interns (por, alegria, sorpresa, dolor...), a explicar allò que veuen i que vol expressar el dibuix, a comprendre i utilitzar expressions adequades... Aquest treball s'ha de realitzar amb un adult al costat de l'alumne que vagi preguntant i fent reflexionar sobre les diverses situacions que es proposen. Nota de contingut : ensenyants; primà ria; educació infantil Exemplars
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat cap exemplar