La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar. Orientacions, propostes i experiències. L'acolliment de l'alumnat d'incorporació tardana / Montón Sales, María José

Públic ISBD Títol : La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar. Orientacions, propostes i experiències. L'acolliment de l'alumnat d'incorporació tardana Tipus de document : text imprès Autors : Montón Sales, María José Data de publicació : 2003 ll. : Té 136 pàgines amb un capítol final dedicat a adreces d'Internet que fan referència a la temàtica del llibre. Nota general : didàctic; reflexió; consulta Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  centres educatius  organització educativa  planificació educativa  innovació educativa  emigració  multiculturalisme  tractament de la diversitat  didàctica  adaptació curricular individualitzada  agrupament dels alumnes  integració educativa Classificació : 371.97 MON Resum : Aquest treball aborda una sèrie de de qüestions relacionades amb l'escolarització de l'alumnat immigrant d'incorporació tardana. En una primera part de la publicació s'exposen valoracions i propostes relacionades amb els primers passos de la intervenció escolar, com ara les actituds prèvies, els primers emplaçaments, els mecanismes d'adaptació dels alumnes al centre i a l'entorn, l'aprenentatge de les llengües implicades... A continuació, el llibre fa una proposta de treball per afavorir el pas de l'aula d'acollida a les classes ordinàries, dedicant especial atenció a l'alumnat de tercer cicle d'educació primària i ESO. La tercera part de la publicació consisteix en la descripció i anàlisi dels aspectes més rellevants d'algunes experiències que poden servir com a referents per a la programació d'actuacions. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar. Orientacions, propostes i experiències. L'acolliment de l'alumnat d'incorporació tardana [text imprès] / Montón Sales, María José . - 2003 . -  : Té 136 pàgines amb un capítol final dedicat a adreces d'Internet que fan referència a la temàtica del llibre. didàctic; reflexió; consulta Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  centres educatius  organització educativa  planificació educativa  innovació educativa  emigració  multiculturalisme  tractament de la diversitat  didàctica  adaptació curricular individualitzada  agrupament dels alumnes  integració educativa Classificació : 371.97 MON Resum : Aquest treball aborda una sèrie de de qüestions relacionades amb l'escolarització de l'alumnat immigrant d'incorporació tardana. En una primera part de la publicació s'exposen valoracions i propostes relacionades amb els primers passos de la intervenció escolar, com ara les actituds prèvies, els primers emplaçaments, els mecanismes d'adaptació dels alumnes al centre i a l'entorn, l'aprenentatge de les llengües implicades... A continuació, el llibre fa una proposta de treball per afavorir el pas de l'aula d'acollida a les classes ordinàries, dedicant especial atenció a l'alumnat de tercer cicle d'educació primària i ESO. La tercera part de la publicació consisteix en la descripció i anàlisi dels aspectes més rellevants d'algunes experiències que poden servir com a referents per a la programació d'actuacions. Nota de contingut : ensenyants; gestors de l'educació

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8779		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Món. Llengua. Nivell llindar / Piella Cros, Anna

Públic ISBD Títol : Món. Llengua. Nivell llindar Tipus de document : text imprès Autors : Piella Cros, Anna Data de publicació : 2005 ll. : Té 247 pàgines; inclou índex; conjugacions verbals i autoavaluacions Nota general : material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : lingüística  sociolingüística  fonètica  lexicologia  vocabulari  segona llengua  català  estrangers  educació intercultural Classificació : 371.97 MON Resum : Aquest llibre està adreçat bàsicament a alumnes nouvinguts de l'ESO que han assolit els nivells A1 i A2 de Llengua catalana dins del Marc europeu comú de referència per a l'aprenentatge, l'ensenyament i l'avaluació de llengües i que s'ha integrat del tot, o gairebé, a l'aula ordinària. És un material que permet una gran autonomia de treball a l'alumne, de tal manera que ell sol pot anar abordant les unitats amb l'ajut puntual del professorat. Consta de 8 unitats, cadascuna de les quals s'estructura al voltant d'un eix vertebrador. Al final de les unitats hi ha una autoavaluació i al final de les unitats parells una doble pàgina perquè el professorat avalui el progrés global de l'alumnat pel que fa a l'aprenentatge de la llengua. Nota de contingut : alumnes; cicle superior; primària; secundària obligatòria Món. Llengua. Nivell llindar [text imprès] / Piella Cros, Anna . - 2005 . -  : Té 247 pàgines; inclou índex; conjugacions verbals i autoavaluacions. material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : lingüística  sociolingüística  fonètica  lexicologia  vocabulari  segona llengua  català  estrangers  educació intercultural Classificació : 371.97 MON Resum : Aquest llibre està adreçat bàsicament a alumnes nouvinguts de l'ESO que han assolit els nivells A1 i A2 de Llengua catalana dins del Marc europeu comú de referència per a l'aprenentatge, l'ensenyament i l'avaluació de llengües i que s'ha integrat del tot, o gairebé, a l'aula ordinària. És un material que permet una gran autonomia de treball a l'alumne, de tal manera que ell sol pot anar abordant les unitats amb l'ajut puntual del professorat. Consta de 8 unitats, cadascuna de les quals s'estructura al voltant d'un eix vertebrador. Al final de les unitats hi ha una autoavaluació i al final de les unitats parells una doble pàgina perquè el professorat avalui el progrés global de l'alumnat pel que fa a l'aprenentatge de la llengua. Nota de contingut : alumnes; cicle superior; primària; secundària obligatòria

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
11257		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)