Jocs per aprendre a llegir i escriure / Baqués, Marian; autora; Picanyol; dibuixos

Públic ISBD Títol : Jocs per aprendre a llegir i escriure Tipus de document : text imprès Autors : Baqués, Marian; autora; Picanyol; dibuixos Editorial : CEAC Data de publicació : 1988 ll. : Consta de 195 pàgines, amb dibuixos en blanc i negre, taules, gràfics i esquemes Nota general : didàctic; educatiu; orientació Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  aprenentatge  comunicacions  lingüística  psicologia  aptitud  coneixement  escriptura  exercicis  fonètica  lectura  memorització  música  pensament  percepció  processos d'aprenentatge  psicomotricitat  semàntica  significat  tècniques de comunicació  vista Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Aquest llibre ofereix prop de 600 suggeriments de tipus lúdic, de suport per a l'aprenentatge de la lecto-escriptura. Proposa el joc com a eina per a aprendre, i vol defugir les clàssiques "receptes" educatives per ensenyar a llegir i escriure. Remarca i descriu aspectes relacionats amb aquest l'aprenentatge com la percepció visual, la fonologia, l'estructuració del temps, el ritme, la lògica, la memòria, la psicomotricitat, la codificació semàntica i la comunicació verbal Nota de contingut : educació infantil; ensenyants; primària Jocs per aprendre a llegir i escriure [text imprès] / Baqués, Marian; autora; Picanyol; dibuixos . - CEAC, 1988 . -  : Consta de 195 pàgines, amb dibuixos en blanc i negre, taules, gràfics i esquemes. didàctic; educatiu; orientació Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  aprenentatge  comunicacions  lingüística  psicologia  aptitud  coneixement  escriptura  exercicis  fonètica  lectura  memorització  música  pensament  percepció  processos d'aprenentatge  psicomotricitat  semàntica  significat  tècniques de comunicació  vista Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Aquest llibre ofereix prop de 600 suggeriments de tipus lúdic, de suport per a l'aprenentatge de la lecto-escriptura. Proposa el joc com a eina per a aprendre, i vol defugir les clàssiques "receptes" educatives per ensenyar a llegir i escriure. Remarca i descriu aspectes relacionats amb aquest l'aprenentatge com la percepció visual, la fonologia, l'estructuració del temps, el ritme, la lògica, la memòria, la psicomotricitat, la codificació semàntica i la comunicació verbal Nota de contingut : educació infantil; ensenyants; primària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
2249		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)