Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: teoría, evaluación e intervención / Jiménez, Juan E.; Ortiz, M. del Rosario

Públic ISBD Títol : Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: teoría, evaluación e intervención Tipus de document : text imprès Autors : Jiménez, Juan E.; Ortiz, M. del Rosario Data de publicació : 2000 ll. : Té 155 pàgines. Nota general : consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació  avaluació  desenvolupament del llenguatge  fonètica  grafisme  expressió oral Classificació : 372.4 JIM Resum : La consciència metalingüística es defineix com la capacitat per reflexionar i manipular els aspectes estructurals del llenguatge parlat. Aquesta es pot referir a qualsevol aspecte del llenguatge: sintàctic, lèxic, pragmàtic o fonològic. En aquest llibre es centra en la consciència fonològica oferint un material útil tan per realitzar-ne l'avaluació com per conèixer i utilitzar eines per millorar l'aprenentatge de la conversió grafia - so. Hi ha la prova PSL (prova de segmentació lingüística), com passar-la i com interpretar-la, i també el PECONFO (programa d'entrenament en consciència fonològica) amb totes les activitats a realitzar. Al final hi ha els annexes amb les dades, fitxes i quadres als que fa referència el llibre. Nota de contingut : educació infantil; primària Conciencia fonológica y aprendizaje de la lectura: teoría, evaluación e intervención [text imprès] / Jiménez, Juan E.; Ortiz, M. del Rosario . - 2000 . -  : Té 155 pàgines. consulta; didàctic Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : educació  avaluació  desenvolupament del llenguatge  fonètica  grafisme  expressió oral Classificació : 372.4 JIM Resum : La consciència metalingüística es defineix com la capacitat per reflexionar i manipular els aspectes estructurals del llenguatge parlat. Aquesta es pot referir a qualsevol aspecte del llenguatge: sintàctic, lèxic, pragmàtic o fonològic. En aquest llibre es centra en la consciència fonològica oferint un material útil tan per realitzar-ne l'avaluació com per conèixer i utilitzar eines per millorar l'aprenentatge de la conversió grafia - so. Hi ha la prova PSL (prova de segmentació lingüística), com passar-la i com interpretar-la, i també el PECONFO (programa d'entrenament en consciència fonològica) amb totes les activitats a realitzar. Al final hi ha els annexes amb les dades, fitxes i quadres als que fa referència el llibre. Nota de contingut : educació infantil; primària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
6871		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. El método "Mapal" / Jiménez, Jaime

Públic ISBD Títol : La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. El método "Mapal" Tipus de document : text imprès Autors : Jiménez, Jaime Data de publicació : 1989; quarta edició ll. : Té 286 pàgines; inclou dibuixos i esquemes Nota general : actualitat; didàctic; estat de la qüestió; fonamentació teòrica; informació; orientació; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  psicologia  comunicació  condicions de l'aprenentatge  didàctica  dificultats d'escriptura  dificultats de llenguatge  dislàlia  dislèxia  educació especial  escriptura  lectura  lingüística  processos d'aprenentatge  psicolingüística  tècniques de comunicació Classificació : 372.4 JIM Resum : L'autor planteja la tesi de que la majoria de les alteracions dislèxiques, disgràfiques, disortogràfiques, dislàliques.., són, senzillament "dispedagogies", corregibles, per tant, mitjançant un tractament pedagògic adient. De la seva experiència com a reeducador ha elaborat un mètode que té una característica definitòria: la simplificació. S'han inclòs nous grafemes, fàcils de reproduir i molt discriminatius, associats mnemotècnicament, s'ha utilitzat la tècnica cinematogràfica i s'ha fet un disseny que permeti un ritme individualitzat. El llibre pretén donar a conèixer les "dispedagogies" més freqüents i el tractament més adequat per suprimir-les, des d'un punt de vista preventiu. Nota de contingut : ensenyants La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura. El método "Mapal" [text imprès] / Jiménez, Jaime . - 1989; quarta edició . -  : Té 286 pàgines; inclou dibuixos i esquemes. actualitat; didàctic; estat de la qüestió; fonamentació teòrica; informació; orientació; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  psicologia  comunicació  condicions de l'aprenentatge  didàctica  dificultats d'escriptura  dificultats de llenguatge  dislàlia  dislèxia  educació especial  escriptura  lectura  lingüística  processos d'aprenentatge  psicolingüística  tècniques de comunicació Classificació : 372.4 JIM Resum : L'autor planteja la tesi de que la majoria de les alteracions dislèxiques, disgràfiques, disortogràfiques, dislàliques.., són, senzillament "dispedagogies", corregibles, per tant, mitjançant un tractament pedagògic adient. De la seva experiència com a reeducador ha elaborat un mètode que té una característica definitòria: la simplificació. S'han inclòs nous grafemes, fàcils de reproduir i molt discriminatius, associats mnemotècnicament, s'ha utilitzat la tècnica cinematogràfica i s'ha fet un disseny que permeti un ritme individualitzat. El llibre pretén donar a conèixer les "dispedagogies" més freqüents i el tractament més adequat per suprimir-les, des d'un punt de vista preventiu. Nota de contingut : ensenyants

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10576		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)