MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'autor
Autor DÃez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Rà fols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub |
Documents disponibles escrits per aquest autor (2)
Refinar la cercaL'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes. / DÃez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Rà fols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub
TÃtol : L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes. Tipus de document : text imprès Autors : DÃez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Rà fols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub Data de publicació : 1998; primera edició; 1999; segona edició ll. : Té 124 pà gines. Nota general : didàctic; educatiu; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : comunicació didà ctica ensenyament lingüÃstica psicologia aprenentatge significatiu constructivisme conte desenvolupament del llenguatge escriptura formes i gèneres literaris lectura llengües processos d'aprenentatge psicolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primà ria. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre textos funcionals i contes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. I. Activitats per fer a l'aula: textos funcionals i contes. [text imprès] / DÃez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Rà fols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub . - 1998; primera edició; 1999; segona edició . - : Té 124 pà gines.
didàctic; educatiu; professional
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : comunicació didà ctica ensenyament lingüÃstica psicologia aprenentatge significatiu constructivisme conte desenvolupament del llenguatge escriptura formes i gèneres literaris lectura llengües processos d'aprenentatge psicolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.4 Lectura. Lectura-escriptura. Abecedaris, primers llibres de lectura Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primà ria. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre textos funcionals i contes. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (2)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5271 372.4 DIE Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible 9289 372.4 DIE Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodÃstic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Tipus de document : text imprès Autors : DÃez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Rà fols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub Data de publicació : 1998; primera edició; 1999; segona edició ll. : Té 126 pà gines. Nota general : didàctic; educatiu; professional Idioma : Català (cat) Paraules clau : literatura còmic comunicació didà ctica ensenyament lingüÃstica psicologia aprenentatge significatiu constructivisme desenvolupament del llenguatge escriptura formes i gèneres literaris lectura llengües poesia processos d'aprenentatge psicolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primà ria. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre llenguatge publicitari, periodÃstic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació L'aprenentatge de la lectoescriptura des d'una perspectiva constructivista. Vol. II. Activitats per fer a l'aula: llenguatge publicitari, periodÃstic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. [text imprès] / DÃez de Ulzurrun Pausas, Ascen; coordinadora; Argilaga Pellisé, Dolors; Arnabat Mata, Maria Teresa; Colet Olivella, Fina; Farrera Pinyol, Núria; Forns Rà fols, Roser; Mas Cardete, Maria de la Riera; Rovira Rovira, Dolors; Sans Pujol, Victòria; Secall Cub . - 1998; primera edició; 1999; segona edició . - : Té 126 pà gines.
didàctic; educatiu; professional
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : literatura còmic comunicació didà ctica ensenyament lingüÃstica psicologia aprenentatge significatiu constructivisme desenvolupament del llenguatge escriptura formes i gèneres literaris lectura llengües poesia processos d'aprenentatge psicolingüÃstica tècniques de comunicació Classificació : 372.4 DIE Resum : Aquest llibre és una proposta completa per orientar i guiar l'aprenentatge de la lectoescriptura, les autores utilitzen els principis impulsats per la reforma educativa com poden ser la construcció del coneixement, atenció a la diversitat, aprenentatges significatius i funcional. Va dirigit a les mestres i els mestres d' Educació Infantil i Cicle Inicial de primà ria. En ell es troba un seguit de propostes per realitzar a les classes. Les activitats repartides per tots els nivells, sobre llenguatge publicitari, periodÃstic, del còmic, popular, poètic i de la correspondència. Nota de contingut : ensenyants; professionals de l'educació Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 5272 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
