Ensenyar i aprendre en escoles multiculturals. Una aproximació integrada / Coelho, Elizabeth

Públic ISBD Títol : Ensenyar i aprendre en escoles multiculturals. Una aproximació integrada Tipus de document : text imprès Autors : Coelho, Elizabeth Data de publicació : 2005 ll. : Té 303 pàgines. Inclou gràfics i quadres Nota general : educatiu; orientació; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació intercultural  drets humans  minories culturals  sociologia  canvi social  multiculturalisme  emigració  estrangers  escolarització  sistemes educatius  pedagogia  conflicte social  pluralisme educatiu  integració educativa  sociologia de l'educació  comunitat educativa  igualtat d'oportunitats  psicologia social  relacions interpersonals  conducta social Classificació : 371.97 COE Resum : Aquest llibre dóna exemples d'aproximacions i estratègies que els centres educatius i el professorat poden adoptar per proporcionar experiències educatives que cobreixin les necessitats de tot l'alumnat en centres i classes culturalment diverses. Proporciona una visió general de les fonts de la diversitat cultural. Es centra en les necessitats especials de l'alumnat que, o bé és nouvingut d'altres països, o bé és fill o filla d'immigrants que fa poc que han arribat. Suggereix formes pràctiques per rebre i donar la benvinguda i ajudar a assolir un començament positiu en l'entorn educatiu. Descriu alguns components importants d'un estil educatiu inclusiu a la classe multicultural. Proporciona una visió general de l'educació antiracista, examina el contingut del currículum i aconsella accions específiques per desenvolupar un currículum que sigui inclusiu en la seva orientació i equitatiu en els seus efectes. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació de professorat; psicòlegs Ensenyar i aprendre en escoles multiculturals. Una aproximació integrada [text imprès] / Coelho, Elizabeth . - 2005 . -  : Té 303 pàgines. Inclou gràfics i quadres. educatiu; orientació; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació intercultural  drets humans  minories culturals  sociologia  canvi social  multiculturalisme  emigració  estrangers  escolarització  sistemes educatius  pedagogia  conflicte social  pluralisme educatiu  integració educativa  sociologia de l'educació  comunitat educativa  igualtat d'oportunitats  psicologia social  relacions interpersonals  conducta social Classificació : 371.97 COE Resum : Aquest llibre dóna exemples d'aproximacions i estratègies que els centres educatius i el professorat poden adoptar per proporcionar experiències educatives que cobreixin les necessitats de tot l'alumnat en centres i classes culturalment diverses. Proporciona una visió general de les fonts de la diversitat cultural. Es centra en les necessitats especials de l'alumnat que, o bé és nouvingut d'altres països, o bé és fill o filla d'immigrants que fa poc que han arribat. Suggereix formes pràctiques per rebre i donar la benvinguda i ajudar a assolir un començament positiu en l'entorn educatiu. Descriu alguns components importants d'un estil educatiu inclusiu a la classe multicultural. Proporciona una visió general de l'educació antiracista, examina el contingut del currículum i aconsella accions específiques per desenvolupar un currículum que sigui inclusiu en la seva orientació i equitatiu en els seus efectes. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació de professorat; psicòlegs

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
9636		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Ensenyar i aprendre en escoles multiculturals. Una aproximació integrada / Coelho, Elizabeth

Públic ISBD Títol : Ensenyar i aprendre en escoles multiculturals. Una aproximació integrada Tipus de document : text imprès Autors : Coelho, Elizabeth Data de publicació : 2005 ll. : Té 303 pàgines. Inclou gràfics i quadres Nota general : educatiu; orientació; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació intercultural  drets humans  minories culturals  sociologia  canvi social  multiculturalisme  emigració  estrangers  escolarització  sistemes educatius  pedagogia  conflicte social  pluralisme educatiu  integració educativa  sociologia de l'educació  comunitat educativa  igualtat d'oportunitats  psicologia social  relacions interpersonals  conducta social Classificació : 371.97 COE Resum : Aquest llibre dóna exemples d'aproximacions i estratègies que els centres educatius i el professorat poden adoptar per proporcionar experiències educatives que cobreixin les necessitats de tot l'alumnat en centres i classes culturalment diverses. Proporciona una visió general de les fonts de la diversitat cultural. Es centra en les necessitats especials de l'alumnat que, o bé és nouvingut d'altres països, o bé és fill o filla d'immigrants que fa poc que han arribat. Suggereix formes pràctiques per rebre i donar la benvinguda i ajudar a assolir un començament positiu en l'entorn educatiu. Descriu alguns components importants d'un estil educatiu inclusiu a la classe multicultural. Proporciona una visió general de l'educació antiracista, examina el contingut del currículum i aconsella accions específiques per desenvolupar un currículum que sigui inclusiu en la seva orientació i equitatiu en els seus efectes. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació de professorat; psicòlegs Ensenyar i aprendre en escoles multiculturals. Una aproximació integrada [text imprès] / Coelho, Elizabeth . - 2005 . -  : Té 303 pàgines. Inclou gràfics i quadres. educatiu; orientació; reflexió Idioma : Català (cat) Paraules clau : educació intercultural  drets humans  minories culturals  sociologia  canvi social  multiculturalisme  emigració  estrangers  escolarització  sistemes educatius  pedagogia  conflicte social  pluralisme educatiu  integració educativa  sociologia de l'educació  comunitat educativa  igualtat d'oportunitats  psicologia social  relacions interpersonals  conducta social Classificació : 371.97 COE Resum : Aquest llibre dóna exemples d'aproximacions i estratègies que els centres educatius i el professorat poden adoptar per proporcionar experiències educatives que cobreixin les necessitats de tot l'alumnat en centres i classes culturalment diverses. Proporciona una visió general de les fonts de la diversitat cultural. Es centra en les necessitats especials de l'alumnat que, o bé és nouvingut d'altres països, o bé és fill o filla d'immigrants que fa poc que han arribat. Suggereix formes pràctiques per rebre i donar la benvinguda i ajudar a assolir un començament positiu en l'entorn educatiu. Descriu alguns components importants d'un estil educatiu inclusiu a la classe multicultural. Proporciona una visió general de l'educació antiracista, examina el contingut del currículum i aconsella accions específiques per desenvolupar un currículum que sigui inclusiu en la seva orientació i equitatiu en els seus efectes. Nota de contingut : adults; ensenyants; formació de professorat; psicòlegs

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
9637		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)