Competencias, 216. Las competencias en la programación de aula (Vol. II) / Escamilla González, Amparo

Públic ISBD Títol en sèrie : Competencias, 216 Títol : Las competencias en la programación de aula (Vol. II) Altre títol : Educación secundaria (12-18 años) Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2011 Nombre de pàgines : 322p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-070-7 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  secundària  curriculum Classificació : 371.3 Resum : Com posar en pràctica la programació per competències a l´aula de secundària: què hem de tenir en compte en aquesta etapa, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Enfocament vinculat al principi d´aprenentatge significatiu, a les alternatives interdisciplinàries, a l´estratègia de treball per projectes i a les tècniques per aprendre a aprendre. S´articula perfectament amb les etapes anteriors. També constitueix una eina àgil i eficaç per a orientadors, tutors i professors, així com als formadors del màster de secundària i als opositors que han d´elaborar programacions i unitats didàctiques incorporant les competències bàsiques. Competencias, 216. Las competencias en la programación de aula (Vol. II) = Educación secundaria (12-18 años) [text imprès] / Escamilla González, Amparo, Autor . - Graó, 2011 . - 322p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-9980-070-7 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  secundària  curriculum Classificació : 371.3 Resum : Com posar en pràctica la programació per competències a l´aula de secundària: què hem de tenir en compte en aquesta etapa, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Enfocament vinculat al principi d´aprenentatge significatiu, a les alternatives interdisciplinàries, a l´estratègia de treball per projectes i a les tècniques per aprendre a aprendre. S´articula perfectament amb les etapes anteriors. També constitueix una eina àgil i eficaç per a orientadors, tutors i professors, així com als formadors del màster de secundària i als opositors que han d´elaborar programacions i unitats didàctiques incorporant les competències bàsiques.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
206	371.3 ESC	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Competencias, 262. Las competencias en la programación de aula (Vol.I) / Escamilla González, Amparo

Públic ISBD Títol en sèrie : Competencias, 262 Títol : Las competencias en la programación de aula (Vol.I) Altre títol : Infantil y primaria (3-12 años) Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2009 Nombre de pàgines : 258p Dimensions : 24x17cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-705-6 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : competències bàsiques  primària  programació Classificació : 372 Resum : Com dur a la pràctica la programació per competències: que hem de tenir en compte, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Un llibre que pretén demostrar que l´enfocament competencial no és un vent molest que ens obliga a «remoure papers» i a redefinir documents de centre, i que aporta elements de gran interès per al professorat en exercici i per als qui es troben en període de formació inicial. Competencias, 262. Las competencias en la programación de aula (Vol.I) = Infantil y primaria (3-12 años) [text imprès] / Escamilla González, Amparo, Autor . - Graó, 2009 . - 258p ; 24x17cm. ISBN : 978-84-7827-705-6 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : competències bàsiques  primària  programació Classificació : 372 Resum : Com dur a la pràctica la programació per competències: que hem de tenir en compte, claus essencials, suggeriments i propostes per a l´aula. Un llibre que pretén demostrar que l´enfocament competencial no és un vent molest que ens obliga a «remoure papers» i a redefinir documents de centre, i que aporta elements de gran interès per al professorat en exercici i per als qui es troben en període de formació inicial.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
299	372 ESC	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Inteligencias múltiples. Claves y propuestas para su desarrollo en el aula / Escamilla González, Amparo

Públic ISBD Títol : Inteligencias múltiples. Claves y propuestas para su desarrollo en el aula Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2014 Col·lecció : Crítica y fundamentos núm. 45 Nombre de pàgines : 252p Dimensions : 24x16cm ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-543-6 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : intel·ligències múltiples  didàctica Classificació : 371.3 Resum : Una proposta per ajudar a configurar una resposta personal i contextualitzada des del punt de vista didàctic a la teoria de les intelligències múltiples: els conceptes de base (què és una intelligència, els seus tipus i les seves característiques) i les possibilitats didàctiques: amb quins materials, amb quines estratègies i amb quines tècniques estimular-les i desenvolupar-les. El llibre presenta suggeriments pràctics per orientar el com treballar i tècniques per afavorir un desenvolupament equilibrat de les diferents intelligències, una tasca que permeti obrir les diferents finestres de la captació d'informació, de la construcció del pensament, del coneixement i de la comunicació. Inteligencias múltiples. Claves y propuestas para su desarrollo en el aula [text imprès] / Escamilla González, Amparo, Autor . - Graó, 2014 . - 252p ; 24x16cm. - (Crítica y fundamentos; 45) . ISBN : 978-84-9980-543-6 Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : intel·ligències múltiples  didàctica Classificació : 371.3 Resum : Una proposta per ajudar a configurar una resposta personal i contextualitzada des del punt de vista didàctic a la teoria de les intelligències múltiples: els conceptes de base (què és una intelligència, els seus tipus i les seves característiques) i les possibilitats didàctiques: amb quins materials, amb quines estratègies i amb quines tècniques estimular-les i desenvolupar-les. El llibre presenta suggeriments pràctics per orientar el com treballar i tècniques per afavorir un desenvolupament equilibrat de les diferents intelligències, una tasca que permeti obrir les diferents finestres de la captació d'informació, de la construcció del pensament, del coneixement i de la comunicació.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
865	371.3 ESC	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Las competencias básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros / Escamilla González, Amparo

Públic ISBD Títol : Las competencias básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo Data de publicació : 2008 ll. : Té 219 pàgines Nota general : avaluació; consulta; formació del professorat; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  avaluació  disseny curricular  sistemes educatius  fracàs escolar  avaluació educativa  diagnòstic escolar  rendiment acadèmic  didàctica  lingüística  llenguatge matemàtic  mètode científic  aprenentatge social  tecnologia  tècniques de comunicació  arts  educació física  treball Classificació : 371.3 ESC Resum : Llibre que pretén aportar propostes pràctiques per al desenvolupament de les competències bàsiques a educació infantil, primària i secundària. Aborda l'anàlisi de les competències en relació amb les àrees i matèries del currículum (competència lingüística, matemàtica, social i ciutadana, cultural i artística) i dedica especial atenció a l'anàlisi de les competències en : coneixement i interacció amb el món físic, tractament de la informació, aprendre a aprendre, autonomia i iniciativa personal. Els annexos recullen propostes de competències específiques i operatives destinades a adaptar les alternatives pròpies dels mestres. Nota de contingut : ensenyants; primària; professionals de l'educació; secundària; pedagogs Las competencias básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros [text imprès] / Escamilla González, Amparo . - 2008 . -  : Té 219 pàgines. avaluació; consulta; formació del professorat; Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : ensenyament  avaluació  disseny curricular  sistemes educatius  fracàs escolar  avaluació educativa  diagnòstic escolar  rendiment acadèmic  didàctica  lingüística  llenguatge matemàtic  mètode científic  aprenentatge social  tecnologia  tècniques de comunicació  arts  educació física  treball Classificació : 371.3 ESC Resum : Llibre que pretén aportar propostes pràctiques per al desenvolupament de les competències bàsiques a educació infantil, primària i secundària. Aborda l'anàlisi de les competències en relació amb les àrees i matèries del currículum (competència lingüística, matemàtica, social i ciutadana, cultural i artística) i dedica especial atenció a l'anàlisi de les competències en : coneixement i interacció amb el món físic, tractament de la informació, aprendre a aprendre, autonomia i iniciativa personal. Els annexos recullen propostes de competències específiques i operatives destinades a adaptar les alternatives pròpies dels mestres. Nota de contingut : ensenyants; primària; professionals de l'educació; secundària; pedagogs

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10948		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

Proyectos para desarollar inteligencias múltiples y competencias clave / Escamilla González, Amparo

Públic ISBD Títol : Proyectos para desarollar inteligencias múltiples y competencias clave Tipus de document : text imprès Autors : Escamilla González, Amparo, Autor Editorial : Graó Data de publicació : 2015 Nombre de pàgines : 212 Dimensions : 24x17 ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-633-4 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Intel·ligències múltiples  Interdisciplinarietat  Programació per competències i capacitats  Projectes de treball  Enfocament globalitzador Resum : La proposta mostra una via que integra l’estímul a les intel·ligències múltiples orientades al desenvolupament de competències. Constitueix una línia fonamentada i suggeridora per redefinir i enriquir les propostes de projectes globalitzades o interdisciplinàries que ja estaven en marxa. D’aquesta manera, els projectes per desenvolupar intel·ligències múltiples i competències clau (projectes IM/CC) que es presenten aquí integren continguts de les diferents àrees i matèries i els treballen fusionats amb tècniques per aprendre a pensar que actuen de manera complementària (estratègia 5GTIM) per ajudar a estructurar, estimular i dinamitzar diferents tipus d’habilitats cognitives. Proyectos para desarollar inteligencias múltiples y competencias clave [text imprès] / Escamilla González, Amparo, Autor . - Graó, 2015 . - 212 ; 24x17. ISBN : 978-84-9980-633-4 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Intel·ligències múltiples  Interdisciplinarietat  Programació per competències i capacitats  Projectes de treball  Enfocament globalitzador Resum : La proposta mostra una via que integra l’estímul a les intel·ligències múltiples orientades al desenvolupament de competències. Constitueix una línia fonamentada i suggeridora per redefinir i enriquir les propostes de projectes globalitzades o interdisciplinàries que ja estaven en marxa. D’aquesta manera, els projectes per desenvolupar intel·ligències múltiples i competències clau (projectes IM/CC) que es presenten aquí integren continguts de les diferents àrees i matèries i els treballen fusionats amb tècniques per aprendre a pensar que actuen de manera complementària (estratègia 5GTIM) per ajudar a estructurar, estimular i dinamitzar diferents tipus d’habilitats cognitives.

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
5442	37.03 ESC	Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 5 / 5)