Construir la escuela intercultural. Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural / Essombra, Miguel Àngel; coordinació; Barandica; Besalú, Xavier; Cabellos, Pilar; Castellà, Enric; Castellví, Adolf; Garreta, Jordi; González, Milagros; Jordán, José Antonio; Llansana, Joan Josep; Masó, Pere; Narbona, Luis Miguel; Palaudàrias, Josep Miqu

Públic ISBD Títol : Construir la escuela intercultural. Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural Tipus de document : text imprès Autors : Essombra, Miguel Àngel; coordinació; Barandica; Besalú, Xavier; Cabellos, Pilar; Castellà, Enric; Castellví, Adolf; Garreta, Jordi; González, Milagros; Jordán, José Antonio; Llansana, Joan Josep; Masó, Pere; Narbona, Luis Miguel; Palaudàrias, Josep Miqu Data de publicació : 1999 ll. : Té 199 pàgines Nota general : descripció; didàctic; educatiu; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : antropologia  sistemes educatius  sociologia  àrabs  didàctica  educació compensatòria  educació especial  educació intercultural  gitanos  minories culturals  multiculturalisme  organització educativa  projecte educatiu  races  societat  sociologia de l'educació  tractament de la diversitat Classificació : 371.97 ESS Resum : Unes reflexions i propostes per a contribuir des del sistema educatiu a facilitar la integració dels immigrants en la societat. El llibre consta de quatre blocs. En "El Proyecto de la Educación Intercultural" recull quatre articles que fan un recorregut mes o menys sistemàtic sobre els grans temes d'aquesta dimensió educativa i dels components del projecte. En "La escuela intercultural: componentes y dinámica" analitza els plantejaments institucionals del centre docent, el paper del professorat així com la de la seva formació específica en l'educació intercultural i el paper de la comunitat en el procés d'integració. En "El currículum en la escuela intercultural" analitza el currículum i presenta propostes concretes de treball en la dimensió intercultural. En "El trabajo en centros educativos con alta concentración de alumnado estranjero" ofereix una panoràmica sobre plantejaments i recursos que han de presidir l'acolliment i l'escolarització d'estudiants immigrants a l'escola i acaba amb dues aportacions sobre dues minories ètniques: els gitanos i els magrabís Nota de contingut : ensenyants; primària; secundària Construir la escuela intercultural. Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural [text imprès] / Essombra, Miguel Àngel; coordinació; Barandica; Besalú, Xavier; Cabellos, Pilar; Castellà, Enric; Castellví, Adolf; Garreta, Jordi; González, Milagros; Jordán, José Antonio; Llansana, Joan Josep; Masó, Pere; Narbona, Luis Miguel; Palaudàrias, Josep Miqu . - 1999 . -  : Té 199 pàgines. descripció; didàctic; educatiu; formació del professorat Idioma : Castellà (spa) Paraules clau : antropologia  sistemes educatius  sociologia  àrabs  didàctica  educació compensatòria  educació especial  educació intercultural  gitanos  minories culturals  multiculturalisme  organització educativa  projecte educatiu  races  societat  sociologia de l'educació  tractament de la diversitat Classificació : 371.97 ESS Resum : Unes reflexions i propostes per a contribuir des del sistema educatiu a facilitar la integració dels immigrants en la societat. El llibre consta de quatre blocs. En "El Proyecto de la Educación Intercultural" recull quatre articles que fan un recorregut mes o menys sistemàtic sobre els grans temes d'aquesta dimensió educativa i dels components del projecte. En "La escuela intercultural: componentes y dinámica" analitza els plantejaments institucionals del centre docent, el paper del professorat així com la de la seva formació específica en l'educació intercultural i el paper de la comunitat en el procés d'integració. En "El currículum en la escuela intercultural" analitza el currículum i presenta propostes concretes de treball en la dimensió intercultural. En "El trabajo en centros educativos con alta concentración de alumnado estranjero" ofereix una panoràmica sobre plantejaments i recursos que han de presidir l'acolliment i l'escolarització d'estudiants immigrants a l'escola i acaba amb dues aportacions sobre dues minories ètniques: els gitanos i els magrabís Nota de contingut : ensenyants; primària; secundària

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
8572		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)