Aprendre. Què t'hi jugues que no et costa estudiar? / González Torrijos, Caty

Públic ISBD Títol : Aprendre. Què t'hi jugues que no et costa estudiar? Tipus de document : text imprès Autors : González Torrijos, Caty Data de publicació : 1995 ll. : Té 250 pàgines Nota general : didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  estudi  psicologia  aprenentatge per l'acció  aprenentatge significatiu  autocorrecció  coneixement  didàctica  exàmens  exercicis  hàbits  innovació educativa  interdisciplinarietat  mètode actiu  procediments  processos d'aprenentatge  rendiment acadèmic Classificació : 371.212 GON Resum : Que l'alumne sàpiga què vol dir estudiar i de quina manera pot aconseguir-ho amb més eficàcia, és l'objectiu principal d'aquest llibre. L'autor l'ha elaborat amb la intencionalitat de que resulti divertit, útil, interessant, fàcil i pràctic. En cada un dels seus capítols es tracta un mètode d'estudi concret en el qual cada noi/noia pot fer el seu autoaprenentatge. S'ha organitzat en capítol aïllats per tal que es pugui començar pel que més interessi, independentment del nivell de l'alumne ja que no tenen una correlació estricta. De tota manera presenten un ordre determinat: els primers es refereixen a hàbits en general (per a alumnes entre 12-14 anys); el bloc següent s'ocupa de les tècniques que serveixen per recollir i analitzar informació (12-16 anys); finalment, es presenten els procediments i les tècniques que serveixen per a la demostració de coneixements ja adquirits (preferentment per a alumnes de grau mitjà i superior). Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; formació professional; secundària; batxillerat; cicles formatius Aprendre. Què t'hi jugues que no et costa estudiar? [text imprès] / González Torrijos, Caty . - 1995 . -  : Té 250 pàgines. didàctic; material didàctic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  estudi  psicologia  aprenentatge per l'acció  aprenentatge significatiu  autocorrecció  coneixement  didàctica  exàmens  exercicis  hàbits  innovació educativa  interdisciplinarietat  mètode actiu  procediments  processos d'aprenentatge  rendiment acadèmic Classificació : 371.212 GON Resum : Que l'alumne sàpiga què vol dir estudiar i de quina manera pot aconseguir-ho amb més eficàcia, és l'objectiu principal d'aquest llibre. L'autor l'ha elaborat amb la intencionalitat de que resulti divertit, útil, interessant, fàcil i pràctic. En cada un dels seus capítols es tracta un mètode d'estudi concret en el qual cada noi/noia pot fer el seu autoaprenentatge. S'ha organitzat en capítol aïllats per tal que es pugui començar pel que més interessi, independentment del nivell de l'alumne ja que no tenen una correlació estricta. De tota manera presenten un ordre determinat: els primers es refereixen a hàbits en general (per a alumnes entre 12-14 anys); el bloc següent s'ocupa de les tècniques que serveixen per recollir i analitzar informació (12-16 anys); finalment, es presenten els procediments i les tècniques que serveixen per a la demostració de coneixements ja adquirits (preferentment per a alumnes de grau mitjà i superior). Nota de contingut : ensenyants; formació permanent; formació professional; secundària; batxillerat; cicles formatius

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10952		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)