MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Informació de la classificació
40(07) Obres de la biblioteca amb la classificació 40 (3)
Refinar la cerca
TÃtol : El tractament integrat de les llengües Tipus de document : text imprès Autors : Oriol Guasch, Compilador ; Olga Esteve, Autor ; Montserrat Ferrer, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2010 Col·lecció : Biblioteca d'Articles núm. 176 Nombre de pà gines : Conté 178 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-991-3 Nota general : Educació secundària obligatòria - 3r - 4t ESO - Llengua catalana i Literatura; Educació secundària obligatòria - Llengües estrangeres; Educació primària - Llengua estrangera; Educació primària - Cicle inicial - Llengua catalana i literatura Idioma : Català (cat) Paraules clau : Estratègies interlingüÃstiques, plurilingüisme i formació, activitats discursives Classificació : 40 Resum : La planificació coordinada de l'ensenyament de les llengües i de les altres à rees curriculars , com de les à rees lingüÃstiques entre elles (llengües primeres, llengües segones i llengües estrangeres) s'han convertit en objecte de debat i d'estudi. Aquest volum recull articles centrats en aquest segon à mbit, que tracten des de diferents punts de vista: el processament de l'ús de la llengua; el coneixement de les situacions discursives i dels gèneres de text; la continuïtat entre ús lingüÃstic i reflexió metalingüÃstica; el coneixement de la diversitat lingüÃstica, i les actituds lingüÃstiques. Nota de contingut : ensenyament, llengua anglesa, aprenentatge, estratègia d'aprenentatge El tractament integrat de les llengües [text imprès] / Oriol Guasch, Compilador ; Olga Esteve, Autor ; Montserrat Ferrer, Autor . - Graó; Barcelona, 2010 . - Conté 178 pà gines.. - (Biblioteca d'Articles; 176) .
ISBN : 978-84-7827-991-3
Educació secundària obligatòria - 3r - 4t ESO - Llengua catalana i Literatura; Educació secundària obligatòria - Llengües estrangeres; Educació primària - Llengua estrangera; Educació primària - Cicle inicial - Llengua catalana i literatura
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : Estratègies interlingüÃstiques, plurilingüisme i formació, activitats discursives Classificació : 40 Resum : La planificació coordinada de l'ensenyament de les llengües i de les altres à rees curriculars , com de les à rees lingüÃstiques entre elles (llengües primeres, llengües segones i llengües estrangeres) s'han convertit en objecte de debat i d'estudi. Aquest volum recull articles centrats en aquest segon à mbit, que tracten des de diferents punts de vista: el processament de l'ús de la llengua; el coneixement de les situacions discursives i dels gèneres de text; la continuïtat entre ús lingüÃstic i reflexió metalingüÃstica; el coneixement de la diversitat lingüÃstica, i les actituds lingüÃstiques. Nota de contingut : ensenyament, llengua anglesa, aprenentatge, estratègia d'aprenentatge Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 146 40 GUA Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Entendre('s) a classe : Les estratègies comunicatives dels docents ben valorats Tipus de document : text imprès Autors : Castellà , Josep M.; Comelles, Salvador; Cros, Anna; Vilà , Montserrat, Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2007 Nombre de pà gines : 121 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-472-7 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Comunicació didà ctica innovació educativa conducta social comunicació de masses estudis d'audiència recursos educatius habilitat verbal formació del professorat formació permanent mitjans de comunicació semiologia tècniques de comunicació. Classificació : 40 Resum : Llibre que ofereix una classificació i una reflexió sobre les estratègies discursives d'acord amb dos grans objectius: assegurar una relació social positiva entre docent i estudiants, i guiar l'aprenentatge. La bona comunicació és per als docents una competència fonamental per a la seva transversalitat. El discurs del professorat afecta la seva docència i demana d'unes tècniques especÃfiques que són recollides i analitzades de manera assequible. Entendre('s) a classe : Les estratègies comunicatives dels docents ben valorats [text imprès] / Castellà , Josep M.; Comelles, Salvador; Cros, Anna; Vilà , Montserrat, Autor . - Graó; Barcelona, 2007 . - 121 pà gines.
ISBN : 978-84-7827-472-7
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : Comunicació didà ctica innovació educativa conducta social comunicació de masses estudis d'audiència recursos educatius habilitat verbal formació del professorat formació permanent mitjans de comunicació semiologia tècniques de comunicació. Classificació : 40 Resum : Llibre que ofereix una classificació i una reflexió sobre les estratègies discursives d'acord amb dos grans objectius: assegurar una relació social positiva entre docent i estudiants, i guiar l'aprenentatge. La bona comunicació és per als docents una competència fonamental per a la seva transversalitat. El discurs del professorat afecta la seva docència i demana d'unes tècniques especÃfiques que són recollides i analitzades de manera assequible. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 655 40 CAS Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Parlant de llengua amb nens i nenes Tipus de document : text imprès Autors : Estopà , Rosa; [coordinació], Autor Editorial : Graó; Barcelona Data de publicació : 2006 Nombre de pà gines : 147 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-422-2 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Mètode actiu didà ctica investigació educativa llengües lingüÃstica morfologia vocabulari escriptura nivells d'ensenyament català diccionaris. Classificació : 40 Resum : Recull una experiència en què escola i universitat han col·laborat per reflexionar i transmetre a nens i nenes alguns aspectes teòrics però, sobretot aplicats, del llenguatge i de les llengües. El llibre, adreçat a mestres, proposa recursos teòrics i didà ctics útils per reforçar, tant conceptes que ja formen part del currÃculum escolar, com idees per tractar aspectes lingüÃstics bà sics i complementaris de manera transversal. Parlant de llengua amb nens i nenes [text imprès] / Estopà , Rosa; [coordinació], Autor . - Graó; Barcelona, 2006 . - 147 pà gines.
ISBN : 978-84-7827-422-2
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : Mètode actiu didà ctica investigació educativa llengües lingüÃstica morfologia vocabulari escriptura nivells d'ensenyament català diccionaris. Classificació : 40 Resum : Recull una experiència en què escola i universitat han col·laborat per reflexionar i transmetre a nens i nenes alguns aspectes teòrics però, sobretot aplicats, del llenguatge i de les llengües. El llibre, adreçat a mestres, proposa recursos teòrics i didà ctics útils per reforçar, tant conceptes que ja formen part del currÃculum escolar, com idees per tractar aspectes lingüÃstics bà sics i complementaris de manera transversal. Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 654 40 EST Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
