MEDIATECA DEL CENTRE DE RECURSOS PEDAGÃ’GICS DE L'ALT MARESME
La biblioteca del nostre CRP us permet les cerques de recursos i veure la disponibilitat dels materials.
Trobareu bibliografia especialitzada en educació, maletes pedagògiques, maquinari, jocs i revistes educatives, cinema acompanyat de guies didà ctiques...
Tot el material que posem al vostre abast.
Sigueu benvinguts i benvingudes
Més informació de l'editorial
Editorial Empúries; Barcelona |
Documents disponibles d'aquesta editorial (3)
Refinar la cerca
TÃtol : Apologia de la història Tipus de document : text imprès Autors : Bloch, Marc Editorial : Editorial Empúries; Barcelona Data de publicació : 1984; primera edició ll. : Té 150 pà gines, amb un format de 135 x 200 mm Nota general : divulgació; educatiu; històric Idioma : Català (cat) Paraules clau : economia ensenyament història lingüÃstica sociologia anà lisi lingüÃstica dades estadÃstiques estadÃstica història social historiografia Classificació : 9 Resum : En el discurs del text es troba desenvolupat el concepte integral, que té l'autor, de la història com a estudi dels homes en societat i en el temps, i assenyala, també, la necessitat de coordinar la història amb d'altres ciències complementà ries, com l'economia o la sociologia, i d'utilitzar ciències auxiliars, l'estadÃstica. L'objectiu general de l'obra és contestar la pregunta: per a què serveix la història? Nota de contingut : educació d'adults; secundà ria; università ria; secundà ria obligatòria Apologia de la història [text imprès] / Bloch, Marc . - Editorial Empúries; Barcelona, 1984; primera edició . - : Té 150 pà gines, amb un format de 135 x 200 mm.
divulgació; educatiu; històric
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : economia ensenyament història lingüÃstica sociologia anà lisi lingüÃstica dades estadÃstiques estadÃstica història social historiografia Classificació : 9 Resum : En el discurs del text es troba desenvolupat el concepte integral, que té l'autor, de la història com a estudi dels homes en societat i en el temps, i assenyala, també, la necessitat de coordinar la història amb d'altres ciències complementà ries, com l'economia o la sociologia, i d'utilitzar ciències auxiliars, l'estadÃstica. L'objectiu general de l'obra és contestar la pregunta: per a què serveix la història? Nota de contingut : educació d'adults; secundà ria; università ria; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 404 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Assaigs sobre Ramon Llull Tipus de document : text imprès Autors : Yates, Frances; Vivern, Daniel; traducció; Badia, Lola; pròleg Editorial : Editorial Empúries; Barcelona Data de publicació : 1985; primera edició ll. : Té 226 pà gines en format 135 x 200 mm, conté 25 gravats i algunes figures, representatives de les "Ars", dels "Arbor" i d'altres Nota general : divulgació; educatiu; literari Idioma : Català (cat) Paraules clau : astronomia filosofia literatura cristianisme filosofia medieval història de la filosofia història literà ria literatura catalana Classificació : 833.45 Resum : L'autora presenta un estudi sobre la figura de Ramon Llull des d'un punt de vista de l'estudi d'un clà ssic. Va trobar la motivació en les cites que en feia Giordano Bruno. Fa referència a les fonts platonians i aristotèliques del beat, a les influències de la cultura à rab, sobretot la d'al-Gazzali, i la importà ncia de Llull en el pensament europeu posterior. Yates ens fa conèixer i ens dóna una explicació de la simbologia hermètica i cosmològica de Ramon Llull Nota de contingut : educació d'adults; secundà ria; università ria; secundà ria obligatòria Assaigs sobre Ramon Llull [text imprès] / Yates, Frances; Vivern, Daniel; traducció; Badia, Lola; pròleg . - Editorial Empúries; Barcelona, 1985; primera edició . - : Té 226 pà gines en format 135 x 200 mm, conté 25 gravats i algunes figures, representatives de les "Ars", dels "Arbor" i d'altres.
divulgació; educatiu; literari
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : astronomia filosofia literatura cristianisme filosofia medieval història de la filosofia història literà ria literatura catalana Classificació : 833.45 Resum : L'autora presenta un estudi sobre la figura de Ramon Llull des d'un punt de vista de l'estudi d'un clà ssic. Va trobar la motivació en les cites que en feia Giordano Bruno. Fa referència a les fonts platonians i aristotèliques del beat, a les influències de la cultura à rab, sobretot la d'al-Gazzali, i la importà ncia de Llull en el pensament europeu posterior. Yates ens fa conèixer i ens dóna una explicació de la simbologia hermètica i cosmològica de Ramon Llull Nota de contingut : educació d'adults; secundà ria; università ria; secundà ria obligatòria Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 306 Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
TÃtol : Descriure escriure : Com s'aprèn a escriure Tipus de document : text imprès Autors : Cassany, Daniel, Autor Editorial : Editorial Empúries; Barcelona Data de publicació : 1989 Nombre de pà gines : 192 pà gines. ISBN/ISSN/DL : 978-84-7596-137-8 Idioma : Català (cat) Paraules clau : Comunicació creativitat gramà tica lingüÃstica literatura psicolingüÃstica psicologia escriptura pensament formes i gèneres literaris procés de comunicació tècniques de comunicació. Classificació : 4.01 Resum : És un estudi psicolingüÃstic del fet d'escriure. Es basa en un conjunt d'investigacions experimentals i de teories, elaborades sobretot per psicòlegs, pedagogs i professors de llengua nord-americans. El camp d'estudi és l'expressió escrita, i més en concret, la forma com s'aprèn a escriure. El llibre investiga temes com els coneixements que tenen els escriptors competents sobre la llengua escrita, la forma com els han adquirit, les estratègies que utilitzen per redactar un text determinat, la utilitat que té la gramà tica per escriure etc. Fa referència sobre tot als anomenats processos mentals superiors. Diferencia els processos més bà sics i mecà nics com el reconeixement dels signes grà fics etc, de les operacions més complexes intel·lectuals i creatives, com la discriminació de les informacions o l'organització d'aquestes dades en una estructura ordenada i comprensible. Està centrat sobretot en aquests processos Descriure escriure : Com s'aprèn a escriure [text imprès] / Cassany, Daniel, Autor . - Editorial Empúries; Barcelona, 1989 . - 192 pà gines.
ISBN : 978-84-7596-137-8
Idioma : Català (cat)
Paraules clau : Comunicació creativitat gramà tica lingüÃstica literatura psicolingüÃstica psicologia escriptura pensament formes i gèneres literaris procés de comunicació tècniques de comunicació. Classificació : 4.01 Resum : És un estudi psicolingüÃstic del fet d'escriure. Es basa en un conjunt d'investigacions experimentals i de teories, elaborades sobretot per psicòlegs, pedagogs i professors de llengua nord-americans. El camp d'estudi és l'expressió escrita, i més en concret, la forma com s'aprèn a escriure. El llibre investiga temes com els coneixements que tenen els escriptors competents sobre la llengua escrita, la forma com els han adquirit, les estratègies que utilitzen per redactar un text determinat, la utilitat que té la gramà tica per escriure etc. Fa referència sobre tot als anomenats processos mentals superiors. Diferencia els processos més bà sics i mecà nics com el reconeixement dels signes grà fics etc, de les operacions més complexes intel·lectuals i creatives, com la discriminació de les informacions o l'organització d'aquestes dades en una estructura ordenada i comprensible. Està centrat sobretot en aquests processos Exemplars (1)
Codi de barres Signatura topogràfica Tipus de document Localització Secció Estat 790 4.01 CAS Llibre CRP Maresme II Biblioteca Disponible
