Encetar l'escriure. Per un aprenentatge lúdic i funcional de la llengua escrita / Julià Dinarès, Tessa

Públic ISBD Títol : Encetar l'escriure. Per un aprenentatge lúdic i funcional de la llengua escrita Tipus de document : text imprès Autors : Julià Dinarès, Tessa Data de publicació : 1995; Barcelona ll. : consta de 82 pàgines amb índex i bibliografia Nota general : didàctic; educatiu; lúdic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  adquisició del llenguatge  autocorrecció  avaluació  català  comunicació no verbal  desenvolupament del llenguatge  didàctica  escriptura  lectura  lingüística  llengües  psicolingüística  tècniques de comunicació  tractament de la diversitat Classificació : 372.5 JUL Resum : Aquest llibre pretén explicar com es treballa a l'aula i a l'escola el llenguatge escrit en tant que instrument de comunicació entre les persones, i com s'ensenya aquesta habilitat, tot ressaltant el valor que tenen l'escriptura i la lectura. Pretén situar també la diferència no com a qualitat negativa, sinó com un potencial de riquesa derivada de la diversitat de ritmes d'aprenentatge, de formes i maneres d'aprendre, de valors culturals, de motivacions diverses... Finalment el llibre vol remarcar la importància de l'avaluació del propi treball a partir de la reflexió en equip, reflexió que pot permetre de reorganitzar la nostra tasca, veure què ens va bé, què cal canviar, contemplar els reptes nous que s'ens plantegen i, en definitiva, millorar el nostre treball. Nota de contingut : ensenyants; primària; formació de professorat Encetar l'escriure. Per un aprenentatge lúdic i funcional de la llengua escrita [text imprès] / Julià Dinarès, Tessa . - 1995; Barcelona . -  : consta de 82 pàgines amb índex i bibliografia. didàctic; educatiu; lúdic Idioma : Català (cat) Paraules clau : ensenyament  adquisició del llenguatge  autocorrecció  avaluació  català  comunicació no verbal  desenvolupament del llenguatge  didàctica  escriptura  lectura  lingüística  llengües  psicolingüística  tècniques de comunicació  tractament de la diversitat Classificació : 372.5 JUL Resum : Aquest llibre pretén explicar com es treballa a l'aula i a l'escola el llenguatge escrit en tant que instrument de comunicació entre les persones, i com s'ensenya aquesta habilitat, tot ressaltant el valor que tenen l'escriptura i la lectura. Pretén situar també la diferència no com a qualitat negativa, sinó com un potencial de riquesa derivada de la diversitat de ritmes d'aprenentatge, de formes i maneres d'aprendre, de valors culturals, de motivacions diverses... Finalment el llibre vol remarcar la importància de l'avaluació del propi treball a partir de la reflexió en equip, reflexió que pot permetre de reorganitzar la nostra tasca, veure què ens va bé, què cal canviar, contemplar els reptes nous que s'ens plantegen i, en definitiva, millorar el nostre treball. Nota de contingut : ensenyants; primària; formació de professorat

Exemplars (1)

Codi de barres	Signatura topogràfica	Tipus de document	Localització	Secció	Estat
10555		Llibre	CRP Maresme II	Biblioteca	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)